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正文內(nèi)容

蘇教八下白楊禮贊教學設(shè)計9(完整版)

2025-01-22 10:56上一頁面

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【正文】 學生在整體把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,突破難點和重點,理解白楊樹的象征意義。 2.理解象征、反詰、間隔反復的手法在文中的巧妙運用。 (一)整體感知。 運用了什么寫作手法。 落葉 葉葉 荷花 蠟燭 太陽 過 程 先由同學自言自語,然后小組說,再班上交流。 五、布置作業(yè)。(解釋作者為什么要用這一含蓄的寫法。有 “不平凡”的外形,“不平凡” 的氣質(zhì)。 教 學 過 程 一、 導入新課: 最喜歡哪種 樹?為什么?(屏幕展示課題) 屏幕展示:作家作品。 淳安縣南山學校教案 課題:《白楊禮贊》 設(shè)計: qdh (共 1 課時第 1 課時) 教
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