【摘要】授課老師:MAY歡迎大家!“說”是古代一種文體,可以記事,也可以議論,都是為了說明一個道理。說愛蓮宋代著名哲學家。字茂叔,道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學,世稱“濂溪先生”。他是宋代理學的創(chuàng)始人,對宋明的哲學思想有很大
2024-11-30 03:35
【摘要】石榴郭沫若這是一篇托物言志的優(yōu)美散文放聲朗讀一遍課文,說說課文是按什么順序來介紹石榴的。五月過了,太陽增加了它的威力,樹木都把各自的傘蓋伸張了起來,不想再爭妍斗艷的時候;有少數(shù)的樹木卻在這時開起了花來。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。石榴有梅樹的枝干,有楊柳的葉片,奇崛而不
2024-12-08 05:57
【摘要】鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白
2024-12-08 08:49
【摘要】《洲際導彈自述》教案1《洲際導彈自述》教案1作者:加入日期:06-02-17洲際導彈自述張村田導學平臺[課標要求]1、識記理解并積累字詞的基礎知識。2、了解有關洲際導彈的知識,了解我國核武器的發(fā)展現(xiàn)狀,掌握本文運用的說明方法。3、理解說明文中的擬人手法的運用及作用,理解課文
2024-12-06 00:24
【摘要】《少年愛因斯坦》教案1作者:加入日期:06-02-12少年愛因斯坦一、教學目標1、了解少年愛因斯坦的學習經歷。2、領會人物肖像描寫方法之———“畫眼睛”對表現(xiàn)人物心靈的作用。3、學習少年愛因斯坦勤學好問愛思考的優(yōu)秀品質。+4、了解愛因斯坦的生平其他事跡。二、課時安排1課時
2024-12-05 08:39
【摘要】《迢迢牽牛星》教案1作者加入日期:06-04-23《迢迢牽牛星》教案一、導語1、同學們學習的地方叫教室。按照同學們以往課上踴躍說理解、積極提問題的表現(xiàn),我覺得這個叫法不妥,應該叫學室。學習、學習,當然是以同學們的學為主,而老師的教是為你們的學服務的。所以這堂課你們希望怎么學?2、
2024-12-05 00:13
【摘要】課題魯迅自傳學習目標1、了解魯迅的生平經歷和主要創(chuàng)作成果。2、掌握人物自傳的一般寫法。3、學習魯迅先生嚴肅的人生態(tài)度和愛國思想,樹立正確的人生觀和價值觀。學習內容復習鞏固1、提問背誦詩詞五首。2、掌握作者魯迅的有關內容。。預習檢測
2024-12-08 07:38
【摘要】《駱駝尋寶記》教案1作者:加入日期:06-02-10駱駝尋寶記一、教學目標1、整體感受,把握課文在構思和組材上的特點。2、品味鮮明、生動、準確的語言,引領學生體悟語言中的感染力。3、理解駱駝形象的深刻含義,聯(lián)系生活實際,探討這一形象的現(xiàn)實意義。
2024-12-05 02:44
【摘要】強項令生字?曄?圉?匿?驂乘?叩?叱?箠?楹?敕?枹?斛?敝?臧亡匿死yèy?nìcānshèngkòuchìchuíyíng
2024-11-30 03:47
【摘要】《口技》說課稿各位評委,各位老師:大家好!一:說教材地位和作用:我叫***,來自******中學。我說課的題目是《口技》,選自義務教育新課程標準實驗教科書初中語文第二冊第四單元。本單元課文的內容定位在“文化生活”上,這體現(xiàn)了語文同社會文化生活的密切聯(lián)系,文化生活是人類社會生活的重要內容,是人類精神活動的高級形式。語文除了是交際和學習的最重要的工具
2024-12-05 08:40
【摘要】寫作—編寫一篇寓言【寫作目標】模仿課文或你讀過的其他寓言,編寫一篇寓言,題目自擬?!緦懽髦笇А孔x寓言故事,總讓我們有一種耳目一新之感,原因就是或因為語言幽默、或因為寓意深刻,明知故事是虛構的,我們也都能心甘情愿地接受它。每當你讀寓言啞然一笑或掩卷沉思時,故事里所蘊涵的道理已經悄悄地給了你影響。寓言為何有這等魔力呢,在我們動手編寫寓言
【摘要】《巨人和孩子》同步練習1作者:加入日期:06-08-06巨人和孩子【同步達綱練習】一、給下列加粗字注音1.到巨人的花園里去玩耍()2.還有霜和雪在園中的林間上竄()下跳。3.縷縷()芳香透過敞開的窗廓()撲面而來。4.巨人已經年邁體弱,