【正文】 畫展示出來。作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？整體感知。教學(xué)重點、難點：了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。然后，作者從水、山、生物三個方面描寫了雅魯藏布大峽谷的景象，展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的豐富性，說明雅魯藏布大峽谷是奇異的景觀。我們國家的雅魯藏布大峽谷，比其他國家的峽谷都好，同學(xué)們有什么感受嗎？（高興，驕傲，自豪）師：讀了以上內(nèi)容，雅魯藏布大峽谷給同學(xué)們留下了怎樣的印象呢？（引導(dǎo)學(xué)生回答出壯麗）三、小組互學(xué)接下來同學(xué)們讀讀三四自然段，把你最喜歡的句子，讀給小組的同學(xué)聽，并且跟小組成員說說自己為什么喜歡它，5分鐘之后，請小組代表起來發(fā)言。師：這位同學(xué)很注意對細節(jié)的觀察，504千米，那就是我們的操場1200多圈那么長呢！大家能發(fā)揮自己的想象力，畫一畫這個馬蹄形的大拐彎嗎？ 老師的仔細觀察了同學(xué)們畫的，都根據(jù)課文上畫得栩栩如生呢，我們就來欣賞一下馬蹄形大拐彎的峽谷圖片吧。一、導(dǎo)入老師帶來一首歌，我們一起來欣賞，完了告訴大家，你們腦海中出現(xiàn)了什么畫面呢（《雅魯藏布大峽谷》）。第一篇：小學(xué)語文四年級上雅魯藏布大峽谷教案教學(xué)設(shè)計雅魯藏布大峽谷 1生字詞，秘魯A學(xué)生自讀課文，看看課文主要講了什么2句子咫尺 堪稱3列數(shù)據(jù)作比較，不容置疑4哪些景觀神奇，朗讀給小組的同學(xué)聽，從。生：高高的山峰，又深又長的峽谷，很是險峻，附近有野山羊，飛蟲，貓頭鷹，還有許多樹木，遠處還有雪山。（圖片展示）聰明的小探險家們還有沒有什么發(fā)現(xiàn)呢？預(yù)設(shè):生：我知道了它的平均深度2268米，最深處達6009米，是不容置疑世界第一大峽谷。預(yù)設(shè)：山：皚皚雪山，原始森林水：萬年冰雪，沸騰溫泉，涓涓細流，簾簾飛瀑，滔滔江水，千姿百態(tài)生物多樣性：九個垂直自然帶，從從寒冷的北極到炎熱的赤道分布的動植物“植物類型博物館 動物王國”（師：這兩個詞，是雅魯藏布大峽谷特定的稱號，說明它動植物種類齊全。它的發(fā)現(xiàn)，具有重大意義，可以利用河流發(fā)電，更有利于科學(xué)家對地形地貌動植物的探索，也有利于人們?nèi)ヂ糜?，開闊視野，見識祖國的大好河山。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入。（1）師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。（3）說一說，把你心中的感受說出來。六、嘗試運用。從文中感悟大自然的神奇，進而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。質(zhì)疑問難，師生共同幫助解決。熟讀課文，積累詞語選擇最精彩的語段多讀幾遍。2．初讀課文，要求：讀準字音，不添字，不加字。你想說什么嗎？3．指導(dǎo)朗讀，強調(diào)氣勢。2．通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。2．檢查生字．詞。2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？“……比……美國科羅拉多大峽谷長43千米……”（齊讀）通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個景用自己的話寫一寫嗎？生練筆，師巡視學(xué)情。朗讀課文，給課文分段，了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對祖國大好山河的熱愛的情感?！驹O(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，特別是搜集資料的能力，以便豐富學(xué)生的知識，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。ng）（）（）（c225。第一部分：（1）介紹雅魯藏布大峽谷的地理位置。自學(xué)課文，出示自學(xué)提示：默讀課文，邊讀邊思考這個問題，劃出重點地詞句，標注自己的理解：作者運用了什么方法，寫出了大峽谷的奇異？3。⑴獨立編題。一、教學(xué)目標知識與能力目標：了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法，能夠運用文中描寫景物的優(yōu)美字詞。教學(xué)重點：閱讀課文，感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀。）［遵循學(xué)生的閱讀規(guī)律，從課文的整體感知入手，讓學(xué)生通過閱讀在頭腦中對雅魯藏布大峽谷有一個整體的印象?！备械健绑@嘆不已”，“不可思議”。［在班上組織學(xué)生進行交流，教師適時地針對學(xué)生的感受和理解進行引導(dǎo)和點撥，幫助學(xué)生加深理解，真情朗讀。教學(xué)重點：由點及面，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河、熱愛大自然的思想感情。播放《雅魯藏布大峽谷》風(fēng)光片（有音樂），學(xué)生做解說。］四、拓展大自然有許多令人為之驚嘆的奇觀，你還知道哪些奇觀？能不能介紹給大家。教學(xué)過程：一、回憶內(nèi)容作者是怎樣介紹雅魯藏布大峽谷的？二、閱讀對比，體會表達1．出示部分段落，說一說與課文中的段落有什么不同？（段落1摘選第二段，去掉了傳說內(nèi)容；段落2摘選第三段，去掉了段中的數(shù)字；段落3摘選第五段，用“非?！睋Q掉了“最”。］5．同學(xué)們，讓我們帶著“驚嘆”、“折服”、“驕傲”、“自豪”的感情，來朗讀課文，展現(xiàn)雅魯藏布大峽谷神奇壯麗的景觀吧！四、理清脈絡(luò)，學(xué)寫提綱1．回顧課文，想想作者怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的？（提示：“先……然后……再……最后……”）2．出示“金鑰匙”，認識課文提綱。B你愿意讀出你的感受嗎？（指導(dǎo)學(xué)生朗讀）（2）我讀到“聽了這一美麗的傳說，再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來的峽谷，讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕。三、精讀細品，深感其“奇”1．如此壯麗的偉景，真令人嘆服。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。⑶集體提問題，搶答。師生交流：⑴是世界上最長、最深的河流峽谷。第三部分：（5）大峽谷的發(fā)現(xiàn)終將引起人民的注意。指名朗讀，師生評議。說明方法：列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等等。三、教學(xué)難點了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對祖國大好山河的熱愛的情感。師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。