小學(xué)語文四年級上雅魯藏布大峽谷教案教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？生匯報，師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題。2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。（同時理解重點詞句。除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？“……比……美國科羅拉多大峽谷長43千米……”（齊讀）通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。這一段作者用了幾個“最”？可不可以換成“非常”？為什么？五、拓展實踐教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進自己的感受和想法。師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個景用自己的話寫一寫嗎？生練筆，師巡視學(xué)情。認(rèn)讀11個字（包含兩個多音字“藏”）2。朗讀課文，給課文分段，了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對祖國大好山河的熱愛的情感。齊讀課題課前大家都搜集了資料，誰來說一說？指名回答，課件出示：（中國西藏雅魯藏布江下游的雅魯藏布大峽谷是地球上最深的峽谷?！驹O(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，特別是搜集資料的能力，以便豐富學(xué)生的知識，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3。ng）（）（）（c225。（三）學(xué)習(xí)課文，整體感知1．瀏覽課文，思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？給課文劃分部分。第一部分：（1）介紹雅魯藏布大峽谷的地理位置。3。自學(xué)課文，出示自學(xué)提示：默讀課文，邊讀邊思考這個問題，劃出重點地詞句，標(biāo)注自己的理解：作者運用了什么方法，寫出了大峽谷的奇異？3。（運用了列數(shù)字和作比較的方法）⑵雅魯藏布大峽谷讓人感覺如神來之筆。⑴獨立編題。（五）課堂小結(jié)雅魯藏布大峽谷多么令我們驕傲和自豪呀！你能用一句話來贊美它嗎？（六）布置作業(yè)搜集有關(guān)雅魯藏布大峽谷的資料和文中的好詞佳句，制作一期手抄報。一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)：了解雅魯藏布大峽谷的特點，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法，能夠運用文中描寫景物的優(yōu)美字詞。難點：學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點的寫法。教學(xué)重點：閱讀課文，感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀。今天，我們大家就跟隨作者一起去領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷神奇的魅力吧?。ò鍟貉鹏敳夭即髰{谷）［談話導(dǎo)入輕松自然，既能了解學(xué)生課前對有關(guān)資料的搜集情況，又能直入主題，突出重點，同時激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。）［遵循學(xué)生的閱讀規(guī)律，從課文的整體感知入手，讓學(xué)生通過閱讀在頭腦中對雅魯藏布大峽谷有一個整體的印象。］2．學(xué)生認(rèn)真默讀，勾畫內(nèi)容。”感到“驚嘆不已”，“不可思議”。A請學(xué)生說說自己的感受或理由。［在班上組織學(xué)生進行交流，教師適時地針對學(xué)生的感受和理解進行引導(dǎo)和點撥，幫助學(xué)生加深理解，真情朗讀。］五、作業(yè)練習(xí)1．朗讀課文。教學(xué)重點：由點及面，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河、熱愛大自然的思想感情。3．學(xué)生在班上談出自己的想法和理由。播放《雅魯藏布大峽谷》風(fēng)光片（有音樂），學(xué)生做解說。搜集整理資料，寫一處你知道的奇觀。］四、拓展大自然有許多令人為之驚嘆的奇觀，你還知道哪些奇觀？能不能介紹給大家。）［通過學(xué)生對不同段落的比較和感受，體驗到不同的表達效果，切身感悟文中不同表達方法的不同效果，從而使學(xué)生了解基本的說明方法以及其方法的作用。教學(xué)過程：一、回憶內(nèi)容作者是怎樣介紹雅魯藏布大峽谷的？二、閱讀對比，體會表達1．出示部分段落，說一說與課文中的段落有什么不同？（段落1摘選第二段，去掉了傳說內(nèi)容；段落2摘選第三段，去掉了段中的數(shù)字；段落3摘選第五段，用“非?！睋Q掉了“最”。（在學(xué)過的課文中任選一篇）*圍繞“雅魯藏布大峽谷今天我才認(rèn)識你”寫一篇讀文感受。］5．同學(xué)們，讓我們帶著“驚嘆”、“折服”、“驕傲”、“自豪”的感情，來朗讀課文，展現(xiàn)雅魯藏布大峽谷神奇壯麗的景觀吧！四、理清脈絡(luò)，學(xué)寫提綱1．回顧課文，想想作者怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的？（提示：“先……然后……再……最后……”）2．出示“金鑰匙”，認(rèn)識課文提綱。C 讀出你的感受好嗎？（3）我讀到“雅魯藏布大峽谷比號稱世界最長的美國科羅拉多峽谷長46。B你愿意讀出你的感受嗎？（指導(dǎo)學(xué)生朗讀）（2）我讀到“聽了這一美麗的傳說，再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來的峽谷，讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕。4．班上交流。三、精讀細(xì)品，深感其“奇”1．如此壯麗的偉景，真令人嘆服。2．能談?wù)勀銓ρ鹏敳夭即髰{谷地初步印象嗎？（很特別、景觀奇特、氣勢宏偉、使人驚嘆……）3．能用文中的詞語來概括你對雅魯藏布大峽谷的總體感受嗎？（提示學(xué)生瀏覽一遍課文內(nèi)容，快速找出詞語，如：驚嘆不已、不可思議、鬼斧神工、無與倫比等。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入。2．學(xué)寫課文提綱。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。在介紹時，作者運用了多種說明方法，如：對比、列數(shù)字、舉例等，細(xì)致地展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的罕見奇觀。⑶集體提問題，搶答。（以讀代講）5。師生交流：⑴是世界上最長、最深的河流峽谷。指名朗讀，師生評價（四）細(xì)致品味，體會感情1。第三部分：（5）大峽谷的發(fā)現(xiàn)終將引起人民的注意。2。指名朗讀，師生評議。主要作品有《海港尋蹤》、《峽谷瀚海不了情》等等。說明方法：列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等等。峽谷具有從高山冰雪帶到低河谷熱帶季雨林等9個垂直自然帶，麋集了多種生物資源，堪稱世界之最。三、教學(xué)難點了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對祖國大好山河的熱愛的情感。指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，與想象、資料相結(jié)合，體會課文描寫的壯麗景觀。師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。第二課時上節(jié)課我
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