【正文】 《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》的其他簽約方一道，共同達(dá)成到2050年把全球溫室氣體排放減少50%的長(zhǎng)期目標(biāo)。科學(xué)家預(yù)言，如不采取必要措施，℃—℃。同時(shí)，技術(shù)創(chuàng)新可以幫助提高運(yùn)送人員和貨物的效率。這些建議對(duì)人們生活舒適造成的影響很小甚至沒(méi)有，同時(shí)也可能部分地與一些發(fā)展中國(guó)家、城市、部門和人有關(guān)，因?yàn)樗麄兊奶甲阚E正在急劇升高。接踵而至的這幾份報(bào)告，從不同角度呼應(yīng)了今年世界環(huán)境日主題——“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟(jì)”，一方面表明如果人們能夠改變傳統(tǒng)的高排放生活方式，那么對(duì)于低碳經(jīng)濟(jì)具有積極的促進(jìn)作用；另一方面也凸顯，在全球變暖日益加劇的背景下，世界各國(guó)正努力減少碳足跡，以推進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展。而象征著一種浪費(fèi)資源的野蠻消費(fèi)方式。一方面在努力實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”，一方面又不停地?fù)]霍。騎自行車出行。就是巨大的數(shù)量。人們的衣食住行都與二氧化碳的排放量乃至于氣候變化有關(guān)。但能耗總量因大量生產(chǎn)而大大增加。由于新能源二氧化碳排放量的不確定性。但在制造風(fēng)力發(fā)電設(shè)備及其維修、維護(hù)過(guò)程中卻是一定要排放二氧化碳的。新能源二氧化碳排放量的不確定性從技術(shù)創(chuàng)新的角度看，“低碳經(jīng)濟(jì)”的理想形態(tài)是充分發(fā)展太陽(yáng)能光伏發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、氫能以及生物質(zhì)能技術(shù)。怎樣走出一條既確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。從而充分發(fā)掘消費(fèi)和生活領(lǐng)域節(jié)能減排的巨大潛力。如銀行使用電子對(duì)賬單，大規(guī)模減少了使用紙質(zhì)郵件等。以上的“低碳族”生活模式，幾乎每個(gè)大學(xué)生，甚至每個(gè)有低碳意識(shí)的人都能去做，都能做到。他們立志要做“環(huán)保主義者”，執(zhí)意要過(guò)一種低碳生活。全球變暖等氣候問(wèn)題致使全球人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。我國(guó)在工業(yè)化和城市化進(jìn)程中，碳排放強(qiáng)度偏高，而能源用量還將繼續(xù)增長(zhǎng)，碳排放空間不會(huì)很大，應(yīng)該積極發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)分依賴化石能源資源的消耗，導(dǎo)致碳排放總量不斷增加、環(huán)境污染日益加重等問(wèn)題，已經(jīng)嚴(yán)重影響到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量效益和發(fā)展的可持續(xù)性。第一篇：大學(xué)生與低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活選題：請(qǐng)結(jié)合自己專業(yè)分析為低碳經(jīng)濟(jì)與低碳生活大學(xué)生能做些什么貢獻(xiàn)。黨的十七大報(bào)告明確提出：“建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式。什么是低碳生活？為何要過(guò)低碳生活？低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。人類意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放，是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)，提倡過(guò)低碳生活！大學(xué)生能為低碳經(jīng)濟(jì)做什么？如何過(guò)低碳生活？如今的大學(xué)校園里，“碳排量”、“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”已經(jīng)成為很流行的名詞，為了讓我們身邊的每個(gè)人更加熟悉低碳生活也為了號(hào)召在校大學(xué)生走低碳生活路線，我們應(yīng)大力宣傳低碳生活，可通過(guò)制作宣傳板，海報(bào)張貼，發(fā)宣傳單，藝術(shù)表演等一系列活動(dòng)來(lái)進(jìn)行宣傳。一切與錢無(wú)關(guān)，只是價(jià)值觀問(wèn)題。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生，又能為低碳經(jīng)濟(jì)做些什么特別的貢獻(xiàn)呢？作為當(dāng)代計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生，我們應(yīng)該從自身專業(yè)的方向發(fā)展，計(jì)算機(jī)與什么經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域最密切掛鉤呢？科技！好好學(xué)習(xí)，研究能在科技領(lǐng)域、日常生活上的應(yīng)用軟件程序。第三，通過(guò)軟件實(shí)現(xiàn)了生活的智能控制，起到了節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約各種生活用品的效果，也是低碳軟件。指出“低碳經(jīng)濟(jì)”僅有先進(jìn)技術(shù)的支撐是不夠的。又不重復(fù)西方發(fā)達(dá)國(guó)家以犧牲環(huán)境為代價(jià)謀求發(fā)展的老路，同時(shí)又不盲目讓西方國(guó)家牽著鼻子走，是我們必須面對(duì)的課題。一般把太陽(yáng)能光伏發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、氫能等稱為新能源或替代能源，生物質(zhì)能是替代能源中的可再生能源。我們不能光比較發(fā)電過(guò)程的二氧化碳排放量，應(yīng)當(dāng)比較火力發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電發(fā)出單位電量全程的二氧化碳排放量。在沒(méi)有進(jìn)行全程二氧化碳排放量的計(jì)算之前，不能輕言新能源是低二氧化碳排放的能源。二氧化碳的排放量不會(huì)減少多少或許還會(huì)增加。?h電，由此就可算出它的二氧化碳排放量。如今在許多發(fā)達(dá)國(guó)家。使用最老款的手機(jī)。這些都是消費(fèi)主義文化使然。大量生產(chǎn)、大量消費(fèi)、大量廢棄的生活方式，正走向人類文明的反面，嚴(yán)重制約了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。生活在發(fā)達(dá)國(guó)家以及一些快速發(fā)展的城市里的人們可以馬上“消除碳依賴”——實(shí)際上，這并不難。造成溫室氣體排放的一半是我們可以人為控制的，例如我們的駕車方式、航空旅行方式、房屋的能源以及取暖方式?！堵糜螛I(yè)如何適應(yīng)和緩解氣候變化》報(bào)告提出了其他的一些方法，使航空和旅游業(yè)可能有助于過(guò)渡到低碳經(jīng)濟(jì)。如果這些變化果真發(fā)生，將直接影響到目前生活在沿海60公里范圍內(nèi)的10多億人口，世界上30%的大城市，將受到海潮的威脅。至此，“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn)。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為全球共識(shí)。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，這些點(diǎn)滴做起。在大學(xué)校園中，悄悄出現(xiàn)崇尚環(huán)保綠色生活方式的“低碳一族”，他們用實(shí)際行動(dòng)為地球減碳，也試圖通過(guò)自己的力量用不同方式感染周圍的人。嚴(yán)格控制碳水化合物（如大米、意大利面、面包、水果等）的攝入量。其實(shí)，“低碳生活”要從“細(xì)枝末節(jié)”做起。時(shí)下流行的低碳生活，正為廣大學(xué)子所推崇。在如今的大學(xué)校園里，“碳排量”、“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”已經(jīng)成為很流行的名詞，甚至有些大學(xué)生還在為其做宣傳，許多高校的大學(xué)生環(huán)保志愿者通過(guò)行為藝術(shù)表演、網(wǎng)絡(luò)編輯詞條、微博等新型方式，倡導(dǎo)廣大市民參與“低碳生活”。這些國(guó)家碳排放很低，但生活水平很高。似乎是因?yàn)樘嗟男麄鲗ⅰ暗吞肌迸c“節(jié)能減排”連在一起，以至于在人們的心中，這兩個(gè)詞就應(yīng)該是同義的。只不過(guò)，“認(rèn)識(shí)到”與“做到”之間總會(huì)存在很大距離。鼓勵(lì)公共了解并選擇新興的低碳生活方式，迅速的的在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)水、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。低碳并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的生活、生產(chǎn)、消費(fèi)中。低碳生活在高校悄然流行低碳生活的新興詞語(yǔ)，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類未來(lái)的戰(zhàn)略選擇，在如今的大學(xué)校園里，“碳排量”、“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟(jì)”已經(jīng)成為很流行的名詞，大學(xué)生們對(duì)“碳排量”這一詞語(yǔ)也頗為敏感，他們把低碳生活作為一種時(shí)尚，被稱為一種“低碳經(jīng)濟(jì)”。這表明現(xiàn)代大學(xué)生有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，并且把這種意識(shí)帶到行動(dòng)中，真正對(duì)保護(hù)環(huán)境起到了從自身做起的作用。，多用環(huán)保袋，買水果的塑料袋循環(huán)使用。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。只要愿意，每一個(gè)人就可以做得到！節(jié)電、節(jié)水，植樹(shù)，廢物利用??點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活中的各個(gè)方面，都可以選擇低碳生活的態(tài)度。節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。嚴(yán)格控制碳水化合物（如大米、意大利面、面包、水果等）的攝入量。大學(xué)里，我們常常可見(jiàn)如此現(xiàn)象：食堂里那幾大桶的剩飯剩菜，洗漱間里沒(méi)擰緊的水龍頭，充滿電后還未從電源上拔下的手機(jī)。有大學(xué)生表示：“熱衷于節(jié)能環(huán)保，除了感覺(jué)這是我們‘80后’應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，更覺(jué)得這是一種時(shí)尚。在環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻的當(dāng)下，低碳生活可以讓我們的身體更健康，開(kāi)銷更少，生活環(huán)境更優(yōu)美，不僅減輕了自身的壓力，也減輕了地球的壓力，何樂(lè)而不為呢？一個(gè)人的力量是微薄的，好似浪花里的小水滴；而一群人的力量卻是無(wú)窮的，無(wú)窮的小水滴匯聚成洶涌的波濤，力量巨大無(wú)比。一般我們的宿舍中都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲(chǔ)物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺(tái)燈；喝過(guò)的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠??比如，外出時(shí)，如果路不是很長(zhǎng)，可以步行，不需要坐車。而做為一名在校大學(xué)生我們不僅要宣傳低碳生活、引導(dǎo)大家走低碳路線，更要以身作則，積極踐行低碳生活?，F(xiàn)在公眾中存在的一個(gè)問(wèn)題就是“知行難統(tǒng)一”，要求別人