【正文】 五、剪剪撕撕畫畫貼貼顯性內(nèi)容與目標(biāo)：通過體驗(yàn)以紙材為主的造型表現(xiàn)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)及掌握撕紙?zhí)懋?、剪紙的欣賞改革、創(chuàng)作制作方法。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同畫材賦予畫面的不同效果。 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。六、教學(xué)進(jìn)度安排表：周 次 課時(shí) 教 學(xué) 內(nèi) 容 第一周 1第一課神奇的口袋 第二周 1第二課大家都來做 第三周 1第三課彩線連彩點(diǎn) 第四周第四課下雨啦 第五周 1第五課五色的煙花 第六周 2第六課美麗的印紋 第七周 1第七課小掛飾 第八周 2第八課魚兒游游 第九周 2第九課我在空中飛 第十周 1第十課我的新朋友 第十一周 第十二周 1第十二課 我做的文具 1 第十三課 會(huì)動(dòng)的小紙人第十三周 2 第十四課 繁忙的大街 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 2 第十五課 乘上列車去畫畫 2 第十六課 童話里的小屋 2 第十七課 會(huì)滾的玩具 2 第十八課 電腦美術(shù) 2 第十九課 過年了第十九周 1 第二十課美麗的植物和動(dòng)物 第二十周 1 期末復(fù)習(xí)與檢測考 試第三篇：小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃1一、學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。3培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。學(xué)生來自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別。貫徹《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要（2010——2020年）》精神與要求，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)，遵循“新課標(biāo)”要求，面向全國大多數(shù)地區(qū)、大多數(shù)學(xué)校，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。3三、教材分析：本冊教材有五個(gè)單元共二十課，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。四、工作措施及方法重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分利用起來學(xué)校畫材2017年9月第二篇：2013小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：學(xué)生由學(xué)前班轉(zhuǎn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，去注意力不集中。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。四、個(gè)人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新精神和探究學(xué)習(xí)的意識(shí)。欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法，運(yùn)用想象力進(jìn)行作品創(chuàng)作，并能大膽發(fā)表看法。初步嘗試應(yīng)用拼貼畫的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作。十、讓我的飛機(jī)上藍(lán)天顯性內(nèi)容與目標(biāo)：用探究合作的學(xué)習(xí)方法研究折疊飛機(jī)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng)新。初步嘗試用自己喜愛的色彩裝扮卡通形象，或以拼貼、重組等簡單方式設(shè)計(jì)自己的卡通明星。隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過活動(dòng)增進(jìn)相互合作意識(shí)及師生、生生間的情感。隱性內(nèi)容與目標(biāo)：創(chuàng)新精神、集體合作精神以及對(duì)生活的熱愛。第15課《多彩的拉花》學(xué)習(xí)之后，啟發(fā)學(xué)生思考出更多的做拉花的方法，之后將自己的作品裝飾在元旦聯(lián)歡會(huì)上。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。四、個(gè)人教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。他們天真可愛，想象力豐富，教師盡可運(yùn)用這點(diǎn)來啟發(fā)他們畫出自己的畫來，本屆新生，有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可，有待在課堂教學(xué)中作進(jìn)一步的提高，另外教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律也是極為重要的一點(diǎn)。在教學(xué)過程中注重情感與態(tài)度，知識(shí)與技能，過程與方法入手，使學(xué)生全面發(fā)展。小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃4一、教材的分析：本學(xué)期美術(shù)共18課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學(xué)生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。四、教材重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和技能。開展評(píng)選優(yōu)秀作品展評(píng)活動(dòng)。采用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。2．利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級(jí)身心特點(diǎn)的39。五、提高教學(xué)效率的主要措施；重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對(duì)作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。全冊教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃課題課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備第一課讓大家認(rèn)識(shí)我1認(rèn)知：通過游戲活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)常用色彩幾形狀，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。圖片、繪畫工具看誰涂得更好看1應(yīng)知：熟悉工具，認(rèn)識(shí)顏色應(yīng)會(huì)：不同風(fēng)格線色的表現(xiàn)隱性：創(chuàng)新精神，集體合作意識(shí)。重點(diǎn)：通過師生共同創(chuàng)設(shè)的有趣味的感知活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮體驗(yàn)和表現(xiàn)的能力。教師：不同干濕的泥材。初步嘗試立體造型所帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。重點(diǎn)：難點(diǎn)：在兒童心目中，現(xiàn)實(shí)生活中的道路的色彩是單調(diào)的。隱性目標(biāo)：提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧；在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能。隱性目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生大膽的發(fā)表自己的感受，初步樹立真、善、美的價(jià)值觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，善于合作的精神。第十四課巧用紙餐具顯性目標(biāo)：嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行造型。重點(diǎn)：通過自主、合作探究的學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的方法，并能為拉花設(shè)計(jì)出多種用途。第十七課漂亮的建筑顯性目標(biāo)：嘗試使用不同紙材，體驗(yàn)造型快樂。認(rèn)識(shí)到人與動(dòng)物都生活在愛中，被媽媽愛是無比的溫暖，小朋友同樣要珍惜這份愛，要愛自己的媽媽，用心去對(duì)待家里的人、同學(xué)、老師、班集體。用記憶畫、想象畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。二、全冊重難點(diǎn)：（一）重點(diǎn)：用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。構(gòu)圖布局還不夠完整。學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。采用造型游戲的`方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。學(xué)生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實(shí)踐中成長和發(fā)展起來的。學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中起到一個(gè)啟萌的作用，對(duì)激發(fā)學(xué)生濃厚的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，是一個(gè)關(guān)鍵的階段。對(duì)個(gè)別后進(jìn)生給予特殊的輔導(dǎo)，建立互幫小組以好帶差。能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。三、教學(xué)目的、任務(wù)：以發(fā)展兒童的口語為核心，培養(yǎng)兒童對(duì)英語的積極態(tài)度和良好習(xí)慣，建立和增強(qiáng)兒童英語學(xué)習(xí)的自信心，掌握基本的英語知識(shí)，發(fā)展兒童的英語聽說能力和真實(shí)生活情境中運(yùn)用英語的能力，全面提升兒童的綜合素質(zhì)。六、教學(xué)進(jìn)度：（周次內(nèi)容）1—2周預(yù)學(xué)習(xí)3—4周unit1 5—6周周unit3 9—10周11—12周unit4 13—14周中期展示15—16周unit517—18周unit6期末測試小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃12一、學(xué)生情況分析：一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力等。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。使用和保存的正確指導(dǎo)。所以美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)新鮮的內(nèi)容，作為教師的我需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。四、教材重點(diǎn)，難點(diǎn)：學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。學(xué)生來自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級(jí)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。五、提高教學(xué)效率的主要措施；重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合一年級(jí)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。運(yùn)用美術(shù)課中所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行安全教育。四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛。四、教材分析：教材既要考慮到學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)英語，特設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率的詞句，課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語用、語境和語義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)積極參與到老師特設(shè)的語用和語境中，掌握語句和詞語的基本語義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語的能力。四、教學(xué)輔助：單詞卡片、教學(xué)掛圖、多媒體輔助設(shè)施、錄音機(jī)及相關(guān)磁帶。進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃11教學(xué)目標(biāo)：通過日常四大板塊的學(xué)習(xí)（warm up、story、words and sentences、song），能夠在聽說能力的方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；孩子掌握的口語知識(shí)在課堂上得到練習(xí)，真正掌握成為自己的能力和技能；通過song部分的學(xué)習(xí)，能夠演唱簡單的英文歌曲，跳簡單的英文律動(dòng)舞蹈。著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣及大膽想象的`能力。泛利用各種課程資源。創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。四、措施：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。用撕或剪的方法制作紙工圖形。難點(diǎn)；讓小朋友學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對(duì)藝術(shù)作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織的畫面。難點(diǎn)（同重點(diǎn)）多種拉花作品常規(guī)用具、教師收集一些以拉花裝飾的環(huán)境圖片、美化生活圖片。重點(diǎn)：根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài)，使用多種手段進(jìn)行新的造型表現(xiàn)。難點(diǎn)：用語言描述卡通形象。難點(diǎn)：作品的新穎，折法上的變化。廢舊紙張、剪刀、膠水、水彩筆或油畫棒第八課美麗的天空顯性目標(biāo)：