【正文】 但是教學計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？下面是我精心整理的小學語文一年級上冊教學計劃，歡迎大家分享。“主題”不構(gòu)成單元內(nèi)容的核心，各種語文學習的實踐活動是借“題”發(fā)揮。小學語文教學應培育學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。字寫得正確、端正、整潔。　　能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌?！　∷摹⒔虒W措施：　　對于6歲剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學生年齡的特點，結(jié)合《語文課程標準》，力求做到漢語拼音的教學具有趣味性、富有童趣，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。同時，低年級語文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導學生展開想象，給學生創(chuàng)造情境，鼓勵學生大膽去說。但是，有一點是值得肯定的，他們已能運用簡單的一些詞語進行普通話交流?！　《⒔滩姆治觥　”緝越炭茣ā叭雽W教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。　　三、教學重點、難點　　漢語拼音教學和識字教學是本學期教學的重點、難點，新教材仍然要求學生正確書寫漢語拼音，并在學習拼音的過程中，認識生字。小學語文一年級上冊教學計劃3　　一、單元內(nèi)容：　　漢語拼音共15課，分五個單元?！　蚀_認讀整體認讀音節(jié)?！　∧軠蚀_認讀整體認讀音節(jié)。因此，在教學過程中，要因材施教，盡量從他們的實際出發(fā)，結(jié)合新課程的要求，促進學生的個性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高?！　￠喿x：學習用普通話正確朗讀課文。結(jié)合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。　　尊重學生的個體差異,及時導優(yōu)輔差。個別學生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。此外，全冊設8個口語交際話題，安排在每個單元前面，使學生在導入新課時進行口語交際的訓練。認識常用漢字303個，其中146個會寫?！　?。　　識字量的增加，是學生“回生率”很高，因此303個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。　　認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)?！　≈匾晫W生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅。至于其他學習成績還有待于在今后去了解。14篇課文中隨課文教學識字305個，寫字168個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準的新點。認識常用漢字 400 個，其中 100 個會寫。學習借助讀物中的圖畫閱讀?！　? 、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣?！　? 、設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神。積極提倡同學之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣?！　∵€要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學生的口頭語言。小學語文一年級上冊教學計劃7　　內(nèi)容簡析　　本課共包括四部分內(nèi)容：第一部分是情境圖；第二部分是zh、ch、sh、r和整體認讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)的練習；第三部分是zh、ch、sh、r和整體認讀音節(jié)的書寫格式；第四部分是會認字“車、竹、子、日、出”?！　〗叹邷蕚洹　靾D、卡片等　　教學時間：三課時　　第一課時　　教學內(nèi)容：看情境說話，初步認識帶聲母zh、ch、sh、r的詞語；引出要學的聲母，學習zh、ch、sh、r的發(fā)音及整體認讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri的讀音，以及書寫格式。整體認讀音節(jié)的發(fā)音與聲母一樣，只是響亮一些，長一些。　　△同桌做“拍手讀”游戲(方法：拼讀拍自己手三次，直呼拍對方手三次)　　(三)實踐應用，拼讀生字　　師：同學們學了這么多音節(jié)(朋友)，這些朋友就能幫助我們認識漢字朋友了。chū　　(2)出示漢字卡片“竹子、騎車、日出”　　(3)學生讓漢字與音節(jié)?！　。?）能準確地拼讀音節(jié)?！　。?）能按筆順在田字格里書寫，默寫123個生字?！　。?）正確地復述渴望，語句連貫。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)?！　〗滩牡木帉懸哉n程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。　　 尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。在指導寫字的時候，板書示范，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正、寫美觀。20篇課文分4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。　　識字與寫字　　認識常用漢字400個，其中100個會寫。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。　　吃透教材，深入了解學生，創(chuàng)造性的使用教材?！　≈匾晫W生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強學生寫字習慣的指導。在每個單元之后設語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。　　，能按筆順規(guī)則寫字?！　?，努力了解講話的主要內(nèi)容?！　?，了解他們的需要，盡可能滿足他們。　　?！　　！　∽R字的編排，實行認寫分開，多認少寫?！　∥?、學生情況分析　　六、教學進度安排周次教學內(nèi)容課時第一周入學教育2課時第二周a——f9課時第三周d——h14課時第四周J——r9課時第五周復習二ai——er9課時第六周Anong9課時第七周復習四拼音、測試、講評9課時第八周44頁——54頁課文10課時第九周語文園地、測試、講評8課時第十周期中復習考試第十一周59頁——68頁課文9課時第十二周69頁——73頁課文8課時第十三周74頁——85頁課文10課時第十四周語文園地三8課時第十五周92頁——101頁9課時第十六周102頁——107頁8課時第十七周108頁——119頁10課時第十八周120頁——127頁8課時第十九周128頁——139頁9課時第二十周期中復習9課時第二十一周期中考試小學語文一年級上冊教學計劃11　　一、教材內(nèi)容及編排特點　　本冊教科書包括“入學教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分。　　加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導學生留意生活，在生活中學語文?！　≌J識常用漢字400個，其中100個會寫。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生再創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系?！　∪?、教學措施：　　 幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣?！　?閱讀 。 學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文?！　〗虒W重點：　　課文教學以朗讀和背誦為重點。　　口語交際　?。?）能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方?！　。?）認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。小學語文一年級上冊教學計劃8　　一、學習習慣　　要求：　?。?）掌握正確的讀書姿勢，寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣和寫字習慣。 chū zh　　過渡：今天，我們要認識更多的新朋友，有了他們的幫助，我們就能認識許多的漢字，同學們可要認真學。　　第二課時　　教學內(nèi)容：輔導學習zh、ch、sh、r與韻母ɑ、e、u相拼的音節(jié)及五個會認字。讓學生在“游戲”中學，在游戲中讀、做、思考，努力創(chuàng)設輕松愉快而又效果良好的教學氛圍，真正體現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變；學生自主、合作、探究性學習。　　六、思想品德教育結(jié)合點：　　進行熱愛大自然的