【正文】 建和諧社會的重大舉措，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，改善人居環(huán)境的惠民工程。充分發(fā)揮課堂教育主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場作用，將文明衛(wèi)生教育貫穿于教育教學(xué)活動中，注重學(xué)科教學(xué)滲透。由何小云負責(zé)，加強法制宣傳，普及法律常識，切實做到責(zé)任到人，無安全責(zé)任死角。著力避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核及其他垃圾，強化校園管理，努力做到無蠅、無鼠、無蟑螂、無污物、無異味，墻面無腳印，門窗桌凳無灰塵。強化安全意識，改善校園安全狀況。緊密結(jié)合我校工作計劃要點，全員動員，集中精力，突出重點，全面整治校園環(huán)境。三、活動內(nèi)容(一)開展校園環(huán)境治理創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園實現(xiàn)潔凈衛(wèi)生。由許大明負責(zé)，引導(dǎo)廣大師生樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。(二)發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用加大宣傳力度，充分發(fā)揮我校開展的“家校互動”的作用，開展“小手拉大手”活動，擴大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的社會影響。第一階段：暑假前(7月5日—7月15日)，制定方案，安排部署工作，落實責(zé)任，細化措施，強化宣傳，提升意識，重點治理本單位薄弱環(huán)節(jié)。副組長：董紹宇(副校長)負責(zé)校園的“綠、美、凈”化工作。開展多種形式的環(huán)境治理活動。堅持旬報制度：由辦公室于每旬8日、18日、28日下午3：00—4：00按時網(wǎng)傳工作進展情況到辦事處。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成：切實提高學(xué)校文明衛(wèi)生意識和素質(zhì)，組織學(xué)生積極參加城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生意識。將實施整治工程納入各班導(dǎo)師年終目標考核，建立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治問責(zé)制，對不重視、工作不力、不作為或亂作為的班級和教師，嚴格執(zhí)行失職失責(zé)和過錯責(zé)任追究制度，對完成目標和認真履行職責(zé)的，要進行表彰獎勵，確保整治工作在我校取得優(yōu)異成績。保持校園清潔，著力避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水等，生活服務(wù)區(qū)基本做到無蠅、無鼠、無蟑螂、無蛛網(wǎng)、無塵、無污物、無異味、無“牛皮癬”等。樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，推廣節(jié)能技術(shù)，進行節(jié)能改造，加強節(jié)約管理，降低能源、資源消耗。進一步倡導(dǎo)“八榮八恥”、“五講四美三熱愛”，嚴格遵守《學(xué)生守則》，樹立文明新風(fēng)，增強國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)境意識。開展“小手拉大手”主題活動，帶動家長及社會成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。各級各類學(xué)校為城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學(xué)校”活動的責(zé)任主體，“一把手”為第一責(zé)任人。災(zāi)區(qū)學(xué)校要抓住災(zāi)后重建和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的契機，做好規(guī)劃，使基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園環(huán)境綠化美化一步到位；其他學(xué)校要積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，做好校園環(huán)境治理的同時，改善校園周邊環(huán)境。（四）加強督查各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要按照《xx省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)xx省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作行政過錯責(zé)任追究辦法（試行）的通知》和《xx省監(jiān)察廳關(guān)于加強行政效能監(jiān)察，確保城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進”活動順利進行的通知》要求，結(jié)合實際，制定城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學(xué)?！被顒拥男姓鼙O(jiān)察辦法和行政過錯責(zé)任追究辦法，將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)?！被顒蛹{入工作考核內(nèi)容。校園不得有衛(wèi)生死角，不得有亂吐、亂扔、亂倒行為，不得有亂停、亂放、亂擺、亂拉、亂搭、亂建、亂貼、亂畫等現(xiàn)象。對學(xué)生加強健康教育、養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，結(jié)合實施《“弘揚生態(tài)文明，綠化全川校園”行動計劃》，廣泛發(fā)動師生開展“植棵成長樹、生日樹”和“我為學(xué)校護片綠”、“我愛我學(xué)校”、“創(chuàng)文明寢室”等主題活動，繼續(xù)開展“小手拉大手”活動，做到人人參與環(huán)境治理，形成人人講衛(wèi)生、愛環(huán)境，個個有文明習(xí)慣的風(fēng)氣，進一步推動潔凈衛(wèi)生、整齊規(guī)范和優(yōu)美宜人校園建設(shè)，促進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。（4分）“千萬學(xué)生寫家信”等“小手拉大手”主題活動（5分）“百萬學(xué)生文明志愿服務(wù)和環(huán)境大調(diào)查”社會實踐活動（5分）、上街宣傳，深入社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、幫助孤寡老人等活動。（3分）。（5分）2．教育行政部門考核內(nèi)容及標準考核項目考核細則得分組織領(lǐng)導(dǎo)（40分）（6分）（6分）（6分）（6分）。各級教育部門要同時做好對下級教育部門的考核工作，市州教育部門要按屬地原則，將區(qū)域內(nèi)省屬中等專業(yè)學(xué)校納入考核范圍。宣傳教育促進活動，采取有力措施，組織師生開展校園及周邊環(huán)境治理，力爭在整治校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生中提高保潔水平，普及衛(wèi)生和文明常識方面取得明顯成效。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由何平同志負責(zé)日常工作。在班級教育中，我通過系列活動讓學(xué)生樹立和諧、環(huán)保意識，在實際行動中體現(xiàn)和諧、衛(wèi)生觀念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，我制定了以下目標及措施：一、一個“目標”： 利用課堂加大教育力度，通過“小手拉大手”主題教育，將校園打造成為“環(huán)境最整潔、舉止最文明、氛圍最和諧”的場所，達到“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，文明整個社會”的目標。自城鄉(xiāng)綜合治理工作啟動已來，我高度重視，多次深入班級進行督查，并多次與學(xué)生一起揮動掃帚進行打掃。每天早讀課利用5分鐘進行反思“自己主動撿紙了嗎？自己亂扔了嗎？”，小組內(nèi)討論，自己做得好的和不足，進行小組評議后進行打分，沒有亂扔垃圾畫“V“、亂扔垃圾畫“X”、主動撿起垃圾畫“O.（2）結(jié)合實驗小學(xué)評選“新三好學(xué)生”（即在校是個好孩子、在校是個好學(xué)生、在社會是個好公民）的活動。突擊治理五亂問題。勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等，每天專人檢查、登記，一周進行總結(jié)，表現(xiàn)好的表揚，反之指出不足改正。三、三個“管住”：即：管住自己的嘴，不說粗話、臟話；管好自己的手，不亂扔雜物、亂倒垃圾，不亂涂亂畫；管好自己的學(xué)習(xí)作息時間，不上網(wǎng)吧。做到有機構(gòu)、有人管、有人抓、有人落實取得實效。集中開展城鄉(xiāng)校園內(nèi)外環(huán)境綜合專項治理工作。考核工作在集中整治結(jié)束后庚即組織進行。（8分）宣傳教育（40分）（10分），有活動宣傳櫥窗、板報、橫幅、標語等（10分）、參與率均達100%（10分）“進學(xué)校”活動情況。（3分）、行為規(guī)范教育和安全法制宣傳，開展安全應(yīng)急演練。（5分）、煙頭、紙屑、瓜果皮核、“牛皮癬”及其他垃圾。六、活動考核（一）考核對象：各級教育行政部門、各級各類學(xué)校（二）考核主要內(nèi)容及參照標準：1．學(xué)校考核內(nèi)容及標準考核項目考核細則得分組織領(lǐng)導(dǎo)（10分）（1分）（2分）（2分）（1分），有嚴格的督查問責(zé)制度。結(jié)合校園維護改造和災(zāi)后重建，加強整治和建設(shè)力度，尤其是綠化美化。按省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合