【正文】 的“千萬學(xué)生寫封家信”等“小手拉大手”主題活動，以及發(fā)動開展衛(wèi)生大掃除等實踐活動，宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要性和緊迫性，提高廣大師生的認(rèn)識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增強(qiáng)愛衛(wèi)生、愛環(huán)境、懂禮貌、講文明的意識，發(fā)揮模范引領(lǐng)作用。各階段具體內(nèi)容如下：暑假前（6月底前）：完成安排部署，宣傳造勢，重點(diǎn)整治臟亂差。按省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組要求，“進(jìn)學(xué)校”活動實行旬報制度，重點(diǎn)報告進(jìn)展情況，加強(qiáng)全省教育系統(tǒng)校園環(huán)境綜合治理信息溝通和經(jīng)驗交流，定期或不定期地報送好做法、好經(jīng)驗等信息，充分利用教育系統(tǒng)媒體和省內(nèi)主流媒體加大輿論宣傳力度。（四）加強(qiáng)督查各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要按照《xx省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)xx省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作行政過錯責(zé)任追究辦法（試行）的通知》和《xx省監(jiān)察廳關(guān)于加強(qiáng)行政效能監(jiān)察，確保城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進(jìn)”活動順利進(jìn)行的通知》要求，結(jié)合實際，制定城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)?！被顒拥男姓鼙O(jiān)察辦法和行政過錯責(zé)任追究辦法，將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒蛹{入工作考核內(nèi)容。6．集中整治與長效機(jī)制建設(shè)相結(jié)合。5．校園環(huán)境整治與“小手拉大手”相結(jié)合。各級各類學(xué)校要根據(jù)本校的實際情況組織學(xué)生參加義務(wù)勞動、義務(wù)宣傳等活動，鼓勵學(xué)生成立環(huán)保協(xié)會等組織，主動參與、監(jiān)督全校清潔衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)的工作，使廣大學(xué)生受到教育，加強(qiáng)自我管理，形成愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的良好意識。災(zāi)區(qū)學(xué)校要抓住災(zāi)后重建和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的契機(jī)，做好規(guī)劃，使基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園環(huán)境綠化美化一步到位；其他學(xué)校要積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，做好校園環(huán)境治理的同時，改善校園周邊環(huán)境。3．創(chuàng)建整潔優(yōu)美文明校園與建設(shè)良好的育人環(huán)境相結(jié)合。2．校園環(huán)境治理與文明素養(yǎng)教育相結(jié)合。（三）統(tǒng)籌兼顧1．城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒优c學(xué)校實際相結(jié)合。各級各類學(xué)校為城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)校”活動的責(zé)任主體，“一把手”為第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)處，負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒尤粘９ぷ鳌８骷壗逃姓块T要通過組織動員、學(xué)習(xí)宣傳等措施,引導(dǎo)各級各類學(xué)校迅速把思想和行動統(tǒng)一到省委省政府的重大決策部署上來，站在講政治、講大局的高度充分認(rèn)識城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”的重大意義,大力推動城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！?通過學(xué)校環(huán)境治理和廣泛宣傳動員群眾參與,助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作上新臺階。四、活動措施（一）提高認(rèn)識開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理是省委、省政府審時度勢，為著力推進(jìn)xx科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展而作出的重大戰(zhàn)略部署，是落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的重大舉措，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，改善人居環(huán)境的惠民工程。開展“小手拉大手”主題活動，帶動家長及社會成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。利用課堂加大教育力度，為社會培養(yǎng)有環(huán)境意識的新人。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要高度重視，精心組織，多側(cè)面、多層次、多角度開展宣傳。以人為本，充分尊重師生員工意愿，以師生滿意為目標(biāo)，建設(shè)同學(xué)之間、師生之間、職工之間、干群之間、干部之間的和諧關(guān)系。進(jìn)一步倡導(dǎo)“八榮八恥”、“五講四美三熱愛”，嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》，樹立文明新風(fēng)，增強(qiáng)國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)境意識。加強(qiáng)法制宣傳，普及法律常識，健全安全管理制度，完善安全應(yīng)急預(yù)案，開展防災(zāi)救災(zāi)演練，建立教育風(fēng)險管理服務(wù)保障體系。保障安全，提高素質(zhì)，構(gòu)建和諧。增強(qiáng)環(huán)保意識，使用環(huán)保材料，減少污物排放，降低環(huán)境污染，凈化學(xué)習(xí)、生活空間。樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，推廣節(jié)能技術(shù)，進(jìn)行節(jié)能改造，加強(qiáng)節(jié)約管理，降低能源、資源消耗。創(chuàng)建節(jié)約型、環(huán)保型學(xué)校，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做出表率。因校制宜，制定綠化美化計劃，積極綠化美化校園，營造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學(xué)校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。校內(nèi)杜絕車輛亂停、物品亂放、攤點(diǎn)亂擺、廣告亂貼、房屋亂建、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉等現(xiàn)象，學(xué)生食堂生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序，學(xué)生宿舍物品擺放整齊。保持校園清潔，著力避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水等，生活服務(wù)區(qū)基本做到無蠅、無鼠、無蟑螂、無蛛網(wǎng)、無塵、無污物、無異味、無“牛皮癬”等。治理臟、亂、差，綠化美化校園環(huán)境。二、活動目標(biāo)六月底前校園環(huán)境綜合治理初見成效，到2009年底，校園臟亂差現(xiàn)象得到全面治理，安全狀況得到明顯改善，師生文明素養(yǎng)得到較大提高，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)美和諧。一、總體要求堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實十七大關(guān)于“改善人居環(huán)境”的重大決策和省委省政府關(guān)于開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的重要部署，深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)?！被顒樱M(jìn)一步掀起城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的熱潮。將實施整治工程納入各班導(dǎo)師年終目標(biāo)考核，建立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治問責(zé)制，對不重視、工作不力、不作為或亂作為的班級和教師，嚴(yán)格執(zhí)行失職失責(zé)和過錯責(zé)任追究制度，對完成目標(biāo)和認(rèn)真履行職責(zé)的，要進(jìn)行表彰獎勵，確保整治工作在我校取得優(yōu)異成績。強(qiáng)化督查：學(xué)校將有效運(yùn)用各種形式加強(qiáng)整治工作檢查指導(dǎo)，以檢查促工作，督促各班落實工作任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校要根據(jù)工作需要，落實資金，建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和隊伍建設(shè)的投入，切實改善校園環(huán)境，確保整治工作順利推進(jìn)。組長：校長副組長： 副校長副校長成員： 主任主任主任年級組長各班班主任學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實人員，明確職責(zé)和任務(wù)。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成：切實提高學(xué)校文明衛(wèi)生意識和素質(zhì)，組織學(xué)生積極參加城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生意識。校園周邊環(huán)境整治：大力配合有關(guān)部門全面整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生、秩序，全面清除建筑物上的“牛皮癬”，疏通師生通行要道，確保生命安全。二、總體要求按照城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的評價體系標(biāo)準(zhǔn)，以全面提高人民健康素質(zhì)、創(chuàng)造衛(wèi)生環(huán)境、倡導(dǎo)衛(wèi)生行為、有效預(yù)防控制疾病為重點(diǎn)，以開展創(chuàng)建文明校園、衛(wèi)生校園、環(huán)保模范校園活動為載體，進(jìn)一步完善校園公共服務(wù)職能，建立長效監(jiān)管機(jī)制，切實改善校園環(huán)境，大力開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治宣傳工作，不斷提高師生素質(zhì)，凈化育人環(huán)境，為促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。抓好宣傳報導(dǎo)學(xué)校除按時上報外，將單位所做工作，開展的活動利用《基層信息》、《名城教育》、市廣播局等媒體及時報導(dǎo)宣傳。堅持旬報制度：由辦公室于每旬8日、