【摘要】聲聲慢李清照作者簡(jiǎn)介李清照(1084~約1151):號(hào)易安居士,山東濟(jì)南人。父親李格非為當(dāng)時(shí)時(shí)著名學(xué)者,母親王氏也是擅長(zhǎng)詩(shī)文。李清照通曉音律,長(zhǎng)于詩(shī)詞,工散文,能書畫,是位才華出眾的女詞人。十八歲嫁給太學(xué)士趙明誠(chéng)為妻。早期生活優(yōu)裕,夫妻和諧,情趣相投,家庭美滿,與明誠(chéng)共同致力于書畫金石的搜集整理。公元1127年,金人的鐵錘砸爛
2025-11-15 12:45
【摘要】李清照一出生就生活在一個(gè)名門望族里,官宦門第及政治活動(dòng)的濡染,使她眼界開(kāi)闊,氣質(zhì)高貴。而文學(xué)藝術(shù)的熏陶,又使她深切細(xì)微地感知生活,體驗(yàn)美感。文化的汁液將她澆灌得外美如花,內(nèi)秀如竹。駕馭詩(shī)詞格律她如斗草、蕩秋千般隨意自如,品評(píng)史實(shí)人物,她又胸有塊壘,大氣如虹。公元1107年,趙明誠(chéng)之父趙挺之因與權(quán)臣蔡京的矛盾尖銳化而被罷相,
2025-11-03 19:19
【摘要】李清照《聲聲慢》【教學(xué)對(duì)象分析】學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)過(guò)李清照前期的代表作,如《如夢(mèng)令》、《一剪梅》等,也接觸過(guò)其它抒寫“愁緒”的作品,可以讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想,進(jìn)行比較,更好地體會(huì)李清照詞的妙處?!窘滩姆治觥勘驹~是李清照后期的代表作,被后人譽(yù)為“千古絕唱”。在這首詞中,作者的情緒雖然比較低沉,但卻顯示了她過(guò)人的藝術(shù)才華。詞圍繞“愁”展開(kāi),運(yùn)用各種各樣的手法來(lái)加強(qiáng)愁緒的渲染?!窘虒W(xué)目
2025-05-02 02:43
【摘要】第一篇:《聲聲慢》教案8 《聲聲慢(“尋尋覓覓”)》教案 一、、韻律運(yùn)用與布局謀篇上的獨(dú)特之處。。。。 二、。。。。 三、文本詳析這首詞一名《秋情》,是李清照南渡以后的代表作之一。公元1127...
2025-10-16 14:47
【摘要】第一篇:聲聲慢教案(本站推薦) 《聲聲慢》教案 姓名:吳美蘭 班級(jí):10級(jí)級(jí)漢一班學(xué)號(hào):10010110060《聲聲慢》:尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞殘淡酒...
2025-10-16 17:17
【摘要】《聲聲慢》優(yōu)秀教學(xué)課件 《聲聲慢》優(yōu)秀教學(xué)課件1 《聲聲慢》是婉約派女詞人李清照晚年時(shí)期的作品,被后人譽(yù)為“千古絕唱”。詞中展現(xiàn)的家愁國(guó)愁,身世飄零之悲,令人動(dòng)容。詞人通過(guò)描寫殘秋所見(jiàn)...
2025-11-27 00:51
2025-10-28 14:20
【摘要】第一篇:聲聲慢教學(xué)設(shè)計(jì) 課題:聲聲慢 【教學(xué)目標(biāo)】 1、誦讀全詞,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。 2、品讀賞析,學(xué)習(xí)本詞寓情于景,層層渲染的寫作手法。【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.品讀賞析,學(xué)習(xí)本詞寓情于景...
2025-10-11 22:29
【摘要】第一篇:聲聲慢教學(xué)設(shè)計(jì) 《聲聲慢》教學(xué)實(shí)錄 秀水高中 陳慧娟課時(shí):一課時(shí) 一、導(dǎo)入:請(qǐng)同學(xué)回憶、背誦已學(xué)課文《雨霖鈴》。這是宋詞婉約派代表人物柳永的離愁別恨的千古絕唱,柳永作為北宋第一個(gè)“專職...
2025-10-11 23:10
【摘要】第一篇:聲聲慢公開(kāi)課教案 聲聲慢 教學(xué)目標(biāo): 1、背誦并默寫本詞。 2、在反復(fù)朗讀中品味語(yǔ)言美,體會(huì)藝術(shù)表現(xiàn)力,探究體味作者情感,掌握藝術(shù)手法。 3、感受形象,品味語(yǔ)言,深刻領(lǐng)悟李清照的悲懷...
2025-10-11 23:45
【摘要】第一篇:《聲聲慢》公開(kāi)課教案 《聲聲慢》丸子版公開(kāi)課教案 一、檢查背誦 課本合上,先提問(wèn)兩個(gè)學(xué)生背誦,之后全班齊背。點(diǎn)評(píng)學(xué)生背誦情況。 二、導(dǎo)入新課 引領(lǐng)學(xué)生回憶朗讀李清照前期代表作《如夢(mèng)令...
2025-10-16 13:54
【摘要】正文:《聲聲慢》教案 《聲聲慢》教案篇1 教學(xué)目標(biāo) 1、了解李清照生平,聯(lián)系她的其他作品理解她的“愁”。 2、分析詞中情感的表現(xiàn)手法:直接抒情與間接抒情(借景抒情、借敘抒情)結(jié)合,感受本詞的藝...
2025-10-16 13:58