一元二次不等式及其解法觀課報(bào)告2(完整版)
【正文】 一篇：《一元二次不等式及其解法》觀課報(bào)告2《一元二次不等式及其解法》觀課報(bào)告聽了王維東老師《一元二次不等式及其解法》這節(jié)課，使得我感慨頗多，感受到教師的也能這么輕松的進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)生，使得學(xué)生自主探究和發(fā)現(xiàn)結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論。同時(shí)，老師又開展了有效的練習(xí)，然后是針對(duì)表達(dá)式比較薄弱的現(xiàn)象，老師從數(shù)字開始讓學(xué)生比較自然的走向表達(dá)式。第二篇：一元二次不等式及其解法 教學(xué)設(shè)計(jì)《一元二次不等式及其解法（第1課時(shí)）》教學(xué)設(shè)計(jì)Eric 一 內(nèi)容分析本節(jié)課內(nèi)容的地位體現(xiàn)在它的基礎(chǔ)性，作用體現(xiàn)在它的工具性。四 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 一元二次不等式的解法 理解元二次方程與一元二次不等式解集的關(guān)系五 教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)法，討論法，講授法六 教學(xué)過程，提出問題（約10分鐘）師：在初中，我們解過一元一次不等式，如解不等式x – 1 0，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們先畫出函數(shù)y = x – 1 的圖象，并通過觀察圖象回答以下問題: 1）x 為何值時(shí)，y = 0。練習(xí)：課本80頁練習(xí)第1題（1）（3）【靈活掌握】.師：今天我們這節(jié)課的內(nèi)容有兩個(gè)： 1）會(huì)一元二次不等式的解法 2）理解三個(gè)“二次”的關(guān)系作業(yè)： A167。教學(xué)重點(diǎn) 。二 學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)掌握了高中所學(xué)的基本初等函數(shù)的圖象及其性質(zhì), 能利用函數(shù)的圖象及其性質(zhì)解決一些問題。先把問題交給學(xué)生自主探究，過一段時(shí)間，再小組交流，此間教師巡視并指導(dǎo)。這部分圖像對(duì)應(yīng)的y值如何？（3）紅線與藍(lán)線有無交點(diǎn)？若有請(qǐng)用綠色標(biāo)出。問題2：你能說一說這兩個(gè)不等式有何共同特點(diǎn)么？（1）含有一個(gè)未知數(shù)x；（2）未知數(shù)的最高次數(shù)為2。通過對(duì)上述問題的探究，學(xué)生得出以下結(jié)論：因?yàn)樯鲜龇匠蘹 – 1 = 0以及不等式x – 1 0的左邊恰好是上述函數(shù)y = x3x – 2 0。三 教學(xué)目標(biāo):（1）熟練應(yīng)用二次函數(shù)圖象解一元二次不等式的方法（2）了解一元二次不等式與相應(yīng)函數(shù), 方程的聯(lián)系 :（1）通過學(xué)生已學(xué)過的一元一次不等式為例引入一元二次不等式的有關(guān)概及解法（2）讓學(xué)生觀察二次函數(shù),在此基礎(chǔ)上, 找到一元二次不等式的解法并掌握此解法（3）在學(xué)生尋找一元二次不等式的過中程中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想 :（1）通過新舊知識(shí)的聯(lián)系獲取新知，使學(xué)生體會(huì)溫故而知新的道理（2）通過對(duì)解不等式過程中等與不等對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系的認(rèn)識(shí)，向?qū)W生逐步滲透辨證唯物主義思想。教學(xué)難點(diǎn) 理解二次函數(shù)、一元二次方程與一元二次不等式的關(guān)系。y 0。3）x 為何值時(shí)，y 0。許多問題的解決都會(huì)借助一元二次不等式的解法。能鼓勵(lì)學(xué)生思考與完成練習(xí)，課堂組織有序，學(xué)生學(xué)習(xí)積極，師生配合較好，學(xué)生完成練習(xí)，教師能及時(shí)點(diǎn)評(píng)給予學(xué)生鼓勵(lì)；課堂總結(jié)時(shí)，能引導(dǎo)學(xué)生口述本節(jié)課的結(jié)論和突出重難點(diǎn)，并完成鞏固練習(xí)，使得學(xué)生加強(qiáng)記憶本節(jié)課的知識(shí)。本節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)完整，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)教學(xué)特色；課堂容量適當(dāng)，時(shí)間安排合理。使用普通話，語言簡練、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、富有啟迪性，教態(tài)親切和藹。將在如何提高有效課堂效率方面多下功夫，今后備課時(shí)要重視創(chuàng)設(shè)豐富而風(fēng)趣的語言，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)生知道不等關(guān)系, 掌握了不等式的性質(zhì), 通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí), 學(xué)生將學(xué)會(huì)利用二次函數(shù)的圖象, 通過數(shù)形結(jié)合的思想, 掌握一元二次不等式的解法。提問學(xué)生代
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