【正文】 的和效果的理想統(tǒng)一。不過我都認(rèn)真面對，尋找解決的辦法，多向同學(xué)老師請教。其次，我學(xué)到了一些新的知識。三、擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，局域網(wǎng)和國際互聯(lián)網(wǎng)的使用，可以使教學(xué)走出校園，走向世界、網(wǎng)上資源可以向全社會開放，從而可以使全社會每一個求知者得以利用。多媒體教學(xué)極大的豐富了教學(xué)地表現(xiàn)力。雖然這門課只有一學(xué)期的學(xué)習(xí)時間，但是收獲還是挺多的。同時在這門課程中我們還學(xué)到了在教學(xué)方法設(shè)計時應(yīng)該注意的事項。但在教學(xué)設(shè)計的時候，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行及時的評價，才有助于我們的教學(xué)活動開展的更好。以及我們的教學(xué)組織的形式也是多樣的。也知道了學(xué)校教育正實現(xiàn)著教育內(nèi)容的數(shù)字化、教學(xué)媒體的交互化、教材編制的軟件化、教學(xué)過程的智能化、教學(xué)媒體操作的簡便化、信息獲取的網(wǎng)絡(luò)化、教學(xué)場所的全球化。因此，教師的教與學(xué)生的學(xué)在一定程度上融為一體，而教學(xué)組織更加靈活，手段、方法更加多樣，我們的教學(xué)過程與學(xué)生的學(xué)的過程都在一定程度上發(fā)生了改變，使教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。現(xiàn)在我們常用的教學(xué)方法是情景教學(xué)方法、模擬教學(xué)法、引探教學(xué)法。在教學(xué)設(shè)計上我們一般有兩種形式的評價，即形成性評價和總結(jié)性評價，它們分別在不同的時間，為不用的目的而進(jìn)行。通過學(xué)習(xí)我們還知道了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對我們教學(xué)的幫助，在教學(xué)組織上，我們還可以采取班級授課制、小組學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)，這些方式應(yīng)用的得當(dāng)，將會對我們的教學(xué)有很大利處。下面我將談?wù)勎覍Ρ菊n程的一些學(xué)習(xí)體會。這些能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性，也更加有效地提高教師的工作效率。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)中的疑難，在網(wǎng)上找到了自己相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也能及時尋求教師的指導(dǎo)與幫助。比如學(xué)會了如何在網(wǎng)頁上抓圖，如何截取mp3中的音頻文件，如何在ppt文件中插入flash動畫，如何親手制作flash動畫，有了這些知識和技能的學(xué)習(xí)和實踐，我在課件制作、資源收集、網(wǎng)絡(luò)互動等今后必須或?qū)玫降慕逃夹g(shù)都得到了長足的提高。在這個過程中，我才感覺到自己知識和技術(shù)方面的狹窄，以后仍需下多點功夫，做出更好更精美的課件。二、收集資料，準(zhǔn)備素材這個階段是比較麻煩的一個階段，找到合適的資料往往要花上一定的工夫，收集整理資料的能力是我們首先應(yīng)該具備的。（4）音響，是在各種素材出現(xiàn)過程中起一種提示或修飾效果的媒體素材，它在幻燈片的出示過程中起著重要的作用，它能增強(qiáng)表達(dá)效果、提高學(xué)生們的注意力，也是一種不可缺少方面。不僅要注意全篇的總體結(jié)構(gòu)要求，而且要注意各種素材的合理搭配，使幻燈片錯落有致、環(huán)環(huán)相扣。學(xué)《現(xiàn)代教育技術(shù)》心得體會隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展,信息化社會的到來，科技與信息作用于人在生活方方面面,特別在教育界,現(xiàn)代教育技術(shù)對教育起到很大的的促進(jìn)和推動作用。這一切是我以前未曾涉獵過的，因此我驚嘆于信息社會知識面的博大。這些將有利于終身。二、收集資料，準(zhǔn)備素材這個階段是比較麻煩的一個階段，找到合適的資料往往要花上一定的工夫，收集整理資料的能力是我們首先應(yīng)該具備的。（4）音響，是在各種素材出現(xiàn)過程中起一種提示或修飾效果的媒體素材，它在幻燈片的出示過程中起著重要的作用，它能增強(qiáng)表達(dá)效果、提高學(xué)生們的注意力，也是一種不可缺少方面。不僅要注意全篇的總體結(jié)構(gòu)要求，而且要注意各種素材的合理搭配，使幻燈片錯落有致、環(huán)環(huán)相扣。學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)》的體會當(dāng)今信息時代，知識迅速更新，社會知識的總量又在以爆炸式的速度增加，“知識爆炸”使傳統(tǒng)的教育體制和教學(xué)模式難以與之相適應(yīng)，迫切要求對教育體制和教學(xué)模式進(jìn)行變革。特別是在演示和實驗方面的仿真功能(例如，用計算機(jī)模擬肉眼不能直接看到的微觀結(jié)構(gòu)及其變化過程)，能使許多抽象的和難以理解的內(nèi)容變得直觀易懂、生動有趣，從而收到事半功倍的效果。計算機(jī)按學(xué)生的要求提供知識與信息，并同時根據(jù)學(xué)生的反映調(diào)整與修改教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間、教學(xué)方式與教學(xué)進(jìn)度，甚至指導(dǎo)教師也可以由學(xué)生來選擇。飛速發(fā)展的計算機(jī)技術(shù)在當(dāng)今教育領(lǐng)域的應(yīng)用是教育現(xiàn)代化的一個重要標(biāo)志．多媒體技術(shù)具有運用多種現(xiàn)代化手段對信息進(jìn)行加工處理，顯示與重放、模擬、仿真與動畫技術(shù)的應(yīng)用．可以使一些普通條件下無法實現(xiàn)或無法觀察到的過程和現(xiàn) 象生動而形象地顯示出來，可大大增強(qiáng)學(xué)生對抽象事物與過程的理解與感受，使學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)向多方式、多途徑方向發(fā)展．用多媒體進(jìn)行教學(xué)能促進(jìn)教師去進(jìn)一步完善課堂教學(xué)，使教學(xué)過程更具有科學(xué)性，能幫助教師在課堂上更合理地掌握和使用時間，能吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生在課堂上接受和掌握更多的知識，是提高課堂教學(xué)效率的有效手段．學(xué)《現(xiàn)代教育技術(shù)》心得體會隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展,信息化社會的到來，科技與信息作用于人在生活方方面面,特別在教育界,現(xiàn)代教育技術(shù)對教育起到很大的的促進(jìn)和推動作用。這一切是我以前未曾涉獵過的，因此我驚嘆于信息社會知識面的博大。這些將有利于終身。（3）培訓(xùn)對象：各學(xué)校選派1名具有較高現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)水平、能承擔(dān)校本培訓(xùn)的老師參加?？己藘?nèi)容包括培訓(xùn)的四個方面的內(nèi)容和一個指定課題課件。其他教師在本校計算機(jī)室參加考核，教育局組織現(xiàn)場督察。校本培訓(xùn)。二、總體目標(biāo)依據(jù)《中小學(xué)老師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，在2011年7月份暑假期間，組織全市中小學(xué)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)，使全市中小學(xué)教師熟悉教育技術(shù)基本知識，掌握教育技術(shù)基本技能，運用教育技術(shù)基本設(shè)備，進(jìn)一步提高教育技術(shù)與課程的整合能力，使全體教師具備利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)、課件制作、教育信息的收集發(fā)布、建立教育教學(xué)檔案以及教育教學(xué)管理的能力