小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 ，你學(xué)到了什么新的知識(shí)？師總結(jié)。大家一起來記住比較小數(shù)的方法，記錄在書上。教學(xué)過程：一、揭示課題上節(jié)課我們結(jié)實(shí)了一個(gè)新朋友：小數(shù)。②通過這次判斷，你又想對大家說點(diǎn)什么呢？小數(shù)的大小與小數(shù)位數(shù)的多少?zèng)]有關(guān)系。同學(xué)們在三年級時(shí)曾經(jīng)初步學(xué)習(xí)過小數(shù)比大小，今天，我們就來更加深入的學(xué)習(xí)小數(shù)比較大小。另外，這節(jié)課的內(nèi)容與前面所學(xué)的整數(shù)大小的比較和分?jǐn)?shù)大小的比較都有內(nèi)在聯(lián)系?！皵?shù)”和“形”是數(shù)學(xué)中兩個(gè)最基本的概念，它們既是一種重要的思想方法，又是解決問題的有效方法。課件的第2,、224張幻燈片的最上端還打出了“數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。所以我就從童童和媽媽去買飲水機(jī)這一場景入手，先復(fù)習(xí)舊知“整數(shù)的大小比較”，作為引入新知識(shí)“小數(shù)的大小比較”的基礎(chǔ)，同時(shí)也為后面的轉(zhuǎn)化做了鋪墊。轉(zhuǎn)化思想是數(shù)學(xué)思想的重要組成部分，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用得十分廣泛。學(xué)生在幼兒時(shí)期就會(huì)對兩個(gè)商品的價(jià)錢的高低進(jìn)行比較，學(xué)生在生活中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。二、教學(xué)重點(diǎn)比較兩個(gè)小數(shù)大小的方法。只要比較出大小，就不再看下一位了。（三）鞏固深化1．比較下面每組小數(shù)的大小匯報(bào)并說一說你是怎樣比的 答案： 2．解決引入部分的問題（1）怎樣將這四個(gè)小數(shù)排列大?。堪词裁错樞蚺?？（從大到小）自己試著做一做（2）全班交流 并板書教師在此要強(qiáng)調(diào)有序和規(guī)范性書寫①④③② 4．師：觀察這些數(shù)在數(shù)軸上的位置與它們的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？（數(shù)軸上的數(shù)，約往左數(shù)越小，約往右數(shù)越大），在這兩個(gè)數(shù)之間有沒有數(shù)呢？有多少個(gè)呢？即：＞（）＞（有無數(shù)個(gè)）答案： 5．填空：（1）□.45＜（2）5.□□○5.□ 問：○都可以填什么？答案：（1）填1，2，3，4（2）看十分位上的數(shù)。小組討論、比較請把你們討論的結(jié)果填寫在書上。誰最高？小組內(nèi)量出身高并以米為單位進(jìn)行記錄，按從高到矮的順序排列。教學(xué)重點(diǎn)： 會(huì)比較小數(shù)的大小。那么小數(shù)比較大小的方法又是怎樣的呢？今天，就讓我們一起來研究一下小數(shù)比較大小的方法。生：小明和小紅比，3比2大，所以小明比小紅跳的遠(yuǎn)。師：下一位是百分位。補(bǔ)完之后請看到做一做，看哪個(gè)小朋友能快速的比較出這幾組數(shù)的大小。那老師想問一問小朋友們，今天這堂課你們都學(xué)到了哪些知識(shí)？ 生：……師：小朋友們學(xué)到的知識(shí)可真不少，那回家之后，小朋友們運(yùn)用今天所學(xué)到的知識(shí)完成第65頁練習(xí)十的5，6，7小題。下面請看黑板上的這道題，讓我們一起來回顧一下整數(shù)是如何比較大小的。那么小數(shù)比較大小的方法又是怎樣的呢？今天，就讓我們一起來研究一下小數(shù)比較大小的方法。生：小明和小紅比，3比2大，所以小明比小紅跳的遠(yuǎn)。師：下一位是百分位。補(bǔ)完之后請看到做一做，看哪個(gè)小朋友能快速的比較出這幾組數(shù)的大小。那老師想問一問小朋友們，今天這堂課你們都學(xué)到了哪些知識(shí)？ 生：……師：小朋友們學(xué)到的知識(shí)可真不少，那回家之后，小朋友們運(yùn)用今天所學(xué)到的知識(shí)完成第65頁練習(xí)十的5，6，7小題。生：十分位上。師：你們同意這種說法嗎？還有誰想來說一說。那當(dāng)小朋友們要對兩個(gè)小數(shù)進(jìn)行比較時(shí)，應(yīng)該先比較整數(shù)部分。生：他們在跳遠(yuǎn)，小明……師：圖的旁邊有個(gè)表格，表格中記錄的是他們的跳遠(yuǎn)成績，下面，我們一起來看一看他們的成績。(1)生：填大于號，師：你為什么要填大于號？生：因?yàn)?003是四位數(shù)，而999是三位數(shù)，四位數(shù)比三位數(shù)更大。通過對小數(shù)的大小比較，加深學(xué)生對小數(shù)意義的理解。生：十分位上。師：你們同意這種說法嗎？還有誰想來說一說。那當(dāng)小朋友們要對兩個(gè)小數(shù)進(jìn)行比較時(shí)，應(yīng)該先比較整數(shù)部分。生：他們在跳遠(yuǎn)，小
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