【正文】 是成功之母 第二單元： 知道孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也是社會文明的 重要標(biāo)志；了解家庭經(jīng)濟(jì)來源的多種形式，了解家庭生活中的必要開支；知道家庭生活中也要講道德，要有家庭責(zé)任感 第三單元： 知道朋友間應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助；知道自己是集體的小主人，應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；懂得在一個(gè)集體中，只有團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力才能辦好事情；知道集體處處有規(guī)則，在日常的學(xué)習(xí)、生活中，應(yīng)該按規(guī)則辦事 第四單元： 了解郵政、電信、傳媒、網(wǎng)絡(luò)的基本功能，知道集郵是一項(xiàng)健康、高雅的活動。關(guān)心集體，樂于參加集體活動，感受集體生活的快樂 與美好 第四單元 ： 感受信息技術(shù)對推動人類社會進(jìn)步的巨大作用，以及現(xiàn)代通信手段、各種傳媒和多媒體網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來的便利；對各種新興信息技術(shù)同時(shí)也是一把“雙刃劍”，在充分享用他所提供的便利時(shí)亦能自覺遵守各種共同的規(guī)則 ?能力 第一單元： 在生活中能分辨是非，正確地面對錯(cuò)誤，并能在教師幫助下調(diào)整自己的言行，做一個(gè)誠實(shí)的人，學(xué)會一些與人坦誠交往的方法，對不應(yīng)該做的事情學(xué)會拒絕；學(xué)會面對與人交往過程中可能出現(xiàn)的沖突，以及一些避免和解決沖突的方法；面對生活中的挫折能調(diào)整自己的心態(tài)，并能嘗試加以解決 第二單元： 學(xué)會料理自己的生活，養(yǎng)成主動關(guān)心家人，孝敬父母長輩，做力所能及的家務(wù)事。 二、學(xué)期教學(xué)主要目標(biāo) ?情感 *態(tài)度 *價(jià)值觀 第一單元 ： 與人相處中尊重、體諒他人；相信誠信是做人的基本道理，對坦蕩正直的人心懷敬佩 ，愿意成為一個(gè)誠實(shí)守信的人；對自己的生命有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。遇到土法事情會正確 撥打應(yīng)急電話。 三、教學(xué)進(jìn)度 教學(xué)進(jìn)度： 周次 日期 課題 教時(shí) 1 8． 31－ 3 始業(yè)課 1 2 6－ 10 誠實(shí)是金 2 3 13－ 17 我該不該這樣做 2 4 20－ 24 當(dāng)沖突發(fā)生后 2 5 27－ 1 放假 2 6 4－ 8 失敗怕什么 2 7 11－ 15 孝心獻(xiàn)老人 2 8 18－ 22 謝謝你們，我的父母 2 9 25－ 29 家庭收支知多少 2 10 1 1－ 1 5 我也會當(dāng)家 2 11 1 8－ 1 12 你是我的好朋友 2 12 1 15－ 1 19 集體處處有規(guī)則 2 13 1 22－ 1 26 做班級的小主人 14 1 29－ 1 3 集體力量大 2 15 1 6－ 1 10 漫話郵政 2 16 1 13－ 1 17 神奇的電話 2 17 1 20－ 1 24 各種各樣的傳媒 2 18 1 27－ 1 31 網(wǎng)絡(luò)世界 2 19 3－ 7 復(fù)習(xí) 2 20 10－ 14 復(fù)習(xí) 2 21 17－ 21 考 試 1 四、教學(xué)主要措施 認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，及時(shí)進(jìn)行二次備課，并做好課后小記。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的 人生態(tài)度，是教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。 課時(shí)安排： 2課時(shí) 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 知道誠實(shí)是一種最重要的人生品德，只有誠實(shí)的人才能贏得尊重和信任。 每個(gè)小組推薦一位 學(xué)生參加全班交流。根據(jù)學(xué)生回答情況，相機(jī)詢問“為什么不夠誠實(shí)？”“有了不誠實(shí)行為后你有什么感受？”“現(xiàn)在你怎么想？”等問題 （面對學(xué)生誠實(shí)的回答，老師做到不批評，同學(xué)做到不嘲笑。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：簡易課件（或圖片 —— 小機(jī)靈、拒絕屋）、組織排演小品、《孟母三遷》的故事、調(diào)查學(xué)生會有哪些不知道該怎么選擇的情況。 小丁是個(gè)很聰明的四年級學(xué)生，最近他交了幾個(gè)新朋友。 三、自主學(xué)習(xí)，知道要說“不” 樂樂的話很有道理，我們確實(shí)應(yīng)該好好想想。我們在碰到不該做的事時(shí)要學(xué)會拒絕別人，那么應(yīng)該怎么拒絕呢？ 二、合作學(xué)習(xí) 你們平時(shí)都用什么方法來拒絕別人呢？隨機(jī)分條出示拒絕的方法并進(jìn) 行補(bǔ)充。 （ 3） 你的同學(xué)放學(xué)猴在外面玩到天黑，卻讓你騙他的媽媽說去參加校體訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練。 在和同學(xué)相處時(shí)，能多為別人著想，盡量避免矛盾的發(fā)生。不過，對于現(xiàn)階段的學(xué)生，他們面對的最多的人際困惑應(yīng)該是同學(xué)之間的矛盾。你認(rèn)為接下來事情會怎樣發(fā)展？ 二、合作研究 選擇合作伙伴。 小結(jié)：一些你當(dāng)時(shí)認(rèn)為不可原諒的同學(xué)在一段時(shí)間后又成為了你的好朋友，一些當(dāng)時(shí)你認(rèn)為不可原諒的事過一段時(shí)間再回想?yún)s變得那么可笑。 —— 郭沫若 世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直嚴(yán)正的朋友。 課后作業(yè)： 完成活動手冊 教學(xué)后記： 失敗怕什么 教學(xué)目標(biāo)： 懂得“失敗是成功之母”的道理，遇到困難和挫折不氣餒。 第一課時(shí) 一、故事導(dǎo)入 教師講述愛迪生發(fā)明電燈的故事。 第二課時(shí) 班會：從失敗走向成功 一、導(dǎo)入 ： 有一人，在他二十一歲時(shí)，做生意失?。欢q時(shí)，角逐美國州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失敗；二十六歲時(shí)，他的情人離開人間；二十七歲時(shí)，一度精神崩潰；三十四歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲 時(shí)，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選?！痹谖覀兂砷L的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。 體會長輩對“我”這個(gè)小太陽的付出，感受長輩們還需要什么，操心什么，他們盼望著家人、特別是我這個(gè)太陽能為他們做些什么。當(dāng)小烏鴉 ‘ 長大成人后 ’ ，老烏鴉老了，沒有了捕食能力，小烏鴉也會像當(dāng)年它們哺育自己一樣，外出捕食，甚至用自己的胃液來贍養(yǎng)年老的烏鴉。 學(xué)生準(zhǔn)備： 收集古今中外孝敬老人的故事。理解父母，與父母及時(shí)溝通。 第二種：家務(wù)勞動是大人的責(zé)任，幫父母干家務(wù)，父母給予一定的報(bào)酬是應(yīng)該的。（父親節(jié)，母親節(jié)） 寫寫想對父母說的話，寫寫想為自己的父母做的事。有一定的家庭責(zé)任感 。 父母的手真了不起，要知道勤儉持家可是一門大學(xué)問。 課后作業(yè)： 完成活動手冊 教學(xué)后記： 第三單元 生活在集體中 你是我的好朋友 教學(xué)目標(biāo)： 知道朋友間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。 我最喜歡的?? 體育項(xiàng)目 吃的食物 休閑活動 興趣愛好 姓名 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 第 1 課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 感受友誼的珍貴，知道擁有一些好朋友是一件很快樂的事。游戲“考默契”。 課后找找類似的名言，體會 其含義。（老師也可參與） 展開互動交流，讓學(xué)生寫完后自由地去和對方面對面交流。 小結(jié)語。 教學(xué)難點(diǎn)： 做個(gè)自覺遵守規(guī)則的好孩子。 讓學(xué)生開始游戲。 宣布學(xué)生制定的規(guī)則，再次游戲。 能自覺遵守規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、有教養(yǎng)的好孩子。 三、活動角：制定班級公約。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解自己的集體，知道自己是集體中的一員。 課時(shí)安排： 2課時(shí) 第 1 課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 懂得自己是集體中的一員，是集體的小主人。 教學(xué)過程： 一、談話引入： 師：我們是班級的小主人，我們就有一定的責(zé)任，那么怎樣來做好這個(gè)小主人呢？ 二、為班級出謀劃策 元旦快要到了，大家來出出主意，過個(gè)愉快的節(jié)日。 感受合作、團(tuán)結(jié)帶來的歡樂。 游戲：折筷子。 感受合作、團(tuán)結(jié)帶來的歡樂。 通過郵 寄信件，體會郵政和我們生活的密切關(guān)系。 教學(xué)時(shí) 間： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 故事導(dǎo)入 出示有關(guān)圖片，教師講一則戰(zhàn)爭中烽火傳遞信息的故事 學(xué)生聽后，問：戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)敵情用什么來表示？ 學(xué)生交流課前收集的圖片和小故事 師：古代有趣的傳遞信息的小故事，你還知道嗎？ 學(xué)生上臺展示圖片和講述小故事。如果這時(shí)，你看到了會怎么樣？ 小結(jié)：同學(xué)們，集郵是一種高雅的興趣愛好，可是在集郵過程中，我們必須做到文明。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 小調(diào)查：匯報(bào)一下班級同學(xué)家庭電話機(jī)的總數(shù)。 四、親情一線牽 交流：你現(xiàn)在能說出爸爸、媽媽或者周圍人的電話號碼嗎？ 請一生現(xiàn)場給家人打電話。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過指定看電視時(shí)間表，懂得合理使用傳媒的重要性。 詢問長輩：他們小時(shí)候最 愛看的書有哪些？ 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、聽錄音，引入新課 老師播放一段事先錄制的少兒節(jié)目，提問：你是怎么知道這個(gè)信息的？ 出示課題： 《各種各樣的傳媒》 。如果你是個(gè)有心人，一定想長輩了解過他們小時(shí)候最愛看的書。讓學(xué)生知道，過度看電視對視力和學(xué)習(xí)會有危害。 搜集一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文明和不正確上網(wǎng) 危害的報(bào)道。 小結(jié)：同學(xué)們其實(shí)只是利用了網(wǎng)絡(luò)很小的一部分功能。 課后作業(yè)： 完成活動手冊 教學(xué)后記： 。 交流匯報(bào)，得出肯定的結(jié)論。 學(xué)生質(zhì)疑 師：老師指的是網(wǎng)上沖浪，暢游網(wǎng)絡(luò)世界。 知道遵守網(wǎng)絡(luò)文明的重要性。 指定切實(shí)可行的寒假讀書計(jì)劃。 二、通過一周天氣預(yù)報(bào)的記錄，展示現(xiàn)代傳媒的豐富多彩 看圖說說：除了收錄機(jī)，你知道還有哪些傳媒工具？你經(jīng)常使用的傳媒工具有哪些？ 小組交流：有哪幾種途徑可以知道第二天的天氣情況？ 老師評價(jià)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師： 錄制一段當(dāng)?shù)仉娕_的少兒節(jié)目。 課后作業(yè)： 完成活動手冊 教學(xué)后記： 各種各樣的傳媒 教學(xué)目標(biāo)： 知道傳媒的種類很多，我們可以通過各種各樣的傳媒知道世界各地的事情。我們每個(gè)人都在享受著電話給生活帶來的便利，電話在現(xiàn)代社會中發(fā)揮著巨大的作用。 掌握幾種公眾服務(wù)電話的使用方法，明白不能亂撥應(yīng)急電話。 小結(jié)并出示課題：漫畫郵政 二、走進(jìn)“知識園” —— 郵政 聊一聊：郵政 師：你們見過郵政局，知道它的用途嗎？ （ 1） 學(xué)生小組學(xué)習(xí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 從古到今，人類傳遞信息的方式發(fā)生了巨大的變化。 比賽結(jié)束，請優(yōu)勝的小組談?wù)劚荣愡^程，你們是怎么做的，有什么經(jīng)驗(yàn)？ 小結(jié)：學(xué)會合作，才能最大限度發(fā)揮集體的力量。） 小結(jié)：人多好辦事 三、學(xué)習(xí)諺語，交流匯報(bào) 師導(dǎo)入：其實(shí)我們的祖先很早就明 白了這個(gè)道理，所以把很多經(jīng)驗(yàn)或者道理編成一些通俗易懂的語言，一直流傳到現(xiàn)在，書中已經(jīng)向我們介紹了四句，讀一讀， 說說你們讀懂了什么？