【正文】 要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。第二輪復習應該注意的幾個問題（1）第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（3）不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通。（2）過基本方法關。下面就結合我校初三學生情況談談本屆初三畢業(yè)班的復習計劃。在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結構，配套《中考一本通》 將其劃分為①.數(shù)與式 ②方程與不等式 ③函數(shù)及其圖像 ④三角形 ⑤四邊形 ⑥圓 ⑦圖形與變換 ⑧統(tǒng)計與概率第一輪復習應該注意的幾個問題（1）必須扎扎實實地夯實基礎。二、第二輪復習（5月21號——6月10號）第二輪復習的形式 如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練。（4）注重解題后的反思。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。（12）適當?shù)摹敖夥拧睂W生，特別是在時間安排上。第二篇：初中數(shù)學中考總復習計劃初中數(shù)學中考總復習計劃初三畢業(yè)班總復習教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數(shù)學總復習的質量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎分占總分（120分）的70%，因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質量。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。（4）注重解題后的反思。三、第三輪復習（5月26號——6月10號）第三輪復習的形式第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。（5）給特殊的題加批語。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，兩節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課的時間。（11）留給學生一定的糾錯和消化時間。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。（2）過基本方法關。（3）不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通。第二輪復習應該注意的幾個問題（1）第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。（2）模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。因為，邊緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié)。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題；四要以題代知識。但要注意，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態(tài)。（2）中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。三、第三輪復習（6月6號——6月16號）第三輪復習的形式第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。（5）詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。（8）立足一個“透”字。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結果。④關注社會熱點，體現(xiàn)時代性。其實質就是通過對一個問題提出多角度、多層面變化的問題，揭示出問題的本質特征，或是通過一系列相關的問題的出現(xiàn)，將相關的知識聯(lián)系起來、綜合起來。加強學生解決應用問題的能力培養(yǎng)，一般要求全面理解題意，能清楚地理解全部條件和結論，尤其要去發(fā)現(xiàn)和挖掘比較隱蔽的條件，必要時，可準確地作出示意圖，以探求條件和結論的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題目中的等量關系，列出方程或函數(shù)關系式，同時在表述解題目中的等量關系，列出方程或函數(shù)關系式，同時在表述解題的過程中要簡捷明了，層次分明，嚴謹規(guī)范。（3）過基本技能關。（3）不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。備用練習《中考全程突破》。（6）專題復習的適當拔高。備用的練習《中考模擬試題》第三輪復習應該注意的幾個問題（1）模擬題必須要有模擬的特點。（6）詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用變?yōu)樽畲?。?jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結果。（10）立足一個“透”字。因為，邊緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié)。（2）模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。但要兼顧各種因素把握一個度。（2）專題的劃分要合理。（8）應注重對尖子的培養(yǎng)。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。第五篇：初中數(shù)學中考總復習計劃初中數(shù)學中考總復習計劃初三畢業(yè)班總復習教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數(shù)學總復習的質量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。充分體現(xiàn)例、習題的示范性、典型性，使解題涉及到知識和方法突出基礎知識的利用變式訓練可以省時增效，復習中，要精選例題和習題，跳出教材，跳出題海，靈活應用，開闊思路，提高綜合實用能力。所以總復習要做如下安排：1提速訓練。實踐證明，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最佳狀態(tài)。切忌面面俱到式講評。因為，邊緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是