【正文】 作者的主張。即準(zhǔn)確把握文章主要內(nèi)容,準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義和重要語(yǔ)句的深刻含義,準(zhǔn)確理解文章主旨和思路,準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)文章的寫(xiě)法和特點(diǎn)。⑥文學(xué)常識(shí)、名著。夯實(shí)每單元的字詞，尤其是四字短語(yǔ)，文學(xué)常識(shí)系統(tǒng)歸類，文言文重點(diǎn)實(shí)詞虛詞的積累，古代詩(shī)詞:重在誦讀、積累、品味、欣賞。(3月份)：課文的字、詞、句，理解記憶。以上是對(duì)這一階段學(xué)生復(fù)習(xí)的一些建議，如果能給困惑的你一點(diǎn)幫助，是我們最開(kāi)心的事。說(shuō)明文的材料鏈接和某詞去掉可不可以等題型。其次是綜合性學(xué)習(xí)。中考越來(lái)越近了，許多考生都開(kāi)始變得慌張，感覺(jué)無(wú)處著手，三年學(xué)的東西，最后四個(gè)月如何復(fù)習(xí)呢?其實(shí)大可不必，根據(jù)我們對(duì)歷屆考生的考前觀察，加以總結(jié)，對(duì)這個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明，希望對(duì)這個(gè)階段困惑的你有所幫助。建議做近三年中考真題及一、二模題。材料題，首先是讀清提干，然后是找準(zhǔn)答題區(qū)間，去區(qū)間里找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來(lái)答題。爭(zhēng)取在最后的幾個(gè)月能夠達(dá)到基礎(chǔ)零失分，不要驚訝，中考110分以上的考生基本上都是零失分，方法很簡(jiǎn)單，把考試說(shuō)明上的二字、四字詞語(yǔ)做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)。，做好學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況并做好點(diǎn)撥。復(fù)習(xí)過(guò)程中，并且抓好課外文段的閱讀訓(xùn)練，著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力。讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。(要注意的是根據(jù)以往考試規(guī)律,七、八年級(jí)的復(fù)習(xí)可以簡(jiǎn)略一點(diǎn)，九年級(jí)稍微詳細(xì))這一環(huán)節(jié)是中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的起始環(huán)節(jié)，關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分四大版塊： ，過(guò)好寫(xiě)字、識(shí)字、識(shí)詞、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、修辭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)關(guān)。第一篇：2018年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃2018年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)總設(shè)想（1）導(dǎo)向引路：以學(xué)校的中考備考指導(dǎo)思想為導(dǎo)向，要在深入研究新考標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、市中考語(yǔ)文命題的思路、原則、內(nèi)容、題型以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。，過(guò)好學(xué)科融合、生活實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)文、綜合運(yùn)用語(yǔ)文關(guān)。第三階段：從5月23日到6月13日，進(jìn)行綜合測(cè)試與知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺。，對(duì)初中六冊(cè)語(yǔ)文教材的重要文言文篇目要求學(xué)生都要過(guò)關(guān)，重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫(xiě)一些重要的名段、名句，懂得文言實(shí)、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫(xiě)法。，要做好知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺工作。四字詞語(yǔ)要知道解釋。對(duì)圖表的分析要關(guān)注表頭、關(guān)注表里的每項(xiàng)內(nèi)容，橫向比較、縱向比較、關(guān)注、最大最小值。作文要做的是積累素材、巧婦難為無(wú)米之炊。首先強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)。這部分是大多數(shù)學(xué)生都會(huì)丟分的，要找典型題來(lái)練習(xí)，如材料題和圖表題。議論文，找論點(diǎn)、論證過(guò)程及思路的把握、補(bǔ)充論據(jù)可以做為現(xiàn)階段突破的重點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)的方法講解在2011暑、秋、寒、春的講義里明確講解可以留心下。[]第四篇：2013中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃寒假過(guò)后的這個(gè)學(xué)習(xí)，對(duì)即將參加中考的學(xué)生來(lái)講至關(guān)重要，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。：①記敘文、說(shuō)明文、議論文的聯(lián)系與區(qū)別。文言文:強(qiáng)調(diào)誦讀積累,“字、詞、句、篇”解譯,了解基本語(yǔ)法現(xiàn)象。⑦古詩(shī)文名句積累。在講解閱讀答題技巧的同時(shí)，給學(xué)生提供一定量的閱讀材料,進(jìn)行必要的訓(xùn)練。(三)、模擬沖刺(5月中旬)此時(shí)離中考的時(shí)間已不多了，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。一句點(diǎn)明主旨的話。首先是趁著學(xué)生求知欲最旺盛的時(shí)候，讓他們對(duì)照答案自己找出試卷當(dāng)中暴露出來(lái)的問(wèn)題，建立錯(cuò)題集，及時(shí)反思。考查題目類型、數(shù)量和占分比例的統(tǒng)計(jì)。試卷講評(píng)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，切忌一言堂，而應(yīng)讓課堂成為師生交流，生生交流的群言堂?；貧w基礎(chǔ)，字詞的考查加深。課外名著閱讀的知識(shí)積累這類題型雖然不是每年都涉及，但還應(yīng)注意對(duì)每?jī)?cè)書(shū)后面的名著導(dǎo)讀部分，領(lǐng)悟和理解。“弄”字有什么表達(dá)效果?(3分)?(2分)(2008年)渡 漢 江 宋之問(wèn)嶺外音書(shū)斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。②金國(guó)南侵，宋軍在瓜洲一帶將金兵擊退。名豈文章著，官因老病休。2007年 《夢(mèng)的科學(xué)與科學(xué)的夢(mèng)》《蘇七塊》2008年《我的叔叔于勒》《漢字藝術(shù)》《科學(xué)與詩(shī)》2009年《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《姓氏：不亞于“四大發(fā)明”的發(fā)明》《你為什么拿這一個(gè)》2010年 《蘇州園林》《救世和自救》(周?chē)?guó)平)2011年 《中國(guó)石拱橋》《幸?！氛f(shuō)明文閱讀：選材側(cè)重于最新科技成果、自然生態(tài)、人類環(huán)境等方面的科技類文章。讓學(xué)生理解把握重要句子在文中的含義及作用，包括人物描寫(xiě)，環(huán)境描寫(xiě)等。要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字。強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)。復(fù)習(xí)要點(diǎn)：① 課文中的字、詞、句，理解記憶。第二階段專題復(fù)習(xí)（大概用時(shí)四周） 依據(jù)中學(xué)語(yǔ)文教材編排，分五大類進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。正確運(yùn)用句式，根據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、對(duì)對(duì)聯(lián)等，做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫、流暢。）3）貼近學(xué)生生活。古詩(shī)文閱讀考試要求與現(xiàn)代文閱讀相似，但要重視字、詞、句翻譯的落實(shí)。注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用，引導(dǎo)閱讀程度相當(dāng)?shù)恼n外文言文。另外還有少數(shù)學(xué)生還存在情趣低俗、格調(diào)低下的問(wèn)題。自我補(bǔ)充——學(xué)生要自覺(jué)主動(dòng)多讀書(shū)看報(bào)，開(kāi)拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，充分利用課余時(shí)間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著，并學(xué)習(xí)語(yǔ)言和一定的章法技巧。通過(guò)讓學(xué)生做模擬試卷，營(yíng)造考試情境，檢測(cè)所學(xué)，提高心理素質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，尤其是要重視中下學(xué)生的作文指導(dǎo)。（三）作文指導(dǎo)與訓(xùn)練專題作文是整份試卷中分量最重的一道題（60分），也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重中之重，每年在寫(xiě)作教學(xué)上花的時(shí)間最長(zhǎng)，投入的精力最多，可收效甚微?！痹趶?fù)習(xí)教學(xué)中題目的設(shè)計(jì)上“言”“文”并重，既考查學(xué)生文言基礎(chǔ)知識(shí)——字、詞、句的理解翻譯，也考查學(xué)生對(duì)文意（思想內(nèi)容）的理解和把握。）復(fù)習(xí)原則：按文體復(fù)習(xí)。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（二）閱讀專題。（落實(shí)到一至六冊(cè)課本中的重點(diǎn)篇目中的重點(diǎn)語(yǔ)段的閱讀和理解。閱讀理解與作文是語(yǔ)文復(fù)習(xí)的“重頭戲”，教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。