【正文】 戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內，蛟河市會有多少垃圾呢？如果以30天計算，每個月又會產(chǎn)生多少噸垃圾呢？如果一年以365天計算，蛟河市每年又會產(chǎn)生多少噸垃圾呢？學生計算。通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。教師進行選題的提示引導，讓學生選擇自己最想了解和研究的一個問題。通過寫研究方案，培養(yǎng)學生學會調查、實驗、參觀訪問、查找資料等學習方法；逐步形成綜合運用各科知識，收集處理信息、互享信息資源的能力。畫圖板、WORD、PHOTOSHOP、POWERPOINT、PRONTPAGE。）活動設計四：電子賀卡我來做（一）活動目的通過動手操作，學生掌握制作電子賀卡的方法。而電子賀卡幾乎不耗費什么資源，也不用花費多少金錢。（二）教學過程1．導入激情(課間播放有背景音樂的賀卡)?；顒釉O計二：賀卡浪費知多少（一）活動目的通過調查分析，知道贈送賀卡表達情意的同時浪費了很多優(yōu)質紙張，明白這也是一種資源浪費，增強節(jié)約和環(huán)保意識，培養(yǎng)學生與人交往、記錄調查情況、收集處理有關數(shù)據(jù)資料等綜合能力。（三）教學過程1．展示激趣。九、總結，頒獎。景點特色。五、為旅游景點設計導游詞。名稱 地點我去過的旅游景點 我聽說的旅游景點 我最想去的旅游景點五、交流欣賞旅游時拍攝的照片。三、教學重點和難點。九、教學反思。第二課時一、出示調查表，對有關數(shù)據(jù)進行反饋。發(fā)揮學生想象力，為交通繪制藍圖。通過開展交通情況大調查，提高學生探究和分析問題的能力。集體作畫，把自己對未來社區(qū)的設想描繪出來。五、“我愛社區(qū)，我愛生活”活動。第一課時一、導入新課。認識什么是社區(qū)。六、指導學生學習拼盤。八、總結，表揚有關同學。古代插花藝術與現(xiàn)代插花藝術的差別。培養(yǎng)學生的審美能力。生活中的藝術一、教學目標。第三課時一、導入新課。四、學生匯報觀察到的情況。第二課時一、導入新課 錢幣與我們的生活息息相關。三、小組內欣賞各人的設計。四、對古代和現(xiàn)代造紙過程進行對比分析。欣賞書中剪紙。舉辦“紙”運動會把自己的想法記下來。懂得節(jié)約用紙的道理，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。設計既環(huán)保又實用的紙制品。六、教師總結，表揚優(yōu)勝同學。貼出自己的剪紙作品，大家齊欣賞。五、學生談收獲，教師小結。四、學生介紹自己的小發(fā)明。你還記得你使用人民幣購買什么東西或用在 什么事情上嗎？本節(jié)課,、板書課題:、你了解多少人民幣的有關資料呢?五、討論:遇到假幣,應怎么辦?六、搶答:、小結:勞動創(chuàng)造財富第三課時一、導入新課,板書課題。五、課外延伸?！柏澪酆屠速M是最大的犯罪”，現(xiàn)在讓我們了解一下水資源的浪費情況。欣賞插花藝術，初步懂得插花。第一課時一、導入新課。四、認識插花的種類，各自的特點。第二課時一、導入新課。拼盤步驟。了解社區(qū)中的生活環(huán)境。我們對現(xiàn)有的居住環(huán)境，應該如何去創(chuàng)造、參與、倡導一個積極、和諧、有生命力的社區(qū)文化，這就是社區(qū)的主題。引入：社區(qū)影響到我們的生活，我們有責任了解我們的社區(qū)，愛護我們的 社區(qū)，建設我們的社區(qū)。小組分工，提供社區(qū)服務，做一次光榮的小義工。教育學生遵守交通規(guī)則，并為交通繪藍圖，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。第一課時一、播放有關交通狀況錄象。二、導入新課。小導游一、教學目標。懂得導游的職責、學問，學會做小導游。六、學生說說本地哪些景點最吸引人。六、評選最佳作者，頒獎。行程安排。十、教學反思。教師展示一些學生收集來的傳統(tǒng)紙質賀卡，引發(fā)學生對賀卡的回憶，激發(fā)他們了解賀卡的興趣。（二）活動形式（三）活動內容1．贈送調查小貼示。教師啟發(fā)談話：“辭舊迎新寒風吹，正是賀卡滿天飛”。②電子賀卡不僅經(jīng)濟、環(huán)保，同時還有其他優(yōu)點。這不僅是技術素養(yǎng)的培養(yǎng)，同時也是環(huán)保意識的培養(yǎng)。（1）奠定基調——在賀卡中制作圖片。通過小組分工合作，促進學生分工協(xié)作，團結進取的合作意識的形成，體會自己與社會，與他人的關系，使學生關注社會、樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的飲食習慣，增強學生動手實踐能力和參與社會活動意識。學生分組思考討論，推選組長。二、活動準備：讓學生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當今社會人們是如何處理垃圾的。（燈片）“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”4（師）“我們剛才算的，只是我市一年之內家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店以及我市大大小小的許多家廠家，垃圾量大大超出了上面的這個數(shù)字）我市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”出示垃圾圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀。（四）小組討論垃圾的分類及垃圾的處理方法。D、其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。接下來，我們去看看我市產(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況！（學生觀看）“看了剛才的圖片，你有什么想說的嗎？”難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響我市形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？能接受嗎？”(六)研究方案：（寫一寫）全班交流，教師提要求。這種食物垃圾處理器幾乎可處理所有的食物垃圾，如魚、肉骨頭、海產(chǎn)品、水果皮、菜葉、剩飯剩菜等。(七)活動小結：師：保護我們的家園從我做起，只要我們一起努力世界會變得更加美好?；顒友由欤簞偛磐瑢W們說得可真好，我們要拿出實際行動來，現(xiàn)在我們就進行一個比賽，以四人小組為單位，在一張紙上寫出“保護環(huán)境”的口號，看哪一組設計的口號最新穎，畫面最漂亮。方法：1。目的：讓學生更全面的了解中國年的民俗文化，營造喜慶氣氛，引出《鬧新年》課題。扭秧歌方法：a觀看課件《扭秧歌》，說出對秧歌舞蹈體現(xiàn)的情緒、道具的使用和典型動作的感受。b化妝：用老師準備好的各種材料，根據(jù)角色和需要，自由發(fā)揮創(chuàng)作設計，讓小隊的每個成員都打扮起來。目的：1學會欣賞，評價各小隊的化妝、造型。開始討論吧！學生討論，教師指導。學生為自己樹立一個個小目標，并努力去實現(xiàn)，能為實現(xiàn)目標制定計劃。師：哪些同學有勇氣到臺上向全班同學推薦自己，展示自己？誰對自己有信心，我們就把掌聲送給他，好嗎？三、毛遂自薦——“讓我來”師講“毛遂自薦”的故事。小組討論如何戰(zhàn)勝它？師講故事《兩個皮鞋商》，你從這個故事里知道了什么？垃圾一、主題的產(chǎn)生通過查找有關資料，約占貢界總產(chǎn)量的四分之一，大批的垃圾不但是資源的浪費，而且是制造臟亂的罪魁，更是多項污染的禍首。（四）認知水平了解垃圾的來源、分類和鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾的特點。工作的時間長，工作量也相當大。二、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。四，交流調查信息1用辦板報的形式向全校進行宣傳。?(1)聯(lián)系垃圾處理廠，了解、拍攝目前本市垃圾處理的方法；(2)聯(lián)系環(huán)保局，搜集垃圾處理的錄像、VCD等資料；(3)利用網(wǎng)絡，查找國內其他城市，國外發(fā)達國家先進的垃圾處理方法。政府部門對環(huán)境保護固然負有重要的責任，而每個單位，每個企業(yè)，每個人對此更是承擔了更為直接、更為具體的責任。愿意與他人合作并交流想法。指導學生用放大鏡觀察螞蟻。（活動結束，告訴學生把螞蟻放回到捉它的地方）四、研究螞蟻的食性。觀察螞蟻在下雨時的反應。１． 情境設置 ２． 課件制作二、教學過程。３． 看病 甲拿著診卡來到“前后矛盾癥”專家前，電腦出示病句：昨天下午，下了一天的雨。丁來到“殘缺不全癥”?？茖＜颐媲?，電腦出示病句：“我們美麗的校園”。３． 像雪一樣白。５． 我快速地收拾好書包，關了教室的燈，走出了教室。動物與我們人類一樣都是地球的主人，是一個龐大的家族。老師還有一個溫馨提示（出示幻燈）。其他組的同學一定要聽清楚，看有哪些優(yōu)點？你沒有想到的可以吸取,取長補短。人們能騎著駱駝橫穿沙漠，所以被稱為沙漠之舟；最長壽的動物是海龜；最高的動物是長頸鹿；跑得最快的動物是獵豹,它追捕獵物時每小時能跑一百一十公里；我知道北極熊、熊貓、東北虎、藏羚羊都屬于珍惜動物；蜜蜂靠跳舞與同伴傳遞信息；貓之所以喜愛吃魚和老鼠，是為了在夜間能看清事物，需要大量的牛黃酸，而老鼠和魚的體內就含有牛黃酸，所以貓是因為自己的需要才吃魚和老鼠的；夏天，狗吐出長長的舌頭，是為了散熱，因為它身上沒有汗腺，而在舌頭上；我還知道，因為人類對大自然的嚴重破壞，和對動物的大量捕殺，很多動物已經(jīng)滅絕，更有很多動物瀕臨滅絕。（四）、教師總結。]（學生自己挑選病人進行診治，很快完成了此項練習。(電腦出示句子“我們美麗的校園真大啊”和“我們美麗的校園真安靜！”接受了診治，丁快樂地唱起了歌。(隨著專家的話，電腦打去了“下午”，病人立即喜笑顏開。昨天，語言王國來了幾位客人，個個愁容滿面，原來他們得了病，老師把他們的病介紹給了我們班的幾位專家。學生分組匯報研究結果。各小組實驗。指導學生把觀察結果寫在或畫在活動記錄上。教學時間： 2課時教學準備：教師、學生準備：干凈的瓶子、筷子、糖水、放大鏡、肉、蘋果、米飯、奶糖、植物的種子、死昆蟲、噴水壺等。在這一點上，已經(jīng)有不少好的建議，難道我們還有什么需要猶豫的嗎？通過這次調查，我們發(fā)現(xiàn)了許多水污染的問題，我們要行動起來為保護我們的水環(huán)境。一方面，對垃圾問題有了更多、更深入的了解和認識，另一方面，自己的探索能力得到鍛煉和提高。3組成垃圾分類小組，回收學生生活中產(chǎn)生的各類垃圾。三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。石花共有3個垃圾中轉站，分布各個街道。三、活動過程第一階段 準備階段出示題目石花鎮(zhèn)約有戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天內，會有多少垃圾呢？若以30天計算，每個月又會產(chǎn)生多少垃圾呢？若一年以365天計算，每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢？學生計算，老師板書日千克噸月千克噸年千克噸看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？“我們剛才算的，只是石花一年之內家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店、石花鎮(zhèn)大大小小的40多家廠家，垃圾量大在超過上面的這個數(shù)字）石花就有那么多的垃圾，那么全世界呢？出示地球圖片，講述全球垃