【正文】 戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內(nèi)，蛟河市會(huì)有多少垃圾呢？如果以30天計(jì)算，每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少噸垃圾呢？如果一年以365天計(jì)算，蛟河市每年又會(huì)產(chǎn)生多少噸垃圾呢？學(xué)生計(jì)算。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。教師進(jìn)行選題的提示引導(dǎo)，讓學(xué)生選擇自己最想了解和研究的一個(gè)問(wèn)題。通過(guò)寫研究方案，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、參觀訪問(wèn)、查找資料等學(xué)習(xí)方法；逐步形成綜合運(yùn)用各科知識(shí)，收集處理信息、互享信息資源的能力。畫圖板、WORD、PHOTOSHOP、POWERPOINT、PRONTPAGE。）活動(dòng)設(shè)計(jì)四：電子賀卡我來(lái)做（一）活動(dòng)目的通過(guò)動(dòng)手操作，學(xué)生掌握制作電子賀卡的方法。而電子賀卡幾乎不耗費(fèi)什么資源，也不用花費(fèi)多少金錢。（二）教學(xué)過(guò)程1．導(dǎo)入激情(課間播放有背景音樂(lè)的賀卡)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)二：賀卡浪費(fèi)知多少（一）活動(dòng)目的通過(guò)調(diào)查分析，知道贈(zèng)送賀卡表達(dá)情意的同時(shí)浪費(fèi)了很多優(yōu)質(zhì)紙張，明白這也是一種資源浪費(fèi)，增強(qiáng)節(jié)約和環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生與人交往、記錄調(diào)查情況、收集處理有關(guān)數(shù)據(jù)資料等綜合能力。（三）教學(xué)過(guò)程1．展示激趣。九、總結(jié)，頒獎(jiǎng)。景點(diǎn)特色。五、為旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞。名稱 地點(diǎn)我去過(guò)的旅游景點(diǎn) 我聽說(shuō)的旅游景點(diǎn) 我最想去的旅游景點(diǎn)五、交流欣賞旅游時(shí)拍攝的照片。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。九、教學(xué)反思。第二課時(shí)一、出示調(diào)查表，對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋。發(fā)揮學(xué)生想象力，為交通繪制藍(lán)圖。通過(guò)開展交通情況大調(diào)查，提高學(xué)生探究和分析問(wèn)題的能力。集體作畫，把自己對(duì)未來(lái)社區(qū)的設(shè)想描繪出來(lái)。五、“我愛社區(qū)，我愛生活”活動(dòng)。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。認(rèn)識(shí)什么是社區(qū)。六、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)拼盤。八、總結(jié)，表?yè)P(yáng)有關(guān)同學(xué)。古代插花藝術(shù)與現(xiàn)代插花藝術(shù)的差別。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。生活中的藝術(shù)一、教學(xué)目標(biāo)。第三課時(shí)一、導(dǎo)入新課。四、學(xué)生匯報(bào)觀察到的情況。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課 錢幣與我們的生活息息相關(guān)。三、小組內(nèi)欣賞各人的設(shè)計(jì)。四、對(duì)古代和現(xiàn)代造紙過(guò)程進(jìn)行對(duì)比分析。欣賞書中剪紙。舉辦“紙”運(yùn)動(dòng)會(huì)把自己的想法記下來(lái)。懂得節(jié)約用紙的道理，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。設(shè)計(jì)既環(huán)保又實(shí)用的紙制品。六、教師總結(jié)，表?yè)P(yáng)優(yōu)勝同學(xué)。貼出自己的剪紙作品，大家齊欣賞。五、學(xué)生談收獲，教師小結(jié)。四、學(xué)生介紹自己的小發(fā)明。你還記得你使用人民幣購(gòu)買什么東西或用在 什么事情上嗎？本節(jié)課,、板書課題:、你了解多少人民幣的有關(guān)資料呢?五、討論:遇到假幣,應(yīng)怎么辦?六、搶答:、小結(jié):勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富第三課時(shí)一、導(dǎo)入新課,板書課題。五、課外延伸?！柏澪酆屠速M(fèi)是最大的犯罪”，現(xiàn)在讓我們了解一下水資源的浪費(fèi)情況。欣賞插花藝術(shù)，初步懂得插花。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。四、認(rèn)識(shí)插花的種類，各自的特點(diǎn)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課。拼盤步驟。了解社區(qū)中的生活環(huán)境。我們對(duì)現(xiàn)有的居住環(huán)境，應(yīng)該如何去創(chuàng)造、參與、倡導(dǎo)一個(gè)積極、和諧、有生命力的社區(qū)文化，這就是社區(qū)的主題。引入：社區(qū)影響到我們的生活，我們有責(zé)任了解我們的社區(qū)，愛護(hù)我們的 社區(qū)，建設(shè)我們的社區(qū)。小組分工，提供社區(qū)服務(wù)，做一次光榮的小義工。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，并為交通繪藍(lán)圖，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。第一課時(shí)一、播放有關(guān)交通狀況錄象。二、導(dǎo)入新課。小導(dǎo)游一、教學(xué)目標(biāo)。懂得導(dǎo)游的職責(zé)、學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)做小導(dǎo)游。六、學(xué)生說(shuō)說(shuō)本地哪些景點(diǎn)最吸引人。六、評(píng)選最佳作者，頒獎(jiǎng)。行程安排。十、教學(xué)反思。教師展示一些學(xué)生收集來(lái)的傳統(tǒng)紙質(zhì)賀卡，引發(fā)學(xué)生對(duì)賀卡的回憶，激發(fā)他們了解賀卡的興趣。（二）活動(dòng)形式（三）活動(dòng)內(nèi)容1．贈(zèng)送調(diào)查小貼示。教師啟發(fā)談話：“辭舊迎新寒風(fēng)吹，正是賀卡滿天飛”。②電子賀卡不僅經(jīng)濟(jì)、環(huán)保，同時(shí)還有其他優(yōu)點(diǎn)。這不僅是技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，同時(shí)也是環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。（1）奠定基調(diào)——在賀卡中制作圖片。通過(guò)小組分工合作，促進(jìn)學(xué)生分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作意識(shí)的形成，體會(huì)自己與社會(huì)，與他人的關(guān)系，使學(xué)生關(guān)注社會(huì)、樹立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)活動(dòng)意識(shí)。學(xué)生分組思考討論，推選組長(zhǎng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說(shuō)說(shuō)環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的。（燈片）“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說(shuō)嗎？”4（師）“我們剛才算的，只是我市一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店以及我市大大小小的許多家廠家，垃圾量大大超出了上面的這個(gè)數(shù)字）我市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”出示垃圾圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀。（四）小組討論垃圾的分類及垃圾的處理方法。D、其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。接下來(lái)，我們?nèi)タ纯次沂挟a(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況?。▽W(xué)生觀看）“看了剛才的圖片，你有什么想說(shuō)的嗎？”難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響我市形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾？能接受嗎？”(六)研究方案：（寫一寫）全班交流，教師提要求。這種食物垃圾處理器幾乎可處理所有的食物垃圾，如魚、肉骨頭、海產(chǎn)品、水果皮、菜葉、剩飯剩菜等。(七)活動(dòng)小結(jié)：師：保護(hù)我們的家園從我做起，只要我們一起努力世界會(huì)變得更加美好?；顒?dòng)延伸：剛才同學(xué)們說(shuō)得可真好，我們要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，現(xiàn)在我們就進(jìn)行一個(gè)比賽，以四人小組為單位，在一張紙上寫出“保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)，看哪一組設(shè)計(jì)的口號(hào)最新穎，畫面最漂亮。方法：1。目的：讓學(xué)生更全面的了解中國(guó)年的民俗文化，營(yíng)造喜慶氣氛，引出《鬧新年》課題。扭秧歌方法：a觀看課件《扭秧歌》，說(shuō)出對(duì)秧歌舞蹈體現(xiàn)的情緒、道具的使用和典型動(dòng)作的感受。b化妝：用老師準(zhǔn)備好的各種材料，根據(jù)角色和需要，自由發(fā)揮創(chuàng)作設(shè)計(jì)，讓小隊(duì)的每個(gè)成員都打扮起來(lái)。目的：1學(xué)會(huì)欣賞，評(píng)價(jià)各小隊(duì)的化妝、造型。開始討論吧！學(xué)生討論，教師指導(dǎo)。學(xué)生為自己樹立一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)，能為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)制定計(jì)劃。師：哪些同學(xué)有勇氣到臺(tái)上向全班同學(xué)推薦自己，展示自己？誰(shuí)對(duì)自己有信心，我們就把掌聲送給他，好嗎？三、毛遂自薦——“讓我來(lái)”師講“毛遂自薦”的故事。小組討論如何戰(zhàn)勝它？師講故事《兩個(gè)皮鞋商》，你從這個(gè)故事里知道了什么？垃圾一、主題的產(chǎn)生通過(guò)查找有關(guān)資料，約占貢界總產(chǎn)量的四分之一，大批的垃圾不但是資源的浪費(fèi)，而且是制造臟亂的罪魁，更是多項(xiàng)污染的禍?zhǔn)?。（四）認(rèn)知水平了解垃圾的來(lái)源、分類和鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾的特點(diǎn)。工作的時(shí)間長(zhǎng)，工作量也相當(dāng)大。二、無(wú)機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。四，交流調(diào)查信息1用辦板報(bào)的形式向全校進(jìn)行宣傳。?(1)聯(lián)系垃圾處理廠，了解、拍攝目前本市垃圾處理的方法；(2)聯(lián)系環(huán)保局，搜集垃圾處理的錄像、VCD等資料；(3)利用網(wǎng)絡(luò)，查找國(guó)內(nèi)其他城市，國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的垃圾處理方法。政府部門對(duì)環(huán)境保護(hù)固然負(fù)有重要的責(zé)任，而每個(gè)單位，每個(gè)企業(yè)，每個(gè)人對(duì)此更是承擔(dān)了更為直接、更為具體的責(zé)任。愿意與他人合作并交流想法。指導(dǎo)學(xué)生用放大鏡觀察螞蟻。（活動(dòng)結(jié)束，告訴學(xué)生把螞蟻放回到捉它的地方）四、研究螞蟻的食性。觀察螞蟻在下雨時(shí)的反應(yīng)。１． 情境設(shè)置 ２． 課件制作二、教學(xué)過(guò)程。３． 看病 甲拿著診卡來(lái)到“前后矛盾癥”專家前，電腦出示病句：昨天下午，下了一天的雨。丁來(lái)到“殘缺不全癥”專科專家面前，電腦出示病句：“我們美麗的校園”。３． 像雪一樣白。５． 我快速地收拾好書包，關(guān)了教室的燈，走出了教室。動(dòng)物與我們?nèi)祟愐粯佣际堑厍虻闹魅耍且粋€(gè)龐大的家族。老師還有一個(gè)溫馨提示（出示幻燈）。其他組的同學(xué)一定要聽清楚，看有哪些優(yōu)點(diǎn)？你沒(méi)有想到的可以吸取,取長(zhǎng)補(bǔ)短。人們能騎著駱駝橫穿沙漠，所以被稱為沙漠之舟；最長(zhǎng)壽的動(dòng)物是海龜；最高的動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿；跑得最快的動(dòng)物是獵豹,它追捕獵物時(shí)每小時(shí)能跑一百一十公里；我知道北極熊、熊貓、東北虎、藏羚羊都屬于珍惜動(dòng)物；蜜蜂靠跳舞與同伴傳遞信息；貓之所以喜愛吃魚和老鼠，是為了在夜間能看清事物，需要大量的牛黃酸，而老鼠和魚的體內(nèi)就含有牛黃酸，所以貓是因?yàn)樽约旱男枰懦贼~和老鼠的；夏天，狗吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，是為了散熱，因?yàn)樗砩蠜](méi)有汗腺，而在舌頭上；我還知道，因?yàn)槿祟悓?duì)大自然的嚴(yán)重破壞，和對(duì)動(dòng)物的大量捕殺，很多動(dòng)物已經(jīng)滅絕，更有很多動(dòng)物瀕臨滅絕。（四）、教師總結(jié)。]（學(xué)生自己挑選病人進(jìn)行診治，很快完成了此項(xiàng)練習(xí)。(電腦出示句子“我們美麗的校園真大啊”和“我們美麗的校園真安靜！”接受了診治，丁快樂(lè)地唱起了歌。(隨著專家的話，電腦打去了“下午”，病人立即喜笑顏開。昨天，語(yǔ)言王國(guó)來(lái)了幾位客人，個(gè)個(gè)愁容滿面，原來(lái)他們得了病，老師把他們的病介紹給了我們班的幾位專家。學(xué)生分組匯報(bào)研究結(jié)果。各小組實(shí)驗(yàn)。指導(dǎo)學(xué)生把觀察結(jié)果寫在或畫在活動(dòng)記錄上。教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教師、學(xué)生準(zhǔn)備：干凈的瓶子、筷子、糖水、放大鏡、肉、蘋果、米飯、奶糖、植物的種子、死昆蟲、噴水壺等。在這一點(diǎn)上，已經(jīng)有不少好的建議，難道我們還有什么需要猶豫的嗎？通過(guò)這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)了許多水污染的問(wèn)題，我們要行動(dòng)起來(lái)為保護(hù)我們的水環(huán)境。一方面，對(duì)垃圾問(wèn)題有了更多、更深入的了解和認(rèn)識(shí)，另一方面，自己的探索能力得到鍛煉和提高。3組成垃圾分類小組，回收學(xué)生生活中產(chǎn)生的各類垃圾。三、有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。石花共有3個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站，分布各個(gè)街道。三、活動(dòng)過(guò)程第一階段 準(zhǔn)備階段出示題目石花鎮(zhèn)約有戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天內(nèi)，會(huì)有多少垃圾呢？若以30天計(jì)算，每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？若一年以365天計(jì)算，每年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？學(xué)生計(jì)算，老師板書日千克噸月千克噸年千克噸看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說(shuō)嗎？“我們剛才算的，只是石花一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上賓館、飯店、石花鎮(zhèn)大大小小的40多家廠家，垃圾量大在超過(guò)上面的這個(gè)數(shù)字）石花就有那么多的垃圾，那么全世界呢？出示地球圖片，講述全球垃