蘇教版勞動(dòng)與技術(shù)五下教案(完整版)
【正文】 (三 ) 討論簡(jiǎn)單物品的編織 總結(jié)階段 {師組織學(xué)生分析幾種生活用品的穿編制作 ,歸納穿編過(guò)程和穿編要點(diǎn) .}如 :杯墊。 引導(dǎo)階段： {師生共同欣賞一些編織物品 ,師從制作材料和藝術(shù)價(jià)值方面引導(dǎo)學(xué)生對(duì)穿編物品進(jìn)行鑒析 }。 今天同學(xué)們掌握了紙編圖案的方法，每組同學(xué)完成的作品都很好。 （三） 組織訓(xùn)練，動(dòng)手實(shí)踐 運(yùn)用方法，五人一組動(dòng)手制作彩蝶圖。（出示已完成的紙編圖案）。下節(jié)課，我們將要用到這些工具來(lái)制作小金屬制品，學(xué)習(xí)最基本的金工技術(shù)。 你們知道這些工具的用處和具體用法嗎？ 試比較常用金工工具與我們學(xué)習(xí)過(guò)的木工工具的聯(lián)系與區(qū)別。 師生共同學(xué)習(xí)、交流。 請(qǐng)得“☆”多的同學(xué)展示他們編織的網(wǎng)袋，大家議一議這些網(wǎng)袋好在哪里，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)編網(wǎng)袋的收獲、體會(huì)。 ⑺依次往下編，最后留下一定長(zhǎng)度的繩頭，合攏打個(gè)結(jié)，并修剪整齊。 三、 教學(xué)過(guò)程： （一） 展示提問(wèn)，導(dǎo)入課題 展示小網(wǎng)袋作品。 提問(wèn)：網(wǎng)袋有什么用處？它啊是如何編織成功的？（引入繩結(jié)編織法） 編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的準(zhǔn)備） （二） 演示講解，動(dòng)手操作 學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過(guò)程，提出疑難問(wèn)題，小組討論。 ⑻將口袋繩兩頭連結(jié)起來(lái)，完成編織。 （四） 拓展活動(dòng) 想一想：網(wǎng)袋大小取決于什么？怎樣掌 握網(wǎng)袋眼的大??？ 課余收集一些不同質(zhì)地的線(xiàn)繩，根據(jù)需要編結(jié)不同式樣的網(wǎng)袋。 ⑴欣賞課前收集到的有關(guān)金屬和金屬制品的圖片資料。 ⑴比較：羊角錘與小鐵錘； G 形夾與臺(tái)鉗。 【五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案】 紙編彩蝶 一、 教學(xué)目的： 學(xué)會(huì)用彩色紙條按規(guī)律編織圖案的一般方法，并掌握紙編彩圖。這種畫(huà)獨(dú)具一格，別有情趣，你們一定會(huì)喜歡，想學(xué)嗎？ 板書(shū)：紙編彩蝶 （二） 示范授知，指導(dǎo)方法 錄相演示紙編彩蝶的制作進(jìn)程。播放節(jié)奏輕快、活潑的音樂(lè)，營(yíng)造制作氛圍。同學(xué)們可以根據(jù)自己喜好，設(shè)計(jì)制作其他圖案的紙編彩畫(huà)，并將作品展覽出來(lái)，美化我們的生活環(huán)境。 師：首先老師先給大家來(lái)表演一個(gè)魔術(shù) .請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛從 1 數(shù)到 10 看看有什么新發(fā)現(xiàn) ?(師利用這段時(shí)間穿上穿編的披肩戴上編織的帽子配上編織的袋子 )。 (平面的穿編較容易 ,可在花色圖案上多加思考 )如 :墨水盒。 掌握制作紙拖鞋的方法和要求。 學(xué)生：踴躍發(fā)言。 ２、確定簡(jiǎn)筆畫(huà)內(nèi)容后，怎樣設(shè)計(jì)明確而美觀的挑花圖案是本課的難點(diǎn)。 (3) 小結(jié)挑花圖案的特點(diǎn)都是以幾何形造型，受經(jīng)緯線(xiàn)的制約，只能將斜線(xiàn)作水平和垂直處理，即演變成有許多小方格組成的圖案，一般運(yùn)用于紡織工藝中。 學(xué)生準(zhǔn)備： 60 厘米長(zhǎng)的彩繩兩根，五厘米長(zhǎng)的彩繩一根，鑷子（或錐子）、強(qiáng)力膠（或打火機(jī) ）、剪刀等。 ⑶怎樣收尾？歲收尾時(shí)的操作有什么要求？一定要注意什么？ ⑷如何將各人編結(jié)好的“鞭炮”組合成“一串鞭炮”？ （七） 學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo) 編結(jié)操作時(shí)（可伴輕音樂(lè)），小組內(nèi)同學(xué)間互教互學(xué)；教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生互助合作，想辦法解決難題。 三、 教學(xué)難點(diǎn)： 合理運(yùn)用色彩。 第三步 裁剪：分別剪出鳥(niǎo)的外形、翅膀、冠、嘴各兩片，眼睛為四片。 【五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案】 摹仿制作金屬衣架 教學(xué)目標(biāo) ： 了解金屬衣架的制作步驟，學(xué)習(xí)金屬衣架的制作方法，并能獨(dú)立制作。 指學(xué)生上臺(tái)展示作品并做講解員為大家講述自己的制作過(guò)程。 教具學(xué)具： 剪刀、鐵絲網(wǎng)、鉗子 教學(xué)過(guò)程： 一．教學(xué)引入 展示小籠子 觀察籠子的結(jié)構(gòu) 談?wù)劵\子的用途 說(shuō)明所用材料與工具 二．學(xué)習(xí)新課 討論、匯報(bào)籠子的制作方法 提活動(dòng)要求 A、注意安全 B、加強(qiáng)合作 C、制作精良 制作 巡視指導(dǎo) 總結(jié)，匯報(bào)籠子的制作步驟 小結(jié)并板書(shū)步驟 匯報(bào)處理難點(diǎn) 整理加工 巡視指導(dǎo) 展評(píng) 1拓寬 籠子還可以制成什么樣式？ 三．教學(xué)總結(jié) 對(duì)本節(jié)課活動(dòng)情況小結(jié) 整理加工自己的籠子 二、做個(gè)小籠子 步驟：設(shè)計(jì) 下料 彎折 捆扎 裝門(mén) 安提梁 教學(xué)反思： 學(xué)生思維比較靈活，籠子形狀的設(shè)計(jì)比較新穎，同學(xué)之間注重合作，但由于材料的限制，學(xué)生很難實(shí)現(xiàn)對(duì)籠子的創(chuàng)新。 分組，準(zhǔn)備編織。指同學(xué)上臺(tái)夸夸在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出色的同學(xué)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。 檢查本課配套材料是否齊全。 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)還見(jiàn)過(guò)哪些中國(guó)結(jié)？ 六、課外作業(yè) 收集各種中國(guó)結(jié)。 B、再把橫條兩頭折勾。 把扶條卷成一大圈后條頭塞進(jìn)扎條里。 把后腿整理成一樣長(zhǎng)，腿和椅子成正常比例。 五、編織后腿 左右各條把 4 條片用兩兩對(duì)折的方法合在一起，用條片扎緊。 學(xué)會(huì)切割罐身。 二、 出示打結(jié)方法示意圖，教師邊講解邊演示操作，學(xué)生在自己坐位上跟著一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行練習(xí)。 請(qǐng)同學(xué)總結(jié)各類(lèi)中國(guó)結(jié)的編織方法。 三、學(xué)習(xí)編織 組員一起對(duì)照?qǐng)D 文研究編
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1