【正文】 現(xiàn)出來的智慧、勇氣和勇于自我犧牲的精神?？梢妱游锏钠返卤热祟愡€要高尚。⑤文中寫到鐮刀頭羊的三次叫聲，請找出來并分析其特別含義對斑羚們陷入絕境，自己也感到無能為力。為下文的情節(jié)發(fā)展作鋪墊。斑羚飛渡沈石溪一、故事內(nèi)容中心思想?！钡谌回埶篮螅髡邔懙溃骸白源?，我家永不養(yǎng)貓。作者用了“難過”一詞表達(dá)自己的痛苦心情?！安缓每矗趾苁荨?、“毛被燒脫了好幾塊”、“憂郁”、“懶惰”。四、家里人對周家的丫頭，不知名的捉去描的人所持的態(tài)度，說明了什么？明確：家里人責(zé)怪周家的丫頭，詛罵不知名的奪去小貓的人。小貓活潑可愛，一家人都很喜歡它。本文是一篇寓意深刻、感情真摯的散文。第三部分（15－34段）：寫第三只貓的亡失讓我難過自責(zé)。大家都非常喜歡這只貓?！薄芭艿浇稚?，在哪里曬太陽”“總看見它在鐵門外邊?！?、“躺在露臺板上曬太陽，嘴里好像還在吃著什么?！拔倚睦锸值碾y過，真的，我的良心受傷了”、“益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！”、“我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過的多。⑨為什么說“我的良心受傷了”？因為我犯下了無法補(bǔ)救的過失，它就像針一樣，時時刺痛著我的心。（飛渡時）第三部分（17）寫鐮刀頭羊悲壯的走向死亡。④課文中多次寫到彩虹，有什么作用？文中寫彩虹的地方主要有三處，它的作用是：①渲染一種神秘色彩，并推動情節(jié)發(fā)展，頭羊之所以想出飛渡的辦法，或許就是受了彩虹的神秘啟示。⑦為什么說那座橋是“用死亡做橋墩”?因為每一只獲得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身體為跳板完成飛渡的。第二篇：《斑羚飛渡》《斑羚飛渡》講學(xué)稿課型：新授執(zhí)筆：肖念 審核：七語組時間：201168 學(xué)習(xí)目標(biāo)：整體感知，概括課文內(nèi)容，理解作者的思想感情。（1）用簡潔的語言概述故事情節(jié)。為什么作者再次寫到美麗的彩虹？第11段中描寫我心理的語句能否刪掉？發(fā)揮想象力改寫文章結(jié)尾。③我策馬馳上一處高地，馬在雪地上喘息著，似乎不太樂意。⑥一只最紅的狐貍掉頭向我這邊跑來，我心下一喜，縱馬朝它奔去。“讓我活下去吧——”我感到它在這樣對我肯告。⒁它們回撕碎那只可憐的紅狐貍的！它們追過去的時候，遠(yuǎn)處，那團(tuán)逃跑的火焰還在一竄一竄地跳動著。⒆被懸掛起來，成為裝飾。1選文第⑦段寫道：“我第一次在野外與一只狐貍這么近距離地對視。復(fù)述精彩環(huán)節(jié)，感受飛渡中的悲壯場面。毛色隨地區(qū)而有差異，一般為灰棕褐色，背部有褐色背紋，喉部有一塊白斑。小說《圣火》獲1990年世界兒童文學(xué)和平獎，《第七條獵狗》獲中國作協(xié)首屆兒童文學(xué)作品獎，《一只獵雕的遭遇》獲中國作協(xié)第二屆全國兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎。——嚴(yán)春友《敬畏自然》（2）主題閱讀叢書愛及生靈 P160 《鹿心血》第四篇：《貓》《斑羚飛渡》《華南虎》(七年級必修教案設(shè)計)（范文模版） 鄭振鐸一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力（1）積累“悵然、慫恿”等字詞（2）了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位（3）揣摩生動的細(xì)節(jié)描寫過程與方法學(xué)習(xí)針對事件觀點明確地發(fā)表自己的見解情感、態(tài)度、價值觀（1）學(xué)習(xí)客觀公正地待人處事方法（2）形成關(guān)愛動物、善待生命的情感二、教學(xué)重點了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位揣摩生動的細(xì)節(jié)描寫形成關(guān)愛動物、善待生命的情感三、教學(xué)難點（1）學(xué)習(xí)客觀公正地待人處事方法（2）形成關(guān)愛動物、善待生命的情感四、課時安排 1課時五、課前準(zhǔn)備教師：搜集有關(guān)貓情態(tài)的圖片，制作教學(xué)幻燈片 學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，解決生字詞障礙六、教學(xué)過程導(dǎo)入：①出示貓的圖片，問“貓是一種怎樣的動物？”“貓怎樣的動作神態(tài)你覺得最可愛？” ②歸納：貓是大家都很熟悉的一種小動物，很多家庭把貓作為寵物來養(yǎng)。第五篇：《斑羚飛渡》讀后感《斑羚飛渡》讀后感1雖然我知道這只是小說，但我真的不能不感動。當(dāng)大災(zāi)大難出現(xiàn)后，這些美好的東西也一定會隨之出現(xiàn)。為我們呈現(xiàn)出了一個又一個感人的故事?！栋吡顼w渡》讀后感5今年寒假里我讀了一本厚厚的小說，它講了大林莽動物世界的生死傳奇。但每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨!老斑羚用自己的生命開辟了生命的通道?！爸灰娝~著堅定的步伐，走向那絢麗的彩虹”，這段描寫讓我記憶猶新。我看到了那些和諧團(tuán)結(jié)的斑羚熱愛生命，保護(hù)大家，同時我也看到了那些可恥可恨的人們，殘殺斑羚。這本書的大致內(nèi)容是這樣的：有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖，但他們唯一逃命方法就是跳過傷心崖和對面那座山崖中間的間隔，但斑羚的最高跳越極限只有4。連動物都知道感恩，這些人就是社會的害蟲！自然，有黑暗的一面就有光明的一面，當(dāng)今世界上也有不少正義、善良的人。在沈石溪寫的這本書中，《老象恩仇記》給我的印象最深。這本書中講了十七篇文章，每一篇文章都寫得生動形象，充分描寫了人和動物之間的感情，而且還非常的39。我想，如果不是作者親眼看見，也不會寫出老象這種復(fù)仇以及報恩獨特的方式。描寫的是“我”被一只狐貍欺騙兩次的故事。這本書主要寫了大林莽動物世界的生死傳奇。我想，如果不是作者親眼看見，也不會寫出老象這種復(fù)仇或報恩獨特的方式。這本書的作者沈石溪也是很不容易的，如果自己沒有親身經(jīng)歷過這些事，是不可能寫出這麼一本書的。集市上買了只大閹雞，想熬雞湯喝。它講述了一個老斑羚為了自己的后代，不顧生命，成為后代的“飛渡”的跳板，小斑羚輕松地跳過了懸崖，跑到了安全的地方，而老斑羚則像突然折斷了翅膀的`鳥一樣筆直的墜落到萬丈的懸崖中。這本書的作者沈石溪也是很不容易的，如果自己沒有親身經(jīng)歷過這些事，是不可能寫出這麼一本書的。復(fù)仇及報恩，本是水火不相容的`兩極，老象卻用它自己那奇特的方式在一個空間里完成了。這個故事也教會了我很多：我們遇到困難時不要慌亂，要冷靜，勇敢沉著的面對困難。8米，頭羊象征性的叫了一聲只見一只年輕斑羚往對面跳了過去，快掉下來的時候，另一只老斑羚也跳了過去，只羊就變成了一塊跳板。希望所有人都不要殘害生態(tài)環(huán)境，要熱愛動物，保護(hù)動物，不要去殘害它們，熱愛這片土地吧!《斑羚