【摘要】課題:正弦定理(2)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】運(yùn)用正弦定理解決一些與測(cè)量和幾何計(jì)算有關(guān)的實(shí)際問題【課前預(yù)習(xí)】1.在ABC?中,若5:4:3sin:sin:sin?CBA,則ABC?的形狀是()A.等腰三角形B.直角三角形C.
2024-12-05 10:15
【摘要】向量的線性運(yùn)算向量的加法一、填空題1.已知向量a表示“向東航行1km”,向量b表示“向南航行1km”,則a+b表示_______.①向東南航行2km②向東南航行2km③向東北航行2km④向東北航行2km2.在平行四邊形ABCD中,BC→+DC→+BA→+DA→
2024-12-05 03:24
【摘要】向量的減法一、填空題1.化簡(jiǎn)OP→-QP→+PS→+SP→的結(jié)果等于________.2.如圖所示,在梯形ABCD中,AD∥BC,AC與BD交于O點(diǎn),則BA→-BC→-OA→+OD→+DA→=________.3.化簡(jiǎn)(AB→-CD→)-(AC→-BD→)的結(jié)果是____
2024-12-05 10:16
【摘要】課題:兩角和與差的余弦班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,體會(huì)向量與三角函數(shù)之間的關(guān)系;、求值、證明【課前預(yù)習(xí)】1.已知向量),(=),(=221,1yxbyxa,夾角為?,則?ba??==2.
2024-11-20 01:05
【摘要】課題:兩角和與差的正切(2)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,化簡(jiǎn)及證明三角恒等式;?!菊n前預(yù)習(xí)】1、若??tantan?,是方程0382???xx的兩根,且??,為銳角,則??)cos(??2、若????
【摘要】課題:兩角和與差的正弦班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(差)角公式推導(dǎo)出正弦和(差)角公式;(差)角公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的三角函數(shù)式的化簡(jiǎn),求值?!菊n前預(yù)習(xí)】1、余弦的和差角公式:??)cos(??;??)co
2024-11-19 21:43
【摘要】課題:三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式(1)班級(jí):姓名:一:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過學(xué)生的探究,明了三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式的來龍去脈,理解誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)過程;2.通過誘導(dǎo)公式的具體運(yùn)用,熟練正確地運(yùn)用公式解決一些三角函數(shù)的求值、化簡(jiǎn)和證明問題;二:課前預(yù)習(xí)教學(xué)重點(diǎn):
2024-11-20 01:06
【摘要】課題:任意角的三角函數(shù)(2)一:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步掌握任意角的正弦、余弦、正切的定義,會(huì)用角α的正弦線、余弦線、正切線分別表示任意角α的正弦、余弦、正切函數(shù)值;2.進(jìn)一步掌握正弦、余弦、正切的函數(shù)的定義域和這三種函數(shù)的值在各象限的符號(hào)。二:課前預(yù)習(xí)(1)已知角?的終邊經(jīng)過點(diǎn)(1,2)?,則cos?的值為_____
【摘要】課題:等差數(shù)列的概念班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第學(xué)習(xí)小組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握等差數(shù)列的概念;2、能夠利用等差數(shù)列的定義判斷給定數(shù)列是否為等差數(shù)列【課前預(yù)習(xí)】1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了數(shù)列的定義及通項(xiàng)公式,那么什么叫數(shù)列?什么叫??na的通項(xiàng)公式)?2、①德國(guó)數(shù)
2024-12-05 10:14
【摘要】空間向量的數(shù)乘運(yùn)算【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】1.先自學(xué)課本,理解概念,完成導(dǎo)學(xué)提綱;2.小組合作,動(dòng)手實(shí)踐?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握空間向量的數(shù)乘運(yùn)算律,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的代數(shù)式化簡(jiǎn);2.理解共線向量定理和共面向量定理及它們的推論;3.能用空間向量的運(yùn)算意義及運(yùn)算律解決簡(jiǎn)單的立體幾何中的問題.【重點(diǎn)】能用空間向量的運(yùn)算意義
2024-11-18 16:52
【摘要】abcosab???0?知識(shí)回顧1.定義:平面內(nèi)兩個(gè)非零向量的數(shù)量積(內(nèi)積)的定義=向量夾角的概念:平移兩個(gè)非零向量使它們起點(diǎn)重合,所成圖形中0?≤?≤180?的角稱為兩個(gè)向量的夾角
2024-11-18 08:49
【摘要】圖葉莖322..黃建忠制作.,,,,,,,,,,,,:50494439373636313125241512下各場(chǎng)比賽的得分情況如某籃球運(yùn)動(dòng)員在某賽季?定程度發(fā)揮的穩(wěn)體水平及如何分析該運(yùn)動(dòng)員的整?.)(.,,.,displayleafandstem該運(yùn)動(dòng)員得分的這種方法就是畫出況從中觀察得分的分布情來地列出是將這些數(shù)
2024-11-17 15:22