【正文】 的嗎？并說說理由（學(xué)生猜、師生評(píng)判。（播放短片：美麗的動(dòng)物王國(guó)）師（畫面介紹）：美麗的動(dòng)物王國(guó)里，有著茂盛的樹木、活潑的小溪和遼闊的大草原。師：對(duì)“頭發(fā)亂蓬蓬，樣子很威風(fēng)。師：你真聰明！我們繼續(xù)猜！“大眼睛，闊嘴巴，說起話來(lái)呱呱呱，會(huì)捉害蟲人人夸。，激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物的情感，愿意和動(dòng)物交朋友。誰(shuí)愿意表演？指名表演（2人）同學(xué)競(jìng)猜介紹動(dòng)物朋友（對(duì)表演的同學(xué)發(fā)小獎(jiǎng)?wù)拢┗顒?dòng)二：聽一聽動(dòng)物和小朋友的故事：誰(shuí)都愿意和朋友在一起，不愿意分開。正是因?yàn)橛辛诉@些可愛動(dòng)物的存在，我們的生活才更加豐富多彩。教師準(zhǔn)備課件。八、課后延伸活動(dòng)。我會(huì)______。師小結(jié)：這一段段有趣的經(jīng)歷吸引著老師，這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感動(dòng)著老師，同學(xué)們，看了大家剛才的展示交流，老師真高興，我覺得我們班的同學(xué)是最棒的，知道怎樣去愛護(hù)動(dòng)物，和它們交朋友。想一想，說一說：（1）出現(xiàn)這種情況，淺水洼里的小魚會(huì)怎樣？（2）如果你看到了這種情況，你會(huì)怎樣做？同桌互說，個(gè)別說。你看到了什么？請(qǐng)和大家說說。激發(fā)學(xué)生喜歡動(dòng)物，愿意和動(dòng)物交朋友的情感。你們?cè)敢庹疹櫵鼈儐?？生（開心大叫）：愿意。我天天給它喂食，從不讓它餓著。師：你知道小鹿是怎么死的嗎？ 生：因?yàn)樗粤耸澄锏陌b袋，消化不良，連醫(yī)生都治不好它。生：我們可以唱歌。師：生活中老師拍下了許多人和動(dòng)物交朋友的精彩畫面，我們先一塊去看看，好嗎？（播放錄象：人類和動(dòng)物親密接觸的精彩畫面。（播放動(dòng)畫：美麗的動(dòng)物王國(guó)）師（畫面介紹）：美麗的動(dòng)物王國(guó)里，有著茂盛的樹木和活潑的小溪。師：對(duì)極了。選編這四個(gè)主題旨在讓學(xué)生關(guān)心周圍的環(huán)境，為保護(hù)周圍的環(huán)境做力所能及的事；有初步的生態(tài)意識(shí)，在自己的生活中嘗試一物多用，廢物利用；愛護(hù)花草樹木和動(dòng)物，培養(yǎng)與動(dòng)植物和諧共處的環(huán)境意識(shí)；對(duì)生活中常見的自然現(xiàn)象有探究的興趣?！段液蛣?dòng)物交朋友》這個(gè)主題的設(shè)計(jì)意在通過一系列活動(dòng)讓學(xué)生知道動(dòng)物是人類的好朋友，喜歡和動(dòng)物交朋友，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄?jiǎng)游锏男袨槭清e(cuò)誤的，同時(shí)培養(yǎng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。繼續(xù)“小小姑娘滿身黑，秋去江南春來(lái)歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。瞧，歡快的馬兒跑來(lái)了！潔白的兔子多惹人愛啊！烏龜?shù)艿芤渤鰜?lái)散步了！咆哮的老虎這時(shí)也舒服地伸起了懶腰！胖呼呼的小豬多淘氣??！靈敏的小猴在跟我們打招呼呢！看，這不是可愛的小狗嗎？：同學(xué)們，動(dòng)物們可愛嗎？說說看，你最喜歡誰(shuí)？生（開心）：我最喜歡小兔子，因?yàn)樗浅５闷?，紅紅的眼睛就像兩顆紅寶石。）師：剛才我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)大家在看錄象時(shí)都露出了甜蜜、幸福的微笑！什么讓你們那么高興??？生（開心）：我覺得人和狗拔河特別有意思，我也想跟小狗比比力氣。師：你會(huì)唱什么有關(guān)動(dòng)物的歌呢？帶大家一塊唱唱吧！生（集體得意地表演唱“兩只老虎”）生：我還會(huì)跳舞，我來(lái)跳孔雀舞。生（傷心）：我也很傷心，小貓的主人對(duì)它一點(diǎn)都不好，它身上有那么多傷。我還跟它做游戲呢！師：是啊，悉心地照顧動(dòng)物就是愛護(hù)動(dòng)物的表現(xiàn)。師：說說，小金魚在我們班生活，你們會(huì)怎么照顧它呢？生：我會(huì)天天給它換水。明確認(rèn)識(shí)如何與動(dòng)物相處，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤。對(duì)啊，同學(xué)們，許多動(dòng)物就在我們身邊，為我們做著不同的貢獻(xiàn)，它們是我們的好朋友，這節(jié)課老師就和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這一主題（齊讀：我和動(dòng)物交朋友）二、講述故事，認(rèn)識(shí)正確與動(dòng)物交朋友。師小結(jié)：大家說得真好，是啊，同學(xué)們，對(duì)于淺水洼里的一條條生命，我們?cè)倏嘣倮垡膊辉诤?，也要去救它們。五、示圖片，進(jìn)行行為判斷?？匆娪腥艘獋π?dòng)物，我會(huì)_________。與爸爸媽媽一起收集與動(dòng)物有關(guān)系的故事，并回來(lái)和同伴一起分享。黑板上畫上一幅畫：樹、草地、大山、河流、荷葉、太陽(yáng)、白云。大家愿意和動(dòng)物交朋友嗎？活動(dòng)一：介紹自己喜歡的動(dòng)物。明明和他的朋友卻分開了，這是為什么呢？下面我們來(lái)看《明明和小鳥的故事》。，能夠善待動(dòng)物，知道戲弄、虐待動(dòng)物的行為是錯(cuò)誤的?！鄙呵嗤?。開口吼一聲，百獸都進(jìn)洞。瞧，鳥兒在蔚然的天空自由的飛翔，豹子在無(wú)邊的草原上奔馳，獅子在激烈的比武,羊兒在盡情的嬉戲，美麗的單頂鶴翩翩起舞，咆哮的老虎這時(shí)也舒服地伸起了懶腰！：看得出來(lái)，剛才大家都被趕來(lái)參加聚會(huì)的動(dòng)物們給迷住了，談?wù)勀愕母惺馨?，同學(xué)們，動(dòng)物們可愛嗎？那愿意和動(dòng)物交朋友嗎？（師板題:我和動(dòng)物交朋友）師：那把你們的愿望讀出來(lái)吧(齊讀題)活動(dòng)二我來(lái)比劃你來(lái)猜師：和動(dòng)物交朋友之前呀,老師先要考考你們，看看你們對(duì)動(dòng)物是不是很了解。）師（小結(jié)）：人類真是太聰明了，通過細(xì)心的觀察，能夠從動(dòng)物身上得到啟示，創(chuàng)造出這么多有益的東西來(lái)。它是誰(shuí)呢？大家先把眼睛閉上，我數(shù)到3大家再睜大眼睛瞧瞧它是誰(shuí)！師出示小動(dòng)物，生大聲喊出動(dòng)物名字：金魚、小白兔、烏龜、鴿子。師：美術(shù)課上許多同學(xué)都畫了自己喜歡的動(dòng)物，并上傳到了班級(jí)博客里了，咱們一起去欣賞吧。在生活中我們還要學(xué)會(huì)和它們相處。旁邊的牌子上寫著不要喂動(dòng)物，他們還要喂，顯然他們沒有遵守公園里的規(guī)定。生：我們不能隨便打罵動(dòng)物，要善待它們。）（教師分發(fā)活動(dòng)用具，分組開展活動(dòng)。為了使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物及動(dòng)物對(duì)人類的幫助的了解，教師利用信息技術(shù)手段，通過小兔貝貝幫助學(xué)生補(bǔ)充知識(shí)，從而滲透了動(dòng)物是我們的好朋友的思想。教具：課件、動(dòng)物卡片及掛圖、動(dòng)物頭飾、小星星獎(jiǎng)?wù)?學(xué)具：水彩筆、白紙 教學(xué)過程：（一）激情導(dǎo)入：你們還記得前不久我們到北京海洋館參觀的情景嗎？讓我們一起來(lái)回味一下吧?，F(xiàn)在我們只能在圖片中見到這種可愛的動(dòng)物了。（課件：出示各種動(dòng)物的圖片，同時(shí)電腦中發(fā)出動(dòng)物的鳴叫聲）讓我們大家和所有可愛的動(dòng)物交朋友，真誠(chéng)地去關(guān)心和幫助它們，那么我們的地球家園將變得更加美好。在下面的教學(xué)過程中，多