全國中小學(xué)教育技術(shù)中級培訓(xùn)小結(jié)(完整版)
【正文】 在。首先，這次培訓(xùn)采用的是的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，而非以往的面對面的培訓(xùn)方式。首先，通過這次培訓(xùn)我牢固樹立了一絲不茍，認(rèn)真對待教學(xué)工作的觀念。通過學(xué)習(xí)，可以說是首次接觸到了中觀教學(xué)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)理念，也可以理解為是通過單元層面的教學(xué)設(shè)計(jì)，滲透了的問題化設(shè)計(jì)和研究性學(xué)習(xí)思想的現(xiàn)代教學(xué)理念，將授導(dǎo)型課程與研究型課程有機(jī)結(jié)合起來，尤其是在大力推動素質(zhì)教育的今天，格外具有現(xiàn)實(shí)意義。第二篇：全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)我市中小學(xué)、幼兒園老師已經(jīng)通過全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級培訓(xùn)，初步感受到了教育技術(shù)能力培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的方式、學(xué)習(xí)方法、以及教育技術(shù)能力在教育教學(xué)中的作用。為幫助教師學(xué)員能夠根據(jù)單元目標(biāo)和問題情境設(shè)計(jì)有效教學(xué)活動，還提供了便捷的活動設(shè)計(jì)模板和諸多參考案例。第三篇：教育技術(shù)中級培訓(xùn)小結(jié)篇一：教育技術(shù)中級培訓(xùn)小結(jié)教育技術(shù)中級培訓(xùn)將近一個月了。而至此培訓(xùn)正是體現(xiàn)了這一理念。雖然對于教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)中存在的種種問題存在疑慮，但是隨著實(shí)踐活動的開展，結(jié)合自身的反思，自己一定會在實(shí)踐中去解決問題并不斷的發(fā)現(xiàn)新的問題，使實(shí)踐活動不斷走向深入。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。換句活說，僅僅是稍微提高了工作效率，所利用的是電腦技術(shù)的皮毛。篇三：教育技術(shù)中級培訓(xùn)小結(jié)信息時(shí)代對教育提出了挑戰(zhàn)，也對教師提出了新的要求，教師要適應(yīng)這種要求，肩負(fù)起推動教育改革、為國家和社會培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的歷史重任，就必須清醒地認(rèn)識到除了掌握本學(xué)科的專業(yè)知識外，還必須學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論和使用方法。（8）用文字編輯工具編寫了《游戲公平嗎》電子教案，并上交了作業(yè)（9）用Frontpage2003制作網(wǎng)頁課件。篇四：教育技術(shù)中級培訓(xùn)小結(jié)新時(shí)代的教師不僅要掌握教育教學(xué)技術(shù)，而且還要掌握信息技術(shù)，要把二者有機(jī)的整合在一起，這就要求教師不斷更新自己的知識，才能跟上時(shí)代的腳步，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。我校去年安裝了交互式電子白板，交互式電子白板有很多功能：在電子白板軟件打開的前提下，可在電腦的任意界面上進(jìn)行板書；各種標(biāo)準(zhǔn)的和非標(biāo)準(zhǔn)的圖形隨意畫，顏色、粗細(xì)等均可調(diào)節(jié)；還有輔助教學(xué)工具：幕布、聚光燈、放大鏡、照像機(jī)、圖形編輯、電子詞典、手寫識別、測量工具等等，使課堂教學(xué)變得的有趣味和生動而制作的，增強(qiáng)課堂教學(xué)的互動效果，也能使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流。網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)作為新型的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系，它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)造的不一般的教學(xué)環(huán)境，這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在，就象電子商務(wù)改變了整個世界的商務(wù)運(yùn)營模式一樣，信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)也會是當(dāng)前教育改革的一個必要出路。（三）在培訓(xùn)中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)，思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任?；厥變蓚€月來的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。在研究性學(xué)習(xí)實(shí)施的過程中，教師的指導(dǎo)應(yīng)該貫穿在整個活動的各個環(huán)節(jié)。提高了自身的專業(yè)知識水平精彩的教學(xué)案例讓我受益匪淺，精心設(shè)計(jì)的作業(yè)也加強(qiáng)了我的多媒體制作技術(shù)。以下是本次培訓(xùn)的收獲：一、本段時(shí)間的培訓(xùn)中，我做了以下事情：（1）登陸網(wǎng)頁，修改密碼，編輯和完善個人資料。也學(xué)會了電腦的進(jìn)一步應(yīng)用。這次培訓(xùn)為本期的所有教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。培訓(xùn)中，自己動手規(guī)劃主題單元，設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)方案，創(chuàng)建主題資源都讓自己感受到了在學(xué)中做，在做中學(xué)的成長。另外，還學(xué)習(xí)制作了思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)，能讓我們的單元主題設(shè)計(jì)更加清晰、明確。事實(shí)
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