全國中小學(xué)教育技術(shù)中級培訓(xùn)小結(jié)-在線瀏覽
2024-10-21 07:25本頁面
【正文】 倍感輕松。在以后的工作中，我要不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，讓英語課堂教學(xué)更加豐富精彩。那么，即將在我市開始的中級培訓(xùn)，又有什么特點呢？下面就將中級培訓(xùn)的特點簡要介紹給大家。掌握了這種“中觀教學(xué)設(shè)計”方法的教師們將成為游刃有余的教學(xué)設(shè)計師，上可關(guān)顧課程的總體目標(biāo)，下可駕馭單元內(nèi)的教學(xué)過程要素。于是，教師預(yù)設(shè)的問題與學(xué)生生成的問題有機結(jié)合，形成了學(xué)習(xí)過程的思維框架。三、多樣化活動：以問題為導(dǎo)入情境，為學(xué)生設(shè)計多樣性的學(xué)習(xí)活動，使他們能夠通過系列活動形成良好的行為程序，促進學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀方面得到全面發(fā)展，是中級培訓(xùn)追求的目標(biāo)。四、主題化資源：中級重視培養(yǎng)教師學(xué)員利用信息化資源支持單元教學(xué)的能力。因此，中級培訓(xùn)首先選定了一些各學(xué)科教師都易于理解的案例來展示主題資源創(chuàng)建和利用方法，并鼓勵學(xué)員能夠結(jié)合自己的學(xué)科尋找一個恰當(dāng)?shù)闹黝}單元，利用工具模板來創(chuàng)或重組主題資源，并在單元規(guī)劃中增添與資源利用相關(guān)的學(xué)習(xí)活動。六、多元化評價：與新課程教學(xué)理念相一致，中級培訓(xùn)首先向教師學(xué)員展示多樣性的評估方法與工具，并通過理論學(xué)習(xí)、案例研習(xí)、同伴交流、自我反思等活動，初步形成根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選用評估方法的能力，并在表現(xiàn)性評估工具的使用、改進、創(chuàng)建方面進行重點訓(xùn)練?？傊?，中級培訓(xùn)是以教育教學(xué)工作為主線、以活動為中心、以理論相滲透、以技術(shù)為支撐的學(xué)習(xí)思路，在培訓(xùn)過程中浸潤協(xié)作互動、實踐反思、持續(xù)改進的專業(yè)發(fā)展文化，使教師學(xué)員能夠獲得既接近于工作流程、又富有新意的體驗，在體驗中感悟現(xiàn)代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。通過這次培訓(xùn)我收獲很多，在學(xué)習(xí)規(guī)劃主題單元時，讓我受益匪淺，通過研習(xí)《精心分析，適應(yīng)變化》、《有理數(shù)的乘法》等案例，我深刻地體會到了教案設(shè)計的結(jié)構(gòu)，知道了主題單元教案所包含的內(nèi)容：主題單元標(biāo)題、目標(biāo)、主題學(xué)習(xí)概述、專題劃分、學(xué)習(xí)活動設(shè)計以及教學(xué)評價等。通過網(wǎng)站論壇交流，我了解到了其他老師的設(shè)計思路，取長補短。建構(gòu)主義理論認(rèn)為，知識不是通過教師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會文化背景下，借助學(xué)習(xí)過程中其他人（包括教師和學(xué)習(xí)伙伴）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得的。內(nèi)化要通過教學(xué)實踐不斷地去嘗試，建立教育技術(shù)理論的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，逐步建構(gòu)形成個人教育知識，擴充和完善個人知識結(jié)構(gòu)，漸次達(dá)到形成教育智慧的最高境界。培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實用性很強。在模塊的討論中，我與其他學(xué)員老師一起交流分享了學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與收獲，不受時間和空間的限制，收獲頗豐。作業(yè)的分?jǐn)?shù)包括師評和互評兩部分，讓我們在互評中潛移默化受到優(yōu)秀作業(yè)的影響。通過這次的培訓(xùn)，開闊了我的視野，看到了更廣闊的天地。在此感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我們撘建了這個學(xué)習(xí)的平臺，同時感謝網(wǎng)站上的各位助學(xué)導(dǎo)師的耐心輔導(dǎo)，感謝在學(xué)習(xí)中給予我?guī)椭母魑粚W(xué)友老師！175班L組 趙肖慧篇二：教育技術(shù)中級培訓(xùn)小結(jié)通過這段時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)計算機，不僅提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了平臺，經(jīng)這段時期的學(xué)習(xí)，我感到了成長的快樂，但也感受到自己在教學(xué)中的一些不足。雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學(xué)到了很多知識，可以說我很認(rèn)真的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何做研究型的課題，還有網(wǎng)頁型的frontpage,還有上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實際培訓(xùn)出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音。現(xiàn)在逐漸體會到，電腦不僅是一項技術(shù)手段，更是一個平臺。在過去的教學(xué)中，我對電腦的應(yīng)用，主要局限編排習(xí)題、下載試卷；上網(wǎng)無非是查找資料，至多是把網(wǎng)上的資料下載下來，達(dá)到資源共享而已。通過計算機培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進一步提高了自己的水平。未來的教學(xué)，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。素質(zhì)教育的一個突出特點，就是改變教師單一傳授模式，讓學(xué)生的知識學(xué)習(xí)變成一種興趣，一種探索性學(xué)習(xí)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1