二年級認(rèn)識方向教學(xué)設(shè)計5篇(完整版)
【正文】 非常認(rèn)真，找到了學(xué)校東邊的許多景物。（板書：方向與位置。天越來越暗了，他們急得哭了起來。二、教材分析辨認(rèn)東南西北是學(xué)生在學(xué)習(xí)了上下、左右、前后的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教學(xué)重點：認(rèn)識東、南、西、北四個方向教學(xué)難點：根據(jù)一個方向，確定其他三個方向教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入小故事、猜謎語。其他同學(xué)注意聽，思考有什么新發(fā)現(xiàn)。下面我們來做個游戲好嗎？（1）游戲示范：請一個學(xué)生上來，先跟老師合作。出示掛圖提問：從圖中，你看到了什么？想到了什么？你知道太陽是從哪個方向升起的嗎？哪個方向是東？談話：同學(xué)們說得很好。教學(xué)重難點：重點：認(rèn)識東南、東北、西南、西北四個方向。拿出正方形紙，請小朋友按剛才填寫指南針的方法，把我們學(xué)習(xí)的8個方向填好。出示人民橋、公園，讓同桌說說分別在學(xué)校的什么方向? 教師小結(jié):通過剛才的學(xué)習(xí)，小朋友你們又認(rèn)識了哪些方向?剛才說了學(xué)校周圍的一些建筑，下來說說其他建筑周圍有些什么嗎?請你選擇一個建筑，說給你同桌的小朋友聽，看看哪2個小朋友最認(rèn)真。第一篇：二年級認(rèn)識方向教學(xué)設(shè)計《認(rèn)識東南、東北、西南、西北》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：（1）學(xué)生在認(rèn)識東、西、南、北的基礎(chǔ)上認(rèn)識東南、東北、西南、西北這四個方向。指名學(xué)生上臺講?，F(xiàn)在我們可以在教室里、操場上或校園外辨別方向了。難點：在具體場景中根據(jù)不同的參照物來確定方向。請同學(xué)們起立，面向太陽站好。由老師說口令，學(xué)生按口令做。“想想做做”第3題。二、探究新知教學(xué)例1引導(dǎo)學(xué)生得出：東西相對，南北相對。這節(jié)課分兩部分：前一部分到操場上，根據(jù)生活經(jīng)驗辨認(rèn)東、南、西、北四個方向，體驗“前北、后南、左西、右東”，培養(yǎng)方向意識，發(fā)展空間觀念；后一部分回到教室，認(rèn)識地圖上的四個方向。（多媒體演示淘氣和笑笑迷路的情境。）（二）實際觀察，體驗方位師：孩子們，咱們一起到操場上去看一看，認(rèn)一認(rèn)方向，好嗎？生：好！師：請孩子們在組長的帶領(lǐng)下，排好隊到前操場去。師：你還聽說過哪些方向呢？生1：我還聽說過西方，唐僧就是到西方去取的經(jīng)。）師：你能說說學(xué)校的西方有什么嗎？生1：學(xué)校西邊有后操場。生2：我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們面朝南時，前面是南，后面是北，左面是東，右面是西。（學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下回教室。師：請你們觀察圖上所標(biāo)的方向有什么不同？生：有一個小組貼的東在上邊，有兩個小組貼的西在上邊，有一個小組貼的南在上邊，還有兩個小組貼的北在上邊。笑笑從公園大門往北走，到汽車站后往東走，到醫(yī)院后往南拐就到家了。教學(xué)目標(biāo)、南、西、北的基礎(chǔ)上，認(rèn)識東南、東北、西南和西北，能根據(jù)給定的一個方向來辨認(rèn)其余的七個方向，會用這些方位概念描述物體所在的方向。（把學(xué)校的圖片給第五組）。小朋友想試一試嗎？談話：在平面圖上，一般把上面看作北面。學(xué)生匯報記憶方法。提問：小動物在體育場參加運動會后要回家了，你能幫助它們找到各自的家嗎？ 逐一播放四個小動物的話，并在圖上出現(xiàn)文字。伸出右手指向北面，伸出左手指向西面，兩手同時向中間拍一下，這時手就指向西北面。5.“想想做做”第4題。6.“想想做做”第5題。學(xué)生活動后，指名做一做，說一說。2.“想想做做”第2題。出示“試一試”中指南針的圖。談話：其他小組的圖片應(yīng)該貼在什么位置上呢？請每個小組的小朋友先在小組里討論，想好了就派一個代表上來把你們小組的圖片貼在相應(yīng)的位置上。談話：這么多同學(xué)都成了小明的客人，高興不高興？其他小朋友也想到小明家所在的城市去看一看嗎？出示超市的圖片：小明學(xué)校的附近有一個很大的超市，超市在學(xué)校的東北面，誰知道哪個組坐在學(xué)校的東北面？講解：（站在第五組的位置上，右手指東面）這是學(xué)校的東面，（左手指北面）這是學(xué)校的北面，我們把這個東和北之間的方向稱為東北面。，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的興趣。生：不用謝！師：這節(jié)課你們高興嗎？為什么？生1：高興！因為我學(xué)會了辨認(rèn)方向的本領(lǐng)，以后出去游玩的時候就不會迷路了。師：咱們來聽聽智慧老人的意見，怎么樣？（多媒體出示智慧老人，并配音：地圖是按上北、下南，左西、右東繪制的。師：那怎樣找東和西呢？生：在外面我發(fā)現(xiàn)面朝北時，左面是西，右面是東。生4：我發(fā)現(xiàn)東方和西方是對著的，
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