【正文】 齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。晏子在不動聲色的裝模作樣下回擊了楚王，讓楚王“啞巴吃黃連，有苦說不出”?！坝职涯莻€快要燒到金屬管的蠟燭點燃”“蠟燭越燃越短”“杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去?！盀榱擞幸惶炷馨训聡汹s出去，我們得不惜代價守住它，懂嗎？”這句話表現了伯諾德夫人一家與秘密共存亡的決心，可見保住秘密這一任務的艱巨?？拙剑劊涓?，父／不在，乃／呼兒出?！焙⒆玉R上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。n扶祭j236。o慌朝ch225。ng奮奔b226。獰笑：兇惡地笑。下旬：每月二十一日到月底的日子。您這么大年紀，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。”一個反問句和一個重復否定句，更充分表達了志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人民永不忘懷的深情厚誼。這種對敵人的“恨”與對志愿軍的“愛”產生了強烈的對比，表現了朝鮮的孩子們與志愿軍叔叔的親密感情。他不說話，盯著亂哄哄的人們?！棒~鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。o國 和氏璧b236。n刻 澠miǎn池 布幔m224。喊 妒d249。地 未遂su236。ng裂 弓弩n 霹p255。本ji252。ng將領 丞相xi224。o掛 當d252。推辭：拒絕。無價之寶：用多少錢也買不到的寶物。妒忌：對才能、名譽、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。藺相如覺察到秦王根本無誠意拿城換玉，就上前一步，故意說璧上有瑕，巧妙地將和氏璧要回手中。這幾句話，表現了藺相如以國家利益為重、顧大局、識大體的高尚品質。諸葛亮精通天文、氣象，利用大都天氣，使借箭妙計得以實施。（１）這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清??諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。諸葛亮的神機妙算表現在周瑜想到的是“造箭”，而諸葛亮想到的是“借箭”；諸葛亮考慮問題的能力及掌握天文、地理的能力非同一般。三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。必背內容 １、資料袋l《將相和》是根據《。這“三閃”，消耗了猛虎的體力，挫傷了它的銳氣，以至于“三般都抓不著，勁兒先就泄了一半”。草船借箭的前前后后，的確說明了諸葛亮神機妙算。正因為“江上連面對面都看不清”，曹操才不敢“輕易出動”，只叫弓弩手射箭。利用曹操謹慎多疑的特點，大都漫天，曹操看不清虛實，不敢出兵，只得入箭。廉頗聽到了藺相如說的話，知道了藺相如處處回避他，并非膽怯，而是以國家利益為重，自己卻居功自傲，一心只為自己著想，真不應該，于是向藺相如負荊請罪，這里反映了廉頗以國家利益為重、勇于認錯、知錯就改的性格特點。（２）秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。形容有預見性，善于估計客觀形勢，決定策略。攻無不克：攻城奪地，沒有拿不下來的。踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。船 會ku224。騰上當d224。ng信召sh224。 頑w225。ng蹌蹌qi224。ng鹿為友 獼m237。 支援yu225。 自私s255。n心 召zh224。這真是雪中送炭啊！當時有很多次阻擊戰(zhàn)。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉密切聯(lián)系群眾的“橋”，這正是課文以“橋”作題目的深刻內含。這里把老漢比喻成“一座山”，既表現了老漢的威嚴、冷靜，與人們在山洪暴發(fā)時“驚慌”“瘋了似的”“跌跌撞撞”“亂哄哄”的表現形成鮮明對比，又寫出了老漢在人們心目中的地位，這座“山”是人們獲得生的希望的“靠山”。這段話用反問的語氣強調肯定了以大嫂為代表的朝鮮人民對志愿軍戰(zhàn)士比山高比海深的情誼?！把┲兴吞俊笔侵赶卵r送炭給別人取暖，比喻在別人最困難、最需要幫助時給予幫助。作者首先以懇求的語氣勸慰：“大娘，停住您送別的腳步吧！”一句話把志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮老媽媽深深的敬意和難以割舍的離別之情直接抒發(fā)出來。顛簸：上下震蕩。擁戴：擁護推戴。噩耗：指親人或敬愛的人死亡的消息。n進炮彈d224。噩226。小學語文五年級下冊第四單元復習資料 生字詞語跺du238?？祝敢允緝海唬骸按耍蔷夜！洞螂娫挕肥且欢蜗嗦暎捎昧丝鋸埖氖址?，對那些時間觀念不強、說話啰嗦、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺?！闭n文關于蠟燭的描寫，突出了當時情況的萬分危急。晏子則舉了“南橘北枳”的道理，他的話不但形象生動地點明了齊國人在楚國為盜的原因，而且也回敬楚王：楚王治國無方，造成楚國社會風氣不好，致使好人變成盜賊。（４）晏子出使楚國，楚王幾次想侮辱晏子？晏子每次的回答巧妙在哪里？ 楚王三次想侮辱晏子。面對楚王又一次對自己和祖國的侮辱，晏子大義凜然，再次回敬楚國：齊國人多得快要裝不下了，怎能無人呢?然后又一本正經地先貶低自己，再貶低楚國：我無能，我是下等人，我有資格訪問的只是你們楚國這樣的下等國家!這段對話非常精彩，不僅是晏子的語言精彩，因為他將計就計，來了個順水推舟，按照楚王的邏輯說下來，結果卻是有力地貶損了楚國，而且晏子的表情也極其有趣，他的“裝著很為難的樣子”和“故意笑了笑”，表面上似乎是為自己的無能難為情，實際上正是在這不動聲色的裝模作樣中，回擊了楚國，讓楚王啞巴吃黃連，有苦說不出。（１）晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實在不好回答。（4）孔指以示兒曰：“此是君家果。（１）梁國楊氏子九歲，甚聰惠。小心翼翼：形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽?！薄守 首都dū 只zhǐ是松散sǎn 撒s252。了一眼 威風 矮小 冷笑 招待 出息 取笑 賠不是 實話實說 面不改色 安居樂業(yè) 解釋 負責 完好無損 不惜代價 了如指掌為w226。i南 柑g252。 造詣y236。（陶淵明）莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》 少年易老學難成，一寸光陰不可輕。——《傳家寶》（立志 名言）莫等閑，白了少年頭，空悲切。在回憶中，發(fā)現童年的一切并沒有走完，駱駝隊仿佛就在眼前，駝鈴聲也響在耳邊，童年的一切又在心頭出現。茅草屋外，大兒子在河東的豆田里鋤草，二兒子正在編織雞籠子，而最淘氣，也是最讓人喜歡的小兒子在河邊頑皮地臥著在剝蓮蓬玩。此詩寫了詩人乘舟路過安仁時所見到的情景，表達了詩人對兒童的喜愛之情溢于言表，對兩個小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加，從中也看出詩人的童心未泯?！赌镣返淖髡呤翘拼娙藚螏r。光芒四射：向四面放射出強烈的光線。翁媼：老翁、老婦。 記載zǎi 快樂l226。o開 系j236。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。一百五十里全是草原。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。文章記敘了在高寒缺氧，自然環(huán)境惡劣，生態(tài)環(huán)境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設者們以智慧和力量克服了一個個世界級難題，攻克了國際性技術難關，創(chuàng)下了世界鐵路建設奇跡，那就是當今世界上海拔最高的隧道──風火山隧道貫通的經過?！栋讞睢愤@是一篇精讀課文。要在青藏高原修鐵路，讓火車開到拉薩，當時國內外都是一片質疑聲。爸爸自己已扎根邊疆，獻身邊疆，他希望自己的子女如小樹一樣經受鍛煉，成為建設邊疆的棟梁之才。這是一個設問句。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。“渲染”“勾勒”均是繪畫用語，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹畫面，以取得不同尋常的藝術效果；“勾勒”是指用線條勾畫出輪廓。文中指氣候惡劣，不給人們任何預防和躲避時間，一場冰雹就突如其來地襲擊了筑路大軍。銀裝素裹：素，沒有染色的。美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。浩浩蕩蕩：水勢廣大的樣子，形容聲勢壯闊廣大。文中指草原天空明朗，空氣清鮮，一碧千里，翠色欲流的那種如詩如畫的情境?！煅摹⑸?、涯岸晰xī——清晰、明晰、白晰傘sǎn——大傘、雨傘、傘形 撫fǔ——撫摸、撫養(yǎng)、安撫紹sh224。（小草）：芳草香濃郁，別醉倒在我的懷里。——培根 ◇世上無難事，只要肯攀登?！拼娙恕⒄軐W家韓愈 ◇不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。16．“人人為我,我為人人。10．《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序寫的。童年爸爸的神情也隨之發(fā)生著變化：出神——微笑——嚴肅——沉思——微笑。人。《將相和》：藺相如個機智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。——（德國）歌德讓預言的號角奏鳴!哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？——（英國）雪萊 果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。《周易》 有志不在年高，無志空長百歲。”譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。第一篇：五年級近義詞和反義詞復習五年級上冊近義詞和反義詞復習近平義詞饑餓（饑渴）懼怕（害怕）鼓勵（鼓舞）智慧（才智）急切（著急）知趣（懂事）隨便（隨意）采訪（訪問）興趣（興致）趕緊（趕忙）建議（意見）選擇（選?。┉h(huán)繞（包圍）周游（環(huán)游）繼續(xù)（持續(xù)）似乎（仿佛）程度（層面）親切（親熱）恰似（好象）助威（加油）愛好（熱愛）遭遇（境遇）報償（補償）縷縷（絲絲）飄泊（飄流）偶爾（偶然）慈祥（慈愛）訓斥（批評）撩亂（吹亂）姿態(tài)（姿勢）尤其（特別）點綴（裝飾）干涸（干枯）柔軟（柔順）環(huán)繞（纏繞）灌溉（澆灌）浮現（出現）判斷（判定）捕獲（捕捉）格外（特別）乖巧（靈巧）警惕（警覺）惹惱（惱怒）錯雜（復雜）通常（平常）陳列（陳設）急促(急切)采用(利用)規(guī)定(規(guī)則)問世(出現)對付(應付)面臨(面對)飄忽（飄?。┤岷?溫和)依附(依靠)附近(近處)逃脫(擺脫)欣賞(觀看)和藹(和氣)假如(如果)教導(教誨)居然(竟然)開辟(開拓)收獲(收取)吩咐(告訴)可惜(惋惜)難得(不易)舒適(舒服)異常(特殊)奇怪(奇特)轟動(震動)欣賞(賞識)調查(了解)造詣(成就)感觸（感受）愉悅（愉快）創(chuàng)造（創(chuàng)新）安頓（安排）混亂（紛亂）昔日（往日）阻擋（阻攔）絕望（失望）堅定（堅決）從來（向來）噪音（噪聲）周圍（四圍）耽擱（耽誤）忍心（狠心）鼓勵（鼓舞）歧途（歧路）瞬間（剎那）接觸（觸摸）打蔫（萎靡）愣住（怔?。╁憻挘ゾ殻┲笇Вㄖ更c）損失（損耗）環(huán)繞（纏繞）仿照（模仿）名勝（圣地）散步（漫步）根據（依據）地形(地勢)掩護(保護)依托(依靠)停泊(停留)郊外（郊區(qū)）重新（重來）真摯（真誠）崇高（高尚）濕潤（潮濕）反義詞貪婪（無私）充足(缺乏)支撐(摧毀)困難(容易)喜歡(討厭)可靠(質疑)偷偷(公開)通順(阻塞)培養(yǎng)(摧殘)熟悉(陌生)結束(開始)猶豫(果斷)忽略(重視)欣賞(討厭)特殊(一般)擴展(縮小)吸引(排斥)唯獨(大多)玷污(純潔)愛惜(破壞)離別(相聚)寶貴(廉價)寒冷(溫暖)擔心(放心)涼爽(炎熱)丑陋(漂亮)舒服(難受)寬敞(狹窄)傾斜(豎直)退化(進化)敏捷(遲鈍)警覺(大意)銳利(呆滯)細膩(粗糙)珍貴(低廉)自動(被動)重要(普通)集中(分散)嚴寒(酷暑)分裂(團結)削弱(增強)劇烈(微弱)單調(多彩)折射(直射)得意(失意)清楚(模糊)嚴格(寬松)簡單(復雜)消失(出現)素凈(艷麗)巧妙(拙劣)愛慕(厭惡)便宜(昂貴)成熟(生澀)答應(拒絕)深夜(黎明)可貴(無用)冷清(熱鬧)舒展(收縮)僵硬(柔軟)飄浮(下沉)散發(fā)(收集)瞬間(長久)避免(參與)肯定(否定)陷入(突出)開辟(開拓)忙碌(悠閑)瘦小(高大)精彩(糟糕)放肆(莊重)得意(失意)滾燙(冰涼)掙開(束縛)獨立(聯(lián)合)熟悉(陌生)熱情(冷漠)損失(獲得)幻想(現實)精華(糟粕)掠走(送回)珍貴(低廉)沉著(驚慌)崎嶇(平坦)堅強(脆弱)勝利(失敗)簡單(復雜)熟練(生疏)嚴肅(活潑)強烈(微弱)寬敞(狹窄)五年級下冊近義詞與反義詞近義詞勾勒——勾畫 樂趣——情趣 疾馳——奔馳驚嘆——驚訝盼望——渴望 疾馳——迅速矗立——屹立歡騰——歡躍 清晰——清楚 嚴肅——嚴格 軟弱——脆弱沉思——深思巍峨——高大融化——溶化 控制——掌握猙獰——兇惡 實驗——試驗 沉默——靜默等候——等待寂寞——孤寂 清脆——悅耳重臨——重現也許——或許喜歡——喜愛瞎鬧——胡鬧閃爍——閃耀迷戀——癡迷澄澈——清澈 奇妙——奇特困窘——困惑羞愧——慚愧轟出——趕出 汲取——吸取喧鬧——熱鬧平靜——安靜戲?！嫠３鍪埂鲈L國勢——國力尊重——尊敬為難——犯難 昏暗——陰暗 粗暴——粗魯顯眼——惹眼節(jié)約——節(jié)省濃厚——深厚照顧——照看使勁——用力情誼——友誼崎嶇——坎坷看守——看管剛強——堅強溫暖——平坦封鎖——封閉特別——格外收拾——整理增強——增加愛惜——疼惜信心——信念分配——安排驚慌——驚惶逼近——迫近咆哮——怒吼擁戴——擁護祭奠——祭祀發(fā)抖——顫抖痛苦——幸福夢想——幻想爽快——直爽請求——懇求討論——商議推薦——介紹膽怯——膽小誠心——誠意理屈——理虧侮辱——羞辱削弱——減弱推卻——推辭委托——托付吩咐——囑咐商議——討論晌午——中午恥笑——譏笑酥軟——酥松靈通——靈氣家當——家產頑劣——頑皮歡喜——高興趁勢——趁機慌忙——慌張吩咐——囑咐打扮——裝扮打量——觀察標致——美麗規(guī)矩——規(guī)則威嚴——威武到底——究竟眨眼——刺眼能耐——本事等候——等待凝結——凝固膽怯——膽小恰恰——恰好考究——講究耽誤——耽擱吃驚——驚訝確實——的確奇特——奇怪變化——改變消失——消退嘩笑——哄笑殘破——殘缺沉寂——寂靜驚奇——驚異沉著——鎮(zhèn)靜撫弄——撫摸悠然——悠閑忘懷——忘記充沛——充足茂盛——茂密天穹——天空變幻——變化精神飽滿——精神煥發(fā)完好無損——完整無缺神機妙算——深謀遠慮應接不暇——目不暇接 反義詞熱鬧——冷清 響亮——低吟 動搖——堅定嚴肅——隨便 稀薄——濃厚 失敗——成功干