一年級培優(yōu)補差工作計劃及擴展資料(完整版)
【正文】 、思想、課堂等各方面的情況。由于班級產(chǎn)生一些變動，學生的心開始散了，大部分學生缺乏集體榮譽感，整個集體的向心力不強，在班干部的層面來看，班干部的總體領(lǐng)導水平不高，積極性不強，尤其是宣傳委員。經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點，讓他們樹立起學習的信心。爭取做到當堂知識當堂清，不留后遺癥。經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，特別是下課總是和同學們玩耍打鬧，安全意識不高需要老師時時督促。二、奮斗目標近期目標:讓小朋友以愉快的心情開始小學學習生活，無安全事故，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。(2)讓學生沉浸在書香中。一年級培優(yōu)補差工作計劃3一、指導計劃提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助希望生取得適當進步，讓希望生在教師的`輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。四、主要措施：。為了讓每個學生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，量力性原則在班級中挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補差工作，達到全面提高學生素質(zhì)的目的，體現(xiàn)因材施教，共同成長、共享快樂。必要時適當?shù)亟档妥鳂I(yè)要求。做到師生互動，生生互動，極大的調(diào)動學生學習積極性。一、工作目標加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。家長和老師相配合我打算布置適當、適量的學習內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。發(fā)揮其創(chuàng)造性，我特制定如下的輔導計劃。滿足不同層次學生的需要。經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。培優(yōu)計劃要落到實處，訓練良好學習習慣，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。2．請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，希望生加以學習。4．對希望生的每一點進步都給予肯定，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。三、定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。培優(yōu)補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。四、輔導時間：課堂教學中，經(jīng)常采用鼓勵和啟發(fā)的方法。總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校的重中之重。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。通過培優(yōu)補差，使學生能充分認識到學習的重要性。總之，我不但要在學習上關(guān)心后進生，還要在生活上關(guān)心每一個后進生的成長，使每個后進生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。不定期地進行所學知識的小檢測，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調(diào)整教學方案。對這些同學除學好課本知識外，對他們進行個別輔導，在課堂上多提問，并找一些難度大的問題幫助他們理解，提出新要求，多鼓勵他們讀一些課外書，開拓他們的思路，發(fā)展他們的能力，使優(yōu)生更優(yōu)。，用優(yōu)生
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1