【正文】 從形式上看，這兩首詩都屬律詩?！皻v歷”“萋萋”展現(xiàn)了山川草木鮮明的層次和色調(diào)。作者崔額,唐代詩人，汴州人，開元進(jìn)士。表現(xiàn)出作者曠達(dá)的胸襟。與君離別意，同是宦游人。后在虢州做參軍，不久又因罪除名。２、體會詩歌所表達(dá)的思想感情。２、體會詩歌所表達(dá)的思想感情。n）萋萋（qī）柯（kē）熟讀這五首詩歌，請同學(xué)自己查閱關(guān)于這五首詩歌的鑒賞材料。“城闕”指長安，送別之地。意思是，不要在分別之時，效兒女之常態(tài)，表現(xiàn)作者曠達(dá)的胸襟。（二）《黃鶴摟》朗讀《黃鶴樓》（注意節(jié)奏、感情）。仙人乘鶴已去，只有千載浮云不變。言盡而意無窮。五言律詩朗誦的節(jié)奏可以是二——二——一或二——一——二。五、作業(yè) １、完成相關(guān)的課后練習(xí)２、默寫《送杜少府之任蜀州》《黃鶴樓》 第二課時一、預(yù)習(xí)背誦《送杜少府之任蜀州》《黃鶴樓》。使君，是對刺史的稱呼。一次向秀經(jīng)過亡友嵇康的舊居，聽見鄰人吹笛，不勝悲嘆，于是寫了《思舊賦》。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。體現(xiàn)出作者堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。作家作品簡介 這首詩選自《樊川詩集》，作者杜牧（802—852），字牧之，京兆萬年（今陜西省西安市）人，唐代詩人。秦淮河兩岸曾是酒家林立的繁華地區(qū)。世人以《玉樹后庭花》為亡國之音。25歲時中了進(jìn)士，因受到黨爭的牽連，屢遭排斥，沒有擔(dān)任過重要官職，一生窮愁潦倒。巴山夜雨和詩人的愁情形成一種融通，情與景的揉合，達(dá)到了極好的抒情效果。《夜雨寄北》是愛情詩，表達(dá)詩人思念妻子的感情。課時安排２課時教學(xué)步驟第一課時一、預(yù)習(xí)查字典，讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的音。他與楊炯、盧照鄰、駱賓王會稱“初唐四杰”，反對以上官儀為代表的浮艷詩風(fēng)，對近體詩格律有所建樹，為唐詩的發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。意思是，只要海內(nèi)有知音，雖在天涯海角，也如同鄰居一般。首句人韻。評點(diǎn)：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。形成宏闊而又蒼涼的意境。律詩的共同特點(diǎn)是頷聯(lián)頸聯(lián)對仗。從內(nèi)容上看，《送杜少府之任蜀州》屬于送別詩，寫得開闊雄渾，表現(xiàn)作者曠達(dá)的胸襟。在酒宴上白居易寫了《醉贈劉二十八使君》，對劉長期遭受貶謫表示同情?！奥劦奄x”指西晉向秀所作的《思舊賦》?；氐酱謇?，才知道已過了一百年。也有人認(rèn)為這句是對比了自己的沉淪與新貴的得勢，詩人的憤激之情達(dá)到了頂點(diǎn)。舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨(dú)磋跎。秦泊，河名。商女，指以賣唱為生的樂妓。作家作品簡介這首詩選自《李義山詩集》。評點(diǎn)：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。，體會朋友之間深厚的友情。n），寫出美觀的字。請用個性、巧妙的方法記住“首、頷、頸、尾”的名稱及順序。無為在歧路,兒女共沾巾。(2分）答案：（二）閱讀下面兩首古詩，完成1920題。３、三秦：現(xiàn)在陜西省一帶；輔三秦即以三秦為輔。而《送杜少府之任蜀州》是王勃詩文的代表作之一，也是唐詩中的送別詩的經(jīng)典之一，通過全面地賞析《送杜少府之任蜀州》，能夠全面地了解王勃詩文的獨(dú)創(chuàng)性，明白王勃詩文在唐詩中的重要意義，以及對唐詩的發(fā)展所產(chǎn)生的重要影響。二、王勃所處時代的文化風(fēng)氣王勃，字子安，絳州龍門（今山西河津）人，是“初唐四杰”之一，在王勃以前或者王勃所處的時期，詩歌受到魏晉詩風(fēng)的影響，詩文辭藻華麗，情感膚淺，詩風(fēng)浮艷，詩文中的情感虛假，詩文創(chuàng)作無實(shí)際意義，只是一種辭藻上的堆砌，這是王勃所處時代的文化風(fēng)氣，這對于詩歌的良好發(fā)展形成了嚴(yán)重的阻礙。在詩文的頸聯(lián)（與君離別意，同時宦游人）中直接將離別的愁苦進(jìn)行書寫，為何我等要受這樣的離別之苦，因?yàn)槲业榷际撬暮楣僦?，這一聯(lián)在書寫離別之情的同時，也表現(xiàn)了作者對于前途的茫然。通過前面的分析我們可以知道這首詩是王勃進(jìn)行詩風(fēng)改革的一個重要代表作，全詩撇棄了六朝承襲下來的浮艷詩風(fēng)，創(chuàng)建了一種剛健的詩風(fēng)，這種詩風(fēng)在后來的唐詩中得到良好的展現(xiàn)，使得唐詩得到了良好的發(fā)展，成為了我國詩歌文化中的重要部分。首先從詩風(fēng)上將以往的浮艷詩風(fēng)轉(zhuǎn)變到健康的剛健詩風(fēng)，從詩體上將五言律詩這一新詩體進(jìn)行很好地推廣，而從詩文的創(chuàng)作思想和創(chuàng)作手法上對送別詩進(jìn)行改進(jìn)，而這些方面都影響了后世唐詩的創(chuàng)作。蜀州：今四川崇州。這里泛指蜀川。⑹海內(nèi)：四海之內(nèi)，即全國各的。⑼沾巾：淚水沾濕衣服和腰帶。姓杜的少府將到四川去做官，王勃在長安相送，臨別時贈送給他這首送別詩。夕陽染紅了如血的天空，遙望五津渡口，只見一片煙霧彌漫。四只手緊緊的扣在一起，暖暖的，重重的。輔三秦即以三秦為輔。象多情的少年男女，彼此淚落沾衣。第三聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，偉詞自鑄，傳之千古，有口皆碑。送別詩中的悲涼凄愴之氣，音調(diào)明快爽朗，語言清新高遠(yuǎn)，內(nèi)容獨(dú)樹碑石?！拜o三秦”，意思是“以三秦為輔”。送別的情意自在其中了。開頭兩句調(diào)子高昂，屬對精嚴(yán)，韻味深沉，對偶不求工整，疏散。結(jié)尾兩句：“無為在歧路，兒女共沾巾。教學(xué)重點(diǎn)：在朗讀中理解詩歌的內(nèi)容，體會詩歌的意境。這首詩點(diǎn)明送別的地點(diǎn)是長安。，指導(dǎo)朗讀。少府：官名。宦游：出外做官。參考：長安的城闕高踞三秦中樞，遙望岷江的五津，隔著無盡風(fēng)煙。同為不得志游宦在外的知識分子。，并積累下來。據(jù)《舊唐書地理志》：“劍南道蜀州，垂拱二年分益州縣置。這句是倒裝句，意思是京師長安三秦作保護(hù)。⑹海內(nèi)：四海之內(nèi)，即全國各地。⑼沾巾：淚水沾濕衣服和腰帶。【翻譯】：雄偉的長安城有輔佐的三秦，透過那風(fēng)云煙霧遙望著五津。【簡析】：《送杜少府之任蜀川》是唐代詩人王勃的作品。翻譯/譯文古代三秦之地，拱護(hù)長安城垣宮闕。三秦，指長安城附近的關(guān)中之地，即現(xiàn)在的陜西省潼關(guān)以西一帶。：四海之內(nèi)，即全國各地。：淚水沾濕衣服和腰帶。第三聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，尾聯(lián)點(diǎn)出“送”的主題?！叭亍?，指長安附近關(guān)中一帶地方。這一句說的是杜少府要去的處所?！芭c君離別意，同是宦游人”。表現(xiàn)友誼不受時間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無所不在的，所抒發(fā)的情感是樂觀豁達(dá)的?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”好在哪里？答：自古以來，寫離別的詩作大多情感悲傷，基調(diào)低沉，這首詩不同于其它送別詩，開辟了送別詩的新意境，一洗往昔送別中悲苦纏綿之態(tài)，字里行間體現(xiàn)出了積極樂觀的人生態(tài)度、高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷，能給友人以安慰和鼓勵。D．無為／在／岐路，兒女／共／沾巾。這當(dāng)然時人之常情，毫不足怪的。蜀州，在今四川省。一近一遠(yuǎn)，一明一暗，對比強(qiáng)烈，構(gòu)成了一幅非常生動真實(shí)的送別畫面。離別意：離別的情意 ；與君離別意：我和你離別的情意宦游人：為做官而漂泊在外的人。7.“無為在歧路，兒女共沾巾。這樣委婉寫來，杜少府一定會感到親切，他那點(diǎn)纏綿悱惻的感情一定可以排解了。我先開了腔故作輕松地說道：“要說這離別的心情嘛，咱們都一樣，誰不是背井離鄉(xiāng)，出來做官呢！其實(shí)這也沒什么大不了的，男子漢志在四方，在哪都一樣！”友人聽了輕輕地抬起頭，皺著眉頭欲言又止，兩只手死死地抓緊包袱。猛地，友人抽出與我緊握的手抓起包袱，一步一回頭戀戀不舍地走向遠(yuǎn)方，我在心里默默地說著：“朋友，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，勇敢的往前走吧，我會用微笑永遠(yuǎn)陪伴你！遠(yuǎn)處，傳來海鳥的鳴叫，夾帶著幾分歡悅，此時的夕陽染紅了天空，暖暖的，甜甜的......送杜少府之任蜀州 12送杜少府之任蜀州唐輔三秦即以三秦為輔。五津：指岷江的五個渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津。歧路：岔路?！举p析】此詩是送別的名作。漢族，字子安。情中喻景，由實(shí)及虛。雖是別離，但作者正是風(fēng)華正茂，躊躇滿志的時節(jié)，對彼此的未來都充滿了期許。此句化用曹植《贈白馬王彪》“丈夫志四海，萬里猶比鄰”，如同他的名篇《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”化用庾信《馬射賦》中“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”一樣，化用前人名句，別出心裁，賦予它新的意義，青出于藍(lán)更勝于藍(lán)。少年、青年和中年、暮年的心境是完全不同的，因此言行相應(yīng)截然不同。在此王勃沒有簡單地貶斥兒女之情，而是在另一種意義上升華了這種人之常情。這首詩的意義，我是想和朋友們一起思考兩個問題，第一點(diǎn)是一個人的境界見識高的時候，同樣的遭逢會有不同的思維方式。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。與君離別意，同是宦游人?！被拢龉?。天涯是天邊，極遠(yuǎn)的地方。歧路，岔路口，指分手的地方。送杜少府之任蜀州 15一.《送別》引入一曲長亭外古道邊，將古道送別唱得悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，催人淚下，那離別之傷已然銘刻在心間。只要時尚有真正志同道合的知心朋友存在，那么，即使遠(yuǎn)在天涯海角，也可以互相安慰，互相鼓勵，也如同近在咫尺。王勃送杜少府之任蜀州原文城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。岔道分手，實(shí)在不用兒女情長，淚灑衣裳。秦朝末年，項(xiàng)羽破秦，把關(guān)中分為三區(qū)，分別封給三個秦國的降將，所以稱三秦。⑸同：一作“俱”。歧（q237。全詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達(dá)?！拜o”，輔佐，可以理解為護(hù)衛(wèi)。詩的開頭不說離別，只描畫出這兩個地方的形勢和風(fēng)貌。開頭兩句調(diào)子高昂，屬對精嚴(yán)，韻味深沉，對偶不求工整，疏散。結(jié)尾兩句：“無為在歧路，兒女共沾巾?！卷嵶g】雄偉的長安城有輔佐的三秦，透過?！本o接前兩句，于極高峻處忽然又落入舒緩，然后終止。此詩形成了起伏、跌宕，使人感到矯夭變化，不可端睨。詩人身在長安，連三秦之地也難以一眼望盡，遠(yuǎn)在千里之外的五津是根本無法看到。關(guān)中一帶的茫茫大野護(hù)衛(wèi)著長安城，這一句說的是送別的地點(diǎn)。此詩一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，體現(xiàn)出詩人高遠(yuǎn)的志向、豁達(dá)的情趣和曠達(dá)的胸懷。古人送行常在大路分岔處告別。n）游：出外做官。五津：指岷江的五個渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津。之：到、往。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。：時間上的離別：結(jié)合生活經(jīng)歷，各抒己見......小結(jié)：在遙遠(yuǎn)的離別，也分不開真正的知己，再長久的離別，也割不斷真正的友情。巾，是古人用來裹頭或者纏束衣服的腰帶等。這兩句的意思是，如果有真正的知心朋友存在，那么即使彼此遠(yuǎn)隔天涯海角，也會像親近的鄰居一樣。這兩句的意思是是，今天我們分別，心中都充滿了離情別緒，我們倆都是離開家鄉(xiāng)在外地做官的人。無為在歧路，兒女共沾巾?！端投派俑问裰荨房荚囍攸c(diǎn)詩句詩中帶給我們壯闊的意境，奠定感情基調(diào)句：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。第二點(diǎn)就是對時間的思考，在這里就是對青春的思考。這不是風(fēng)蕭蕭兮易水寒的悲壯之別，也不是執(zhí)手相看無語凝噎的悲情之別，亦不是勸君更進(jìn)一杯酒西出陽關(guān)無故人的悲涼之別。寫作此詩時，王勃正青春年少，少年得志，人稱神童，送別朋友，躊躇滿志，憧憬宦途，生命、健康正步向巔峰，期待完美綻放，所以寫出如此氣干云霄的詩句，充盈活力，充溢自信。近幾日，為了寫作《中國詩歌之美》和《偉美人生》上卷，思維經(jīng)常被打穿，思考人生中最重要的元素是什么呢?見識，時間，健康，我覺得這三點(diǎn)無論對古代詩人，還是對現(xiàn)代名士，都具有相同的意義。若音樂只有高音沒有低語，豈有旋律可言。有風(fēng)煙之縹緲，五津之迷離。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，世稱“初唐四杰”，其中王勃是“初唐四杰”之首。起句嚴(yán)整對仗，三、四句以散調(diào)承之，以實(shí)轉(zhuǎn)虛，文情跌宕。沾巾：淚水沾濕衣服和腰帶。n)游：出外做官。輔：以……為輔，這里是拱衛(wèi)的意思。與君離別意，同是宦游人。仿佛在說：“我真的不舍和你分開。王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王等人扭轉(zhuǎn)了齊梁的詩風(fēng)，為詩歌創(chuàng)作開創(chuàng)了新的風(fēng)氣。無為：不要，不需要歧路：分別得路口沾巾：揮淚告別（人哭了，就要用手帕拭淚，于是沾巾就可以用來代替哭泣。6.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?，F(xiàn)在大家可以想象一下，詩人與好友杜少府站在長安城下，抬頭看看長安城，再張望一下蜀州的方向，舉目千里，無限依依，那送別的情意就自在其中了。”——起：首聯(lián)，破題，交待送別的地點(diǎn)和時間。那送別詩到底給人以怎樣的意境呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)一首送別詩王勃《送杜少府之任蜀州》。B．第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地?！巴弊謱⑾喔羟Ю锏木┏呛褪翊?lián)系起來。兩行詩貫通起來是一句話，意思是：“在這即將分手的岔路口，不要同那小兒女一般揮淚告別啊!是對朋友的叮嚀，也是自己情懷的吐露。開頭兩句調(diào)子高昂，屬對精嚴(yán)，韻味深沉，對偶不求工整，疏散。詩的開頭不說離別，只描畫出這兩個地方的形勢和風(fēng)貌?！拜o”，輔佐，可以理解為護(hù)衛(wèi)。送別詩中的悲涼凄愴之氣，音調(diào)明快爽朗，語言清新高遠(yuǎn)，內(nèi)容獨(dú)樹碑石。賞析/鑒賞《送杜少府之任蜀州》是作者在長安的時候?qū)懙?。：天邊，這里比喻極遠(yuǎn)的地方。這句是倒裝句，意思是京師長安三秦作保護(hù) 五津：指岷江的五個渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津。與你握手作別時，彼此間心心相?。荒阄叶际沁h(yuǎn)離故鄉(xiāng)，出外做官之人。首聯(lián)寫景，描繪送別時的環(huán)境；次聯(lián)點(diǎn)題，突出詩人自己與杜少府的共同點(diǎn)；頸聯(lián)是全詩的核心，強(qiáng)調(diào)友誼的真誠與持久，鼓勵友人樂觀對待人生，展現(xiàn)出詩人的寬廣胸襟；尾聯(lián)繼續(xù)勸勉朋友，壯其行色，鼓其勇氣。只要四海之內(nèi)有一知己朋友，縱使遠(yuǎn)在天涯也如就在近鄰?！咀髡吆喗椤浚和醪喗榕c生平（本站最新考證）王勃描寫天地山水的詩。⑺天涯：天邊，這里比喻極遠(yuǎn)的地方。五津：指岷江的五個渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津。⑵城闕（qu232。與君離別意，同是宦游人。？明確：這是對友人的勸慰，也是對友人的激勵。四海之內(nèi)若有知心存在，再遠(yuǎn)的天涯也仿佛近鄰。古人認(rèn)為陸地的四周都為大海所包圍，所以稱天下為四海之內(nèi)。這里指唐朝都城長安。與君/離別/意，同是/宦游/人。這首詩有少年進(jìn)取的精神，沒有消極頹唐的情緒，可能是詩人二十歲以前在長安作朝散郎和任沛王府修撰時所作。課時安排：三課時教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入古時候由于交通不便，通信極不發(fā)達(dá)，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見，所以古人特別看重離別?！本o接前兩句，于極高峻處忽然又落入舒緩，然后終止。此詩形成了起伏、跌宕，使人感到矯夭變化，不可端睨。超越常人的視力所及，用想象的眼睛看世界，“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，從河源直看到東海?！帮L(fēng)煙望五津”。“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”。全詩開合頓挫，氣脈流通，意境曠達(dá)。和你離別心中懷著無限情意，因?yàn)槲覀兺窃诨潞?