【正文】 生均20平方米；創(chuàng)設了良好的特色校園文化氛圍；有足夠的專用教室；常規(guī)教學儀器配備達標；后勤服務設施精良；接入校校通和因特網，多媒體教室達18%，計算機生機比達10：1，教學資源充足，并設有全縣公用的社會實踐基地。首先，請大家看一組真實的照片，（配老照片）這就是我校的前身——大黑崗初級中學的原貌，破落的教室、斑駁的走廊、陳舊的設施，教學環(huán)境異常艱苦，但即便在這種環(huán)境下，我們的師生仍能同心同德、奮勇爭先，也可以說是這艱苦的環(huán)境錘煉了大黑人自強不息、永不言敗的精神，我們滿懷希望地走進了2006年，也迎來了教育改革的春天！一、學校概述遼中縣大黑崗九年一貫制學校始建于2006年5月，由1個初級中學，7個村級小學合并而成，現有28個教學班，93名教職員工，1057名學生。使中小學的銜接更自然，有利于初小教育的銜接，使學生順利完成小學到初中的過渡。二是，運行機制條塊結合，九年一貫。九年一貫制學校與單一的小學或中學相比人多、物多、事多，加上中小學的教育規(guī)律不同，教師的層次不同，因此，學校的管理難度加大。隱性教育功能顯著增強。經過培訓，教師隊伍的整體素質得到了提高。工作中注重制度的執(zhí)行力，加大督促、檢查和總結力度，呈現了事事有人做，處處有人管的局面。二、建校原因原耿莊中學建于1982年，建校時是1棟教學樓，3棟平房，磚混結構，20多年后，部分教室已成危房，教學設備陳舊老化落后，計算機數量不足，配置低，不能滿足教學的需要，學生有流失現象。為優(yōu)化學校布局，提高學校整體規(guī)模，避免小學因生源減少造成的學校資源閑置，統(tǒng)籌安排人力資源，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師和短缺學科教師的作用，提高教育資源利用率，使學生能夠接受連貫的義務教育，特建此九年一貫制學校，將原耿莊中學改為九年一貫制學校中學部，侯家小學改為小學部，采用農村九年一貫制學校管理體制。在特色辦學方面，結合本地實際開辦了分流專業(yè)班，開設了分流專業(yè)，如，美容美發(fā)、電氣焊、生姜栽培、保護地種植等。（三）積極開展豐富多彩的教育教學活動。（五）加大控輟力度，鞏固“普九”成果。四是，學生管理問題。三是，把共性的工作放在一起，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一規(guī)章制度，統(tǒng)一財務管理，統(tǒng)一工作安排，統(tǒng)一學校德育工作，統(tǒng)一后勤工作，如，學校的各方面規(guī)章制度，管理者職責，各項工作的規(guī)范和要求，學校的校風和學風，師生在校常規(guī)，安全系列制度等都實行九年一貫。實現了一體化德育一以貫之育人；一體化班主任隊伍管理；一體化學生團隊活動。學校占地面積6萬平方米，建筑面積13048平方米，（各樓照片配以簡單文字）其中，教學樓6388平方米，實驗樓1100平方米，食堂1800平方米，宿舍1600平方米，操場面積17000平方米。（分別配照片文字）（四）教育經費：生均預算內教育事業(yè)費和公用經費實驗逐年增長，教師工資按時足額發(fā)放，貧困學生全部得到資助，能積極開展捐資助學活動。四、我校尚存在的主要問題及我們對“雙高普九”工作的再思考（一）存在問題及解決措施。一、學?；厩闆r：我校是一所九年一貫制的民辦學校，現有x個教學班，其中小學x個、初中x個。三、夯實基礎強化管理一所學校的生存與發(fā)展，管理是關鍵，只有規(guī)范管理、精細管理，學校才能贏得發(fā)展機遇，才能有效提升社會影響和競爭力。其一突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀、練習設計、學生教育、課堂管理等方面的培訓評比活動，切實提升教師業(yè)務素質。(2)建立學校、家庭、社會三結合的教育體系，加大社會參與學校德育的力度，逐步形成教育模塊，從而為未成年人思想道德建設組織一個更完善的教育網絡，切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，從而培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。其具體做法是：一是著力加強學校、年級組、班主任、保安室安全管理，互動聯防的責任管理體系，落實安全工作層級管理責任制。師資隊伍建設有待進一步加強，教師的福利待遇有待進一步提高，以吸收和留住更多的優(yōu)秀教師。本學期，學校要爭創(chuàng)蘇州市中小學教育技術裝備管理先進學校、2011園區(qū)綜合發(fā)展評估A級學校、園區(qū)AA級特色學校、園區(qū)教科研先進學校。大力推進教育信息化建設。不斷改善班主任工作方法，提高班級工作技能及班隊活動設計等方面的能力。(三)拓寬德育工作渠道，切實提高育人實效推行正、副班主任制度，促進德育工作及班級管理工作更好開展。拓展德育工作渠道，走研究型德育之路。重視學生心理健康教育，定期開放心理咨詢室，開展心理講座、匯報課活動，把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中。繼續(xù)推進優(yōu)秀教研組的發(fā)展和評比。學校也將配合“讀書工程”，開展朗讀比賽等評比活動，來促進學生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣。(五)加大科研力度，深入課題研究加強校本培訓，提高教師理論水平，進一步提高教育科研意識，促使教師從“被科研”向“主動科研”轉變。加強課題的網絡化管理，及時更新外網上教科研欄目內容。本學期，要進一步細化校本書法目標體系，不斷優(yōu)化書法考核與評價措施，做優(yōu)書法專業(yè)教師隊伍建設。做好圖書館、閱覽室的服務與管理，做好班級圖書角建設與管理，為學生的閱讀創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境和良好氛圍。促使一批教師掌握較為先進的信息技術能力并能應用于教學實踐之中，不斷提升課堂教學水平及教學有效性。個教師情況：六（2）班吊扇電線脫落；八（2）班點燈開關缺蓋，前黑板電源插座無蓋。三、整改措施后勤把教室開關、插座及時更換。過期滅火器及時檢驗。學校食堂：主副食庫及操作間未按攝像；食堂未承包。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。(七)重視信息技術工作，提高實踐運用加強軟硬件管理：堅決保證學校的各種信息設備安全、有效運行，主要是服務器、防火墻、中小學電腦房、學生電子閱覽室、初三中考英語口試用考試機房、中小學各專用教室、各教室的多媒體設備。各年級要繼續(xù)開設書法課，保證書法軟筆特長班、書法硬筆特長班正常開展教學，進一步擴大學習書法的范圍，為培養(yǎng)更多的書法特長學生創(chuàng)設條件。各課題組成員要將自己承擔的公開課與各自研究的課題結合起來，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。定期組織各級課題負責人、教科研骨干、積極分子交流研討，培育構建教科研骨干隊伍。要重視體衛(wèi)藝工作。本學期，我們要進一步完善和規(guī)范學科教學的操作流程和督查評估機制。本學期，我們要認真落實市“三項規(guī)定”，組織專題活動，從不同角度研究提高課堂教學效益的有效方略，擯棄“題海戰(zhàn)”、“延長教學時間”等舊的繁瑣的方法。除進行課題研究外，學校將充分整合德育課程、德育基地以及社區(qū)內的各種教育資源，繼續(xù)進行走訪老年公寓的接力活動，有針對性的開展健康教育，國防教育，消防教育，環(huán)保教育，交通安全、交通法規(guī)教育。學校制定《副班主任工作條例》，加強管理和督查，提高實效。加強青年教師培養(yǎng)力度。(二)做優(yōu)師資隊伍建設，注重專業(yè)提升發(fā)展本學期，學校將通過繼續(xù)教育和培訓，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學能力、敬業(yè)精神得到有效提升。進一步完善學校各項常規(guī)管理制度，明確教學規(guī)范，做好教職工考勤日報制度。回首往昔，我們一路艱辛勇開拓。三是利用每周安全一課，國旗下的講話，班會課，安全教育月和每期一次的消防演練，對師生進行交通安全、食品衛(wèi)生、應對火災、地震