【正文】 生均20平方米；創(chuàng)設(shè)了良好的特色校園文化氛圍；有足夠的專用教室；常規(guī)教學(xué)儀器配備達(dá)標(biāo)；后勤服務(wù)設(shè)施精良；接入校校通和因特網(wǎng)，多媒體教室達(dá)18%，計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)10：1，教學(xué)資源充足，并設(shè)有全縣公用的社會(huì)實(shí)踐基地。首先，請大家看一組真實(shí)的照片，（配老照片）這就是我校的前身——大黑崗初級中學(xué)的原貌，破落的教室、斑駁的走廊、陳舊的設(shè)施，教學(xué)環(huán)境異常艱苦，但即便在這種環(huán)境下，我們的師生仍能同心同德、奮勇爭先，也可以說是這艱苦的環(huán)境錘煉了大黑人自強(qiáng)不息、永不言敗的精神，我們滿懷希望地走進(jìn)了2006年，也迎來了教育改革的春天！一、學(xué)校概述遼中縣大黑崗九年一貫制學(xué)校始建于2006年5月，由1個(gè)初級中學(xué)，7個(gè)村級小學(xué)合并而成，現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，93名教職員工，1057名學(xué)生。使中小學(xué)的銜接更自然，有利于初小教育的銜接，使學(xué)生順利完成小學(xué)到初中的過渡。二是，運(yùn)行機(jī)制條塊結(jié)合，九年一貫。九年一貫制學(xué)校與單一的小學(xué)或中學(xué)相比人多、物多、事多，加上中小學(xué)的教育規(guī)律不同，教師的層次不同，因此，學(xué)校的管理難度加大。隱性教育功能顯著增強(qiáng)。經(jīng)過培訓(xùn)，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了提高。工作中注重制度的執(zhí)行力，加大督促、檢查和總結(jié)力度，呈現(xiàn)了事事有人做，處處有人管的局面。二、建校原因原耿莊中學(xué)建于1982年，建校時(shí)是1棟教學(xué)樓，3棟平房，磚混結(jié)構(gòu)，20多年后，部分教室已成危房，教學(xué)設(shè)備陳舊老化落后，計(jì)算機(jī)數(shù)量不足，配置低，不能滿足教學(xué)的需要，學(xué)生有流失現(xiàn)象。為優(yōu)化學(xué)校布局，提高學(xué)校整體規(guī)模，避免小學(xué)因生源減少造成的學(xué)校資源閑置，統(tǒng)籌安排人力資源，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師和短缺學(xué)科教師的作用，提高教育資源利用率，使學(xué)生能夠接受連貫的義務(wù)教育，特建此九年一貫制學(xué)校，將原耿莊中學(xué)改為九年一貫制學(xué)校中學(xué)部，侯家小學(xué)改為小學(xué)部，采用農(nóng)村九年一貫制學(xué)校管理體制。在特色辦學(xué)方面，結(jié)合本地實(shí)際開辦了分流專業(yè)班，開設(shè)了分流專業(yè)，如，美容美發(fā)、電氣焊、生姜栽培、保護(hù)地種植等。（三）積極開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。（五）加大控輟力度，鞏固“普九”成果。四是，學(xué)生管理問題。三是，把共性的工作放在一起，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一規(guī)章制度，統(tǒng)一財(cái)務(wù)管理，統(tǒng)一工作安排，統(tǒng)一學(xué)校德育工作，統(tǒng)一后勤工作，如，學(xué)校的各方面規(guī)章制度，管理者職責(zé)，各項(xiàng)工作的規(guī)范和要求，學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，師生在校常規(guī)，安全系列制度等都實(shí)行九年一貫。實(shí)現(xiàn)了一體化德育一以貫之育人；一體化班主任隊(duì)伍管理；一體化學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。學(xué)校占地面積6萬平方米，建筑面積13048平方米，（各樓照片配以簡單文字）其中，教學(xué)樓6388平方米，實(shí)驗(yàn)樓1100平方米，食堂1800平方米，宿舍1600平方米，操場面積17000平方米。（分別配照片文字）（四）教育經(jīng)費(fèi)：生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)和公用經(jīng)費(fèi)實(shí)驗(yàn)逐年增長，教師工資按時(shí)足額發(fā)放，貧困學(xué)生全部得到資助，能積極開展捐資助學(xué)活動(dòng)。四、我校尚存在的主要問題及我們對“雙高普九”工作的再思考（一）存在問題及解決措施。一、學(xué)?；厩闆r：我校是一所九年一貫制的民辦學(xué)校，現(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班，其中小學(xué)x個(gè)、初中x個(gè)。三、夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)化管理一所學(xué)校的生存與發(fā)展，管理是關(guān)鍵，只有規(guī)范管理、精細(xì)管理，學(xué)校才能贏得發(fā)展機(jī)遇，才能有效提升社會(huì)影響和競爭力。其一突出教師基本功訓(xùn)練，組織教師教材解讀、練習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)生教育、課堂管理等方面的培訓(xùn)評比活動(dòng)，切實(shí)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。(2)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育體系，加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，逐步形成教育模塊，從而為未成年人思想道德建設(shè)組織一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。其具體做法是：一是著力加強(qiáng)學(xué)校、年級組、班主任、保安室安全管理，互動(dòng)聯(lián)防的責(zé)任管理體系，落實(shí)安全工作層級管理責(zé)任制。師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師的福利待遇有待進(jìn)一步提高，以吸收和留住更多的優(yōu)秀教師。本學(xué)期，學(xué)校要爭創(chuàng)蘇州市中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)學(xué)校、2011園區(qū)綜合發(fā)展評估A級學(xué)校、園區(qū)AA級特色學(xué)校、園區(qū)教科研先進(jìn)學(xué)校。大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)。不斷改善班主任工作方法，提高班級工作技能及班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面的能力。(三)拓寬德育工作渠道，切實(shí)提高育人實(shí)效推行正、副班主任制度，促進(jìn)德育工作及班級管理工作更好開展。拓展德育工作渠道，走研究型德育之路。重視學(xué)生心理健康教育，定期開放心理咨詢室，開展心理講座、匯報(bào)課活動(dòng)，把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動(dòng)之中。繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)秀教研組的發(fā)展和評比。學(xué)校也將配合“讀書工程”，開展朗讀比賽等評比活動(dòng)，來促進(jìn)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(五)加大科研力度，深入課題研究加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師理論水平，進(jìn)一步提高教育科研意識，促使教師從“被科研”向“主動(dòng)科研”轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)課題的網(wǎng)絡(luò)化管理，及時(shí)更新外網(wǎng)上教科研欄目內(nèi)容。本學(xué)期，要進(jìn)一步細(xì)化校本書法目標(biāo)體系，不斷優(yōu)化書法考核與評價(jià)措施，做優(yōu)書法專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。做好圖書館、閱覽室的服務(wù)與管理，做好班級圖書角建設(shè)與管理，為學(xué)生的閱讀創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境和良好氛圍。促使一批教師掌握較為先進(jìn)的信息技術(shù)能力并能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中，不斷提升課堂教學(xué)水平及教學(xué)有效性。個(gè)教師情況：六（2）班吊扇電線脫落；八（2）班點(diǎn)燈開關(guān)缺蓋，前黑板電源插座無蓋。三、整改措施后勤把教室開關(guān)、插座及時(shí)更換。過期滅火器及時(shí)檢驗(yàn)。學(xué)校食堂：主副食庫及操作間未按攝像；食堂未承包。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。(七)重視信息技術(shù)工作，提高實(shí)踐運(yùn)用加強(qiáng)軟硬件管理：堅(jiān)決保證學(xué)校的各種信息設(shè)備安全、有效運(yùn)行，主要是服務(wù)器、防火墻、中小學(xué)電腦房、學(xué)生電子閱覽室、初三中考英語口試用考試機(jī)房、中小學(xué)各專用教室、各教室的多媒體設(shè)備。各年級要繼續(xù)開設(shè)書法課，保證書法軟筆特長班、書法硬筆特長班正常開展教學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)書法的范圍，為培養(yǎng)更多的書法特長學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件。各課題組成員要將自己承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。定期組織各級課題負(fù)責(zé)人、教科研骨干、積極分子交流研討，培育構(gòu)建教科研骨干隊(duì)伍。要重視體衛(wèi)藝工作。本學(xué)期，我們要進(jìn)一步完善和規(guī)范學(xué)科教學(xué)的操作流程和督查評估機(jī)制。本學(xué)期，我們要認(rèn)真落實(shí)市“三項(xiàng)規(guī)定”，組織專題活動(dòng)，從不同角度研究提高課堂教學(xué)效益的有效方略，擯棄“題海戰(zhàn)”、“延長教學(xué)時(shí)間”等舊的繁瑣的方法。除進(jìn)行課題研究外，學(xué)校將充分整合德育課程、德育基地以及社區(qū)內(nèi)的各種教育資源，繼續(xù)進(jìn)行走訪老年公寓的接力活動(dòng)，有針對性的開展健康教育，國防教育，消防教育，環(huán)保教育，交通安全、交通法規(guī)教育。學(xué)校制定《副班主任工作條例》，加強(qiáng)管理和督查，提高實(shí)效。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。(二)做優(yōu)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重專業(yè)提升發(fā)展本學(xué)期，學(xué)校將通過繼續(xù)教育和培訓(xùn)，使教師的專業(yè)化程度，包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神得到有效提升。進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理制度，明確教學(xué)規(guī)范，做好教職工考勤日報(bào)制度?；厥淄簦覀円宦菲D辛勇開拓。三是利用每周安全一課，國旗下的講話，班會(huì)課，安全教育月和每期一次的消防演練，對師生進(jìn)行交通安全、食品衛(wèi)生、應(yīng)對火災(zāi)、地震