【正文】 性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。1開展古詩文誦讀和中華美文經(jīng)典誦讀活動，要求各班利用每天上午第一節(jié)和下午第一節(jié)課課前10分鐘時間進(jìn)行誦讀，背誦校本教材《經(jīng)典詩文欣賞》，要求在學(xué)生理解內(nèi)容的情況下進(jìn)行背誦，學(xué)校將開展古詩誦讀文評比活動。廣泛開展“書香校園”活動，使經(jīng)典誦讀落到實(shí)處，通過國旗下的講話創(chuàng)建氛圍、宣傳感恩教育。開好每周班會：本學(xué)期每周班會要要圍繞著養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育、以人為本班級管理等幾方面內(nèi)容召開，每周班會要有主題（寫在黑板上），要有形式（形式要體現(xiàn)學(xué)生主體地位、要多樣），除管理上的總結(jié)評價外，要對學(xué)生注入情感教育、品行的熏陶、思想的啟迪。繼續(xù)開展《養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭做十佳少年》活動。三、主要工作及措施學(xué)校制訂切實(shí)可行的班主任培訓(xùn)制度和計(jì)劃，制定并完善班主任管理制度和工作守則，通過舉行班主任基本功競賽，召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，開展“結(jié)對子、傳幫帶”等活動，提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)。突出德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育校本研究，提高德育工作能力。要求學(xué)科教師要充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)和充分挖掘教材的內(nèi)涵，以課堂為主渠道、以教材為載體對學(xué)生進(jìn)行德育教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生理想信念教育等，同時配合班主任抓好班級管理工作，要切實(shí)達(dá)到全員育人的效果。（3）學(xué)期末最后一個月大力檢查學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)，常規(guī)教育有嚴(yán)重問題的班級或環(huán)節(jié)，可停課學(xué)常規(guī)、做演練。要求各班班主任教師要對學(xué)校、班級的事務(wù)進(jìn)行明確分工，讓每一個學(xué)生都有自己每天必干的事情，達(dá)到人人有事做、事事有人干的良好局面。學(xué)校根據(jù)活動實(shí)際情況、上報(bào)的資料進(jìn)行考評。通過召開家長會、小型家長會、家長培學(xué)會、校報(bào)、校訊通等多種渠道，與家長交流和溝通，傾聽家長對學(xué)校的意見和建議，通過家長對孩子出現(xiàn)的普遍問題作以輔導(dǎo)和講座。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校，形成教育的合力。本學(xué)期健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。（七）抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，召開形式多樣的家長會。（十）加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格篇三：長寶九年一貫制學(xué)校2014年度學(xué)校教學(xué)、德育工作計(jì)劃長寶九年一貫制學(xué)校2014年度學(xué)校教學(xué)、德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 2014年我校教學(xué)工作將以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，立足農(nóng)村中小學(xué)發(fā)展的實(shí)際，在市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)秉承“規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)師生共同進(jìn)步”的工作思路，提升教師的專業(yè)化水平，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性優(yōu)化，塑造“高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色、可持續(xù)”的農(nóng)村特色學(xué)校。（四）著力開發(fā)和實(shí)施弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的“經(jīng)典誦讀”校本課程。三、具體保障措施（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行課時計(jì)劃，開齊學(xué)科，開足課時，科學(xué)合理的安排教師，使人盡其材，最大限度的發(fā)揮教師的特長、主觀能動性，使每個人都心情愉悅的工作，調(diào)動每位教師工作的積極性和主動性。每位老師每學(xué)期聽課不少于16次，校長、書記不少于30次，教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任不少于60次，教研組長不少于20次，其他干部不少于40次，鼓勵教師之間互相隨堂聽課。以點(diǎn)帶面推動我校師生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)集體備課與教研的管理。深入開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”，以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足上好體育課，認(rèn)真上好“兩操、兩課、兩活動”，設(shè)法提高體育合格率和優(yōu)秀率。認(rèn)真上好音樂、美術(shù)課，進(jìn)一步搞好學(xué)校藝術(shù)教育工作，使每個學(xué)生學(xué)會使用一件樂篇四：大石嶺九年一貫制學(xué)校20132014第二學(xué)期德育工作計(jì)劃大石嶺九年一貫制學(xué)校20132014學(xué)年度二學(xué)期德育計(jì)劃為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè)，根據(jù)我校實(shí)際情況，圍繞著《學(xué)校管理水平提升年活動方案》《平安校園零事故創(chuàng)建年活動實(shí)施方案》和《改善辦學(xué)條件攻堅(jiān)年活動實(shí)施方案》，依據(jù)上級文件精神，擬定本計(jì)劃。加大對班主任工作的考評力度，強(qiáng)化班主任意識，提高班主任管理能力。本活動要求開展得扎實(shí)有效，對學(xué)生要有愛心、耐心、恒心，對家長的教育方法要精心指導(dǎo)。（3）學(xué)期末最后一個月大力檢查學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)，常規(guī)教育有嚴(yán)重問題的班級或環(huán)節(jié)，可停課學(xué)常規(guī)、做演練。要求各班班主任教師要對學(xué)校、班級的事務(wù)進(jìn)行明確分工，讓每一個學(xué)生都有自己每天必干的事情，達(dá)到人人有事做、事事有人干的良好局面。各科教師根據(jù)課程內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。學(xué)校根據(jù)活動實(shí)際情況、上報(bào)的資料進(jìn)行考評。并做好安全工作記錄。調(diào)整并確定德育工作的各種組織機(jī)構(gòu)。本學(xué)期校園文化建設(shè)實(shí)施方案制定（室、內(nèi)、外）。深入推進(jìn)班集體建設(shè)工作，各班班集體建設(shè)品質(zhì)要有新提升，要引領(lǐng)廣大班主任結(jié)合自身專業(yè)背景用心開展班集體建設(shè)工作，各班集體要力爭優(yōu)質(zhì)、有特色。整合紅色教育資源，形成革命傳統(tǒng)教育的風(fēng)氣將革命傳統(tǒng)教育同學(xué)校的綜合治理，校風(fēng)、校紀(jì)的整頓和建設(shè)整合起來，可利用廣播室、校園文化墻，各班的班級文化平臺展覽、黑板報(bào)、壁報(bào)、手抄報(bào)都成為宣傳和學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)教育的陣地，組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，在網(wǎng)上下載一些有關(guān)學(xué)生德育教育內(nèi)容讓學(xué)生們輪流觀看學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的共產(chǎn)主義和愛國主義教育，使學(xué)生了解中華民族的悠久歷史，明白“中國夢”，是中華民族偉大復(fù)興的夢，是要中華兒女團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)的夢。還有抓好各類主題讀書教育活動，在活動中提高學(xué)生的思想覺悟；辦好班級圖書角，結(jié)合經(jīng)典誦讀活動，開展讀好書活動，認(rèn)真做好各項(xiàng)主題讀書教育活動，同時，結(jié)合學(xué)科教學(xué)工作，共同激發(fā)學(xué)生課外學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展。狠抓落實(shí)。對校內(nèi)模范遵守校規(guī)校紀(jì)、行為規(guī)范的學(xué)生要加以肯定，通過評比、表揚(yáng)等方式樹立典型、弘揚(yáng)正氣；對違反紀(jì)律，造成不良影響的現(xiàn)象要公開批評，提出整改要求，堅(jiān)決杜絕。制定團(tuán)隊(duì)計(jì)劃；各班成立團(tuán)支部、大隊(duì)部、中隊(duì)。團(tuán)隊(duì)組織評比。撰寫班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。1．精心布置宣傳陣地。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制），同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。以上活動的開展，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間、表現(xiàn)自我的平臺，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造了濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師，采取了以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的辦法，全面實(shí)施心理健康教育。我校德育工作雖然取得了一定的成績，但與新時期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠(yuǎn)。進(jìn)一步利用好校園廣播、班級板報(bào)、學(xué)生的手抄報(bào)等，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。建立健全管理機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。二、完善德育工作機(jī)制，增強(qiáng)德育實(shí)效性本學(xué)期組成以德育校長、德育主任、值周隊(duì)、班主任四級管理體制，完善德育機(jī)制，明確各自分工，注重德育實(shí)效。四、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重“以人為本”的管理理念開學(xué)初，學(xué)校針對初一新生進(jìn)行為期一周的行為規(guī)范訓(xùn)練，在全體初一班主任和值周隊(duì)的大力支持下，使初一學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，另外教導(dǎo)處還對全校學(xué)生進(jìn)行了一日常規(guī)和行為規(guī)范測試，加深了全體學(xué)生對常規(guī)知識的了解，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。每周三中午定時播出校內(nèi)好人好事，名曲欣賞，師生佳作等，使廣播室工作落到實(shí)處。制度了學(xué)校安全《緊急疏散預(yù)案》、《突發(fā)事件緊急處理預(yù)案》，科學(xué)合理地劃分教學(xué)樓樓梯通行班級及放學(xué)疏散線路，同時進(jìn)行多種形式的安全：教育講座、主題班團(tuán)會活動，以《安全自護(hù)自救常識》、《消防安全知識》《交通安全常識》等為內(nèi)容，展開全方位的學(xué)生安全教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)、完善了我校的安全教育工作。進(jìn)一步利用好校園廣播、班級板報(bào)、學(xué)生的手抄報(bào)等，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。建立健全管理機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。同時也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級、先進(jìn)班集體的評比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在全體學(xué)生中開展“共享藍(lán)天——關(guān)愛留守、流動學(xué)生活動”廣大團(tuán)員能積極參與其中，與貧困生、學(xué)困生進(jìn)行結(jié)對幫助，讓愛心的火炬永遠(yuǎn)傳遞下去。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。對于問題學(xué)生，教育處采取請家長來校共同配合教育的方法，使家校形成合力，轉(zhuǎn)化了大批問題學(xué)生，收到了良好的教育效果。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。同時也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級、先進(jìn)班集體的評比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。2．加強(qiáng)班級文化建設(shè)。定時、不定時地開展有針對性的心理輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)生思想道德建設(shè)新平臺，為德育工作創(chuàng)新開辟出一條新的途徑。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小 學(xué)生日常行為規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，完善師生值周檢查制度，實(shí)行日檢查、周評比，并對前段時間的不足之處進(jìn)行總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校堅(jiān)持規(guī)范化辦學(xué)和精細(xì)化管理，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以提高。堅(jiān)持家長會制度，讓家長充分了解學(xué)校，了解學(xué)生。本學(xué)期評選出了學(xué)校 “文明班級”2個。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制），同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。1．精心布置宣傳陣地。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。我校德育工作雖然取得了一定的成績，但與新時期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠(yuǎn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師，采取了以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的辦法，全面實(shí)施心理健康教育。以上活動的開展，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間、表現(xiàn)自我的平臺，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造了濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制），同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。1．精心布置宣傳陣地。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念努力使德育工作邁上新的臺階。上好每周的班會課。嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班校會情況、各種上交資料等，計(jì)入班主任業(yè)績檔案中。面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動，政教處建立問題學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心，更有能力把工作做得更好！夯沙九年制學(xué)校 2010年12月第三篇：九年一貫制學(xué)校德育工作總結(jié)洪山口九年一貫制學(xué)校德育工作總結(jié)我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標(biāo)，開展了有效德育活動，取得了一定的工作成效，具體如下：一、常規(guī)教育新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各班級根據(jù)本班級實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。另外，心里課盡管沒當(dāng)作一門課程，拿到議事日程，但萬老師的心理咨詢，一直在有條不紊的進(jìn)行著，解決了不少學(xué)