【正文】 家庭”，的學習，主要讓學生認識自己生活的家庭成員，引導他們尊重家長，與家庭成員搞好關系。四、教學進度第一單元說說我自己 2課時 2課時 2課時我在進步 1課時第二單元我與家庭 2課時 2課時6.“護蛋”行動 1課時第三單元我們的學校生活 2課時 2課時 2課時期末復習、考試三年級品德與社會教學工作計劃3一、學生基本情況分析：三年級絕大部分學生能遵守學校各項規(guī)章制度，思想上積極要求上進，參加了少先隊組織，班上班風好，合格率97%.但也有個別學生，組織紀律渙散，上課時能勉強遵守課堂紀律，課余時間就不能自覺了，本學期得對他們進行自律教育。關愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。知道科學技術對人類生存與發(fā)展的重要影響。品德與社會課程以社會主義核心價值體系為指導，以滿足學生的身心需要為目標，以學生社會生活為基礎，注重學生在主動學習的過程中，初步掌握認識社會事物和現(xiàn)象的方法，提高道德判斷和行為選擇能力，發(fā)展學生主動適應社會、積極參與社會的能力。初步掌握基本的自護自救的本領。、消費活動與人們生活的關系。善于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。要注意聯(lián)系本地區(qū)和學生的實際，關注社會中新的信息、學生生活中新的問題和現(xiàn)象，對教科書中提出的問題、預設的活動進行合理的拓展和延伸，及時、合理地調整教學目標，靈活有效地推進教學過程，增強教育的針對性、生動性和實效性。豐富學生的生活經驗：在教學時要善于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。第四篇：三年級品德與社會第一課 愛護自己的身體教學目標：知道人體的主要器官及其功能。調查身邊同學產生近視的原因。家長監(jiān)督檢查。說說交通工具的演進給人們生活帶來了哪些變化。2． 在日常生活中有自我保護意識，提高警惕，防止上當受騙。2．教師匯總觀點，給文文出主意，想出一個周全的辦法來。當危險發(fā)生的時候，能夠機智冷靜地保護自己，尋求自救的方法。讓學生以兩人為單位，互相演練在遇到各種突發(fā)事件時，怎樣進行自護自救。五、游戲：探險奪寶、安全歸來。老師要求學生開展寫字比賽，看誰在一分鐘內，抄得又快又好。設計自己一周的課余時間安排表，并與同學相互交流。教學準備：了解學生在學習中遇到的困難和煩惱，并分析其原因，以便有的放矢的進行教學。板書設計：說聲“我能行”不怕困難增強信心 教后記：第七課我的興趣愛好教學目標：知道自己的學習興趣所在。每組可以根據(jù)自己的看法和掌握的資料陳述自己的觀點，最后各組請一名代表進行總結發(fā)言。板書設計：我的興趣愛好發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好教學后記：培養(yǎng)自己的興趣愛好八、她為什么不高興 教學目標：能意識到別人的不高興，并表示關心。此活動主要是檢討自己的言行。自己用什么辦法化解了矛盾？如果現(xiàn)在還有矛盾，你打算怎么做？四、討論：當錯不在自己時，要不要主動與人和解？板書設計：我做錯了嗎？反思自己的行為學會處理生活中的矛盾教學后記：十、真正的朋友 教學目標：知道真正的朋友應該以誠相待、互信互助。三、友誼格言大贈送。討論：游戲中有什么規(guī)則？沒有這些規(guī)則行不行：我們在游戲的時候有沒有碰到不守規(guī)則的人？如果不按規(guī)則做會怎么樣？二、找找生活中的規(guī)則。板書設計：沒有規(guī)矩不在方圓人人都要守規(guī)則教學后記：十三、我和我們 教學目標：知道自己是集體的確良一員，感受集體的溫暖，愿意為集體做貢獻。二、五人綁腿游戲?？纯疵课煌瑢W在活動中發(fā)揮了什么作用，這些榮譽是怎樣取得的。二、班干部競選活動。三、小調查：爸爸媽媽參加過折民主活動。了解交通發(fā)展狀況，感受交通在人們生活中的重要作用，關注交通發(fā)展帶來的問題。同樣的內容后續(xù)年段重復出現(xiàn)，要求提高，螺旋上升。這里的“真實問題背景”大部分是指實際生活或者模擬的實際生活。（）就是最大的規(guī)則。（）、誤會，通過彼此的諒解、謙讓，是得不到解決的。（），滿足大家的需要，得到自己的報酬。4.（）的生活環(huán)境，需要我們共同建設。教師就要緊緊抓住這種好奇心，結合教材的教學內容，創(chuàng)設情境，用學生熟悉的生活經驗作為實例，引導學生利用自身已有的經驗探索新知識，掌握新本領。（2）關注身邊的人和事，珍惜他人的勞動成果。以及它所帶來的生活的變化，這些雖然學生并不注意，但是確確實實能感受得到的。四、小活動：我是學校小主人。同學們根據(jù)自己的情況報名參加競選。了解民主選舉的基本程序。當比賽開始以后，五人一起向前進，以最先到達終點的小組為勝者。懂得用誠實、正直的行為維護榮譽。課上，大家結合自己調查的情況，談一談生活中有哪些規(guī)則。板書設計：真正的朋友朋友之間以誠相待正確處理朋友關系教學后記：十一、沒有規(guī)矩不成方圓 教學目標：初步體驗、了解規(guī)則在人們生活中的作用。教學準備：搜集有關友誼的格言，并準備相關的手工材料，如紙、筆等。板書設計：她為什么不高興意識到別從不高興的原因體會別人不高興的心情避免讓人不高興 教學后記：九、我做錯嗎？ 教學目標：在與朋友的交往中知道反思自己的言行，體驗被別人誤解時的感受學會處理生活中的矛盾。教學準備：由同學們在課前準備小品《她為什么不高興》。三、才藝展示會。教學準備：讓學生準備自己的才藝作品。通過設計自己的作息時間表，學習料理自己的生活，盡量少給爸爸媽媽添負擔。四、學習習慣自查自糾。對比兩次數(shù)量，讓學生分析出現(xiàn)不同結果的原因。板書設計：學會自護自救學會自我保護積極尋求自救不做危險事情 教學后記：第五課我有一把“金鑰匙”教學目標：知道時間的寶貴，在學習中珍惜時間，懂得合理安排時間，提高學習效率。三、小辯論：小學生要不要見義勇為。（如防火、防觸電、防溺水、防煤氣中毒等）尋找存在于家庭、學校、社區(qū)中的安全隱患。請同學們根據(jù)自己的看法分成兩組，各抒已見。2． 搜集身邊發(fā)生的人們被騙的事例 教學過程：一、演一演：小東受騙1．由學生角色扮演，再現(xiàn)小東受騙的經過。模擬選擇快捷方便的交通工具暢想未來交通工具的發(fā)展前景。，不遵守交通規(guī)則造成的嚴重后果。出示人體的某一器官圖，讓學生認認它是什么。在日常學習和生活中養(yǎng)成自覺保護自己身體的意識和行為，防止受到傷害。注意引導學生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導