【正文】 三、四周我們的學(xué)校第四、五周我生活的社區(qū)第二單元我在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大8課時(shí)第七周我學(xué)會(huì)了第八周向“誰(shuí)”學(xué)第九周做學(xué)習(xí)的主人第十一周大家都在學(xué)第三單元我和規(guī)則交朋友6課時(shí)第十二周規(guī)則在哪里第十三周規(guī)則有什么用第十四、五周 我們給自己定規(guī)則第四單元我的角色與責(zé)任6課時(shí)第十六周 我是誰(shuí)第十七周 我的責(zé)任第十八、九周 我能做好第三篇：三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析三年級(jí)一班學(xué)生共50人，其中男生22人，女生13人。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。本課程以兒童的社會(huì)生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，國(guó)情、歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機(jī)地融合，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)與自己生活密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識(shí)，加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀、價(jià)值觀和初步的道德判別能力，為他們成長(zhǎng)為具備參與現(xiàn)代社會(huì)生活能力的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。知道社會(huì)生活中不同群體、民族、國(guó)家之間和睦相處的重要意義。能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主參與與集體生活。本教材以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，面向廣闊的生活空間，體現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)在時(shí)間、空間上的開(kāi)發(fā)性，重視實(shí)際生活中現(xiàn)實(shí)性、情感性、形象化的情感教育和審美教育。班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正。教材具有綜合性、開(kāi)發(fā)性、情感性，形式活潑等特點(diǎn)。生活中要養(yǎng)成文明禮貌關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)合作，有責(zé)任心的品質(zhì)。初步知道影響中國(guó)發(fā)展的重大歷史事件。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體念社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育。、初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識(shí)。（三）知識(shí)初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。增強(qiáng)了教科書(shū)的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更有親和力。照片：真實(shí)地呈現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，包括學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)面。，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處、互相幫助。教師創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。課時(shí)安排為每周兩課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。在這一教育主題統(tǒng)領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教材共設(shè)計(jì)了七個(gè)單元教育主題：我和我的同學(xué)；我要安全地成長(zhǎng)；我的成長(zhǎng)與家庭；我的鄰里生活；我的成長(zhǎng)與學(xué)校；我的成人與他人；家鄉(xiāng)哺育了我。在探究一切的熱情中，在享受童年的過(guò)程中，初步具有公德意識(shí)。三上教材都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對(duì)生活的思考和關(guān)注。，學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲、不舞弊。，了解家庭生活必要的開(kāi)支。四、*五、單元課時(shí)：14課時(shí)六、學(xué)情分析：對(duì)于三年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，反省自己的生活和行為，懂得做人要自尊與自愛(ài)，珍惜自己的名譽(yù)等，是有一定困難的。三、教學(xué)目標(biāo)：1．樹(shù)立最基本的社會(huì)公德意識(shí)。富有開(kāi)放性，給教師和學(xué)生都留出了拓展的空間。該課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心，良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。養(yǎng)成好習(xí)慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)，性情的陶冶是離不開(kāi)課堂內(nèi)外豐富多彩的活動(dòng)的。教師要注意運(yùn)用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。（四）教研（改）項(xiàng)目怎樣合理的將品德教學(xué)融入生活的內(nèi)容,用生活來(lái)教育（五）教導(dǎo)處審查意見(jiàn)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃5一、學(xué)生基本情況三年級(jí)共有三個(gè)班，大部分學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，能按照《小學(xué)生守則》要求自己，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，思想上積極要求進(jìn)步，參加了少先隊(duì)組織。這樣有利于形成社會(huì)的整體認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力等協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)愛(ài)自然，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。 歷史發(fā)展的一些重要知識(shí) 和不同 文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。五、教學(xué)進(jìn)度安排第一單元 我學(xué)習(xí)，我快樂(lè) 3課時(shí)時(shí)光老人對(duì)我說(shuō) 1課時(shí)我有一把金鑰匙 1課時(shí)今天我進(jìn)步了嗎 1課時(shí)第二單元 家庭因我更美麗 3課時(shí)媽媽，您放心吧 1課時(shí)我愛(ài)我的家人 1課時(shí)我們共同面對(duì) 1課時(shí)第三單元 共享友愛(ài)陽(yáng)光 3課時(shí)大家都是好朋友 1課時(shí)你的心情我理解 1課時(shí)友愛(ài)是相同的 1課時(shí)為了友誼，我們共同努力第四單元 謝謝你，家鄉(xiāng)的勞 動(dòng)者 4課時(shí)清晨，誰(shuí)在為我們 忙碌 1課時(shí)家鄉(xiāng)的打工族 1課時(shí)行行出狀元 1課時(shí)“小蜜蜂”在行動(dòng) 1課時(shí)第五單元 五十六個(gè)民族五十六朵花 3 課時(shí)56個(gè)民族是一家 1課時(shí)多彩的民族風(fēng)情 1 課時(shí)民族團(tuán)結(jié)一家親 1課時(shí)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃6一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生絕大部分學(xué)生能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，思想上積極要求上進(jìn)，參加了少先隊(duì)組織，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好。熱愛(ài)祖國(guó)、珍視祖國(guó)的歷史、文化傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的道德問(wèn)題做出正確的判斷和評(píng)價(jià)。初步知道影響中國(guó)發(fā)展的重大歷史事件。拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。三、教材分析品德與社會(huì)課程是在中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門(mén)以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。通過(guò)采訪、調(diào)查等活動(dòng)，了解不同職業(yè)的特點(diǎn)，感受各行各業(yè)都是生活所需；學(xué)會(huì)調(diào)查、比較商品的不同價(jià)格，具有獨(dú)立購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。了解一些勤學(xué)、惜時(shí)的格言和諺語(yǔ)；學(xué)習(xí)合理安排課余時(shí)間，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究。增強(qiáng)了教科書(shū)的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更有親和力。照片：真實(shí)地呈現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，包括學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)面。，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處、互相幫助。教師創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。課時(shí)安排為每周兩課時(shí)，每課時(shí)30分鐘。但同時(shí)，三年級(jí)的孩子又很容易受到好奇心的驅(qū)使，產(chǎn)生盲目模仿、嘗試、探究的心理，常常不顧后果盲目模仿，幫助學(xué)生形成初步的是非判斷能力，是三年級(jí)教育中應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。了解自己的態(tài)度特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，有自信心。感受與同學(xué)見(jiàn)的友愛(ài)之情，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處、互相幫助。二、教科書(shū)的體系結(jié)構(gòu)和體例1．教科書(shū)的體系結(jié)構(gòu)總的框架結(jié)構(gòu)：各大單元下均包若干單元（長(zhǎng)單元，短單元結(jié)合）。單元導(dǎo)入：在每個(gè)單元課文之前，教科書(shū)標(biāo)示提示內(nèi)容，點(diǎn)明單元主題。本人已任教了一學(xué)年。，不同的職業(yè)為社會(huì)做出了不同的貢獻(xiàn)，各種職業(yè)的勞動(dòng)是光榮的，要珍惜勞動(dòng)成果，要養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)，勤儉節(jié)約的態(tài)度。，知道家庭成員之間的稱謂。2.《我要向你學(xué)習(xí)》.①講述《駱駝和羊》的故事。5．《我家的故事》.①講述家的故事，初步了解家的功能。②利用故事屋，活動(dòng)角，了解古今少年好學(xué)勤學(xué)的榜樣故事。11．《生活中的你我他》.①利用猜職業(yè)的方式導(dǎo)入。②參與一座工廠，親身體驗(yàn)工廠中的分工與合作。（一）知識(shí)與技能目標(biāo)初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識(shí)和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)樸的學(xué)習(xí)工具探索和說(shuō)明問(wèn)題。善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。在生活中養(yǎng)成文明禮貌、老實(shí)守信、友愛(ài)寬容、公平公正、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)能夠初步認(rèn)識(shí)自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。雖說(shuō)家庭教育也十分重要，但孩子們接受的品德教育和常規(guī)教育大部分還是來(lái)自于學(xué)校，這就需要老師能耐心地指導(dǎo)，對(duì)他們進(jìn)行自律教育和常規(guī)教育，多與學(xué)生溝通交流，督促學(xué)生改正缺點(diǎn)。③采訪活動(dòng)，了解各行各業(yè)。9.《做學(xué)習(xí)的有心人》.①利用文中的故事及學(xué)生收獲的故事，說(shuō)明“只有耕耘才有收獲”。6．《家人關(guān)愛(ài)我成長(zhǎng)》.①嬰兒成長(zhǎng)的過(guò)程圖及“故事屋”，感受父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。②讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)處和短處。；知道“寸金難買(mǎi)寸光陰”的含義，知道一些勤奮、惜時(shí)的格言和諺語(yǔ)，使這些含義豐富的箴言，成為學(xué)生的良師益友。，明白自己和家庭成員之間的關(guān)系；了解家庭中發(fā)生在長(zhǎng)輩身上的故事。因而對(duì)本冊(cè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)不會(huì)有困難。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：旨在引導(dǎo)學(xué)生多問(wèn)學(xué)習(xí)的方向和重點(diǎn)。因此，每一年級(jí)教科書(shū)包含從個(gè)人到世界的8個(gè)單元。、體驗(yàn)、感悟中實(shí)現(xiàn)意義建構(gòu)的過(guò)程。從學(xué)生生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起學(xué)生對(duì)生活的思考和關(guān)注。對(duì)人寬容。愛(ài)護(hù)自己的身體和生命。第一單元：幸福家庭伴我成長(zhǎng)1．我的家庭（2課時(shí)）2．幸福的家庭（2課時(shí)）3．我成長(zhǎng)的故事（2課時(shí)）（2課時(shí)）第二單元：我在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大熟悉的學(xué)校（2課時(shí)）在學(xué)校工作的人們（2課時(shí)）學(xué)校周?chē)矫兀?課時(shí)）第三單元；為我們生活服務(wù)的人在郵局工作的人（2課時(shí)）我們的生活離不開(kāi)他們（2課時(shí)我能為大家做什么（2課時(shí)）（2課時(shí)）三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃9一、教材簡(jiǎn)析：（一）教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容共分四個(gè)單元：《家庭、學(xué)校和社區(qū)》、《我在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大》、《我和規(guī)則交朋友》、《我的角色與責(zé)任》。：本課程的教學(xué)內(nèi)容要注重與語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合，注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處、互相幫助。四、教學(xué)目標(biāo)：，知道每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)家庭，了解父母的工作、興趣愛(ài)好等，體會(huì)他們他們對(duì)社會(huì)及家庭的貢獻(xiàn)。圖標(biāo)：包括“活動(dòng)”、“交流”、“小資料”等，引導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)查、體驗(yàn)、討論、探究、閱讀、制作、搜集整理信息等。每個(gè)單元下設(shè)了三——四個(gè)主題，共11個(gè)主題。 8課時(shí)第三單元 《為中華之崛起而讀書(shū)》充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響。明白自己是家庭的一員，知道家庭成員之間的稱謂。四、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的自信心；懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要意義；培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作精神知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的關(guān)愛(ài)，感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，體會(huì)家庭成員之間的親情。五、教學(xué)進(jìn)度安排：周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)時(shí)數(shù)第一周 我的自畫(huà)像 2課時(shí)第二周 別人眼中的我 2課時(shí)第三周 心中有陽(yáng)光 2課時(shí)第四周 溫馨的港灣 2課時(shí)第五、六周 爸爸媽媽，你們辛苦了 3課時(shí)第七周 爸爸媽媽的心，我能懂 2課時(shí)第七周 說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校 1課時(shí)第八周 校園里的發(fā)現(xiàn) 1課時(shí)第九周 給學(xué)校畫(huà)張“地圖 2課時(shí)第九周 在學(xué)校工作的人們 1課時(shí)第十周 我能為學(xué)校做點(diǎn)什么 2課時(shí)第十一周 看地圖，找家鄉(xiāng) 1課時(shí)第十二周 家鄉(xiāng)的山和水 2課時(shí)第十三周 我的家鄉(xiāng)變了樣 1課時(shí)第十三周 家鄉(xiāng)明天更美好 1課時(shí)第十四周 我喜歡過(guò)年 2課時(shí)第十五周 家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃 2課時(shí)第十六周 小城故事多 2課時(shí)第十七周 一起采風(fēng)去 1課時(shí)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持貫徹黨和國(guó)家的教育方針，力圖全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重思想品德熏陶和人文精神的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神，讓學(xué)生在品德實(shí)踐中提高道德素質(zhì)，小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃。知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識(shí)和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。（三）知識(shí)初步了解兒童的基本權(quán)