【正文】 21．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)判斷下列說(shuō)法是否是正確。第五篇：七年級(jí)下冊(cè)期中歷史試卷吉林省實(shí)驗(yàn)繁榮學(xué)校20152016學(xué)下學(xué)期七年級(jí)期中試題歷史試卷一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共20分）1．隋朝的開(kāi)國(guó)之君是 2．隋朝結(jié)束三國(guó)兩晉南北朝長(zhǎng)期分裂局面的時(shí)間是A．581年 “政啟開(kāi)元,治宏貞觀”。三、列舉題（20分）3列舉隋朝統(tǒng)一的歷史條件（6分）列舉隋朝大運(yùn)河的“三點(diǎn)四段”（起點(diǎn)，終點(diǎn)，中心，四部分）14分四、活學(xué)活用，解答疑難（5分）簡(jiǎn)述唐太宗的主要政績(jī)。3設(shè)進(jìn)士科，科舉制度正式誕生；殿試開(kāi)始于時(shí)期。要么只答出了作者或只答出作品，導(dǎo)致該題失分較多。歷史思維能力訓(xùn)練太少、分析綜合能力欠缺影響所致。二、學(xué)生做題情況分析歷史思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力差歷史學(xué)科教學(xué)要教會(huì)學(xué)生用歷史的眼光來(lái)看待歷史史實(shí)，分析歷史要放在特定的歷史條件下，具體問(wèn)題具體分析，同時(shí)要教會(huì)學(xué)生擅于從材料中獲取提煉有效信息來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，如果學(xué)生概括歸納能力差，在答題時(shí)就會(huì)出現(xiàn)零亂、啰嗦或不完整。難易適中，重點(diǎn)突出本次歷史試題從難易的程度來(lái)看設(shè)計(jì)的也比較合理，且對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的考查很突出，如21考查了商鞅變法，孝文帝改革，西域都護(hù)府的設(shè)置，江南經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)，秦的統(tǒng)一及中央集權(quán)制度的創(chuàng)立，在一個(gè)大題突出了對(duì)諸多重點(diǎn)知識(shí)的考查。（兼職教師也可參看練習(xí)冊(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)）固本強(qiáng)基，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)基本知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過(guò)和影響等是歷史最基本的知識(shí)點(diǎn)，必須牢固掌握，反復(fù)記憶是最重要的方法。又如第28題，第4問(wèn)，考查學(xué)生結(jié)合歷史的概括能力分析能力，許多考生在答題時(shí)不是答得啰嗦，就是牛頭不對(duì)馬嘴?？梢哉f(shuō)題型多樣，接近中考試題類型。教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)教材中圖片分析，點(diǎn)名相關(guān)的重要知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生從圖中提取歷史信息的能力。卷中出現(xiàn)秦始皇建立中央集權(quán)措施表，讓學(xué)生總結(jié)加強(qiáng)統(tǒng)一的措施，學(xué)生答得是五花八門，甚至有學(xué)生答分封制。第一篇：七年級(jí)歷史期中試卷評(píng)析及工作總結(jié)七年級(jí)歷史期中試卷評(píng)析及工作總結(jié)一、試題分析本卷為九校聯(lián)考卷，共二大題，50分。最后一題在圖上找出絲綢之路的起始點(diǎn)，長(zhǎng)安和大秦，圖上標(biāo)示明確，但是還是很多學(xué)生答錯(cuò)。加強(qiáng)學(xué)生組織答案的條理性和規(guī)范性。從題量上看共五個(gè)大題，設(shè)計(jì)出了多個(gè)問(wèn)題，覆蓋的知識(shí)面比較廣、全，能夠檢全面測(cè)出課標(biāo)上中國(guó)古代史上冊(cè)110課史部分對(duì)學(xué)生所要求的知識(shí)內(nèi)容的掌握情況。審題能力不強(qiáng)審題在考試答題中比較關(guān)鍵，從某種程度上說(shuō)，題審好了，就等于成功了一半。加強(qiáng)訓(xùn)練，注重鞏固教師在抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，還必須落實(shí)每一堂課后的作業(yè)練習(xí)，落實(shí)好練習(xí)冊(cè)的習(xí)題，反復(fù)落實(shí)基本知識(shí)點(diǎn)，注重鞏固。22題突出了對(duì)絲綢之路的考查，第23題突出對(duì)科技文化知識(shí)的考查。如第21小題第2問(wèn)，學(xué)生失分較嚴(yán)重，失就失在不能從圖片中獲取有效信息，將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通。開(kāi)放性題目考的就是學(xué)生的概括能力和綜合歸納能力，同時(shí)這類題目也訓(xùn)練了學(xué)生的邏輯思維能力和書面語(yǔ)言表達(dá)能力。三、教學(xué)建議落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于課本的一些歷史基本知識(shí)，一定要扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)好，讓學(xué)生要掌握準(zhǔn)確無(wú)誤。3時(shí)，鑒真應(yīng)日本邀請(qǐng)，東渡日本。答案 D C 7 B 8 B 9 C 10 D 11 D 12B13B14A15C16D A D 19 D 20 C 21 B 22 CD 24 A 25 C 26 C 27 B 28 A 29 B 30 A二隋907 繁榮隋煬帝武則天唐玄宗漢蒙古蘇州湖州廣州泉州市舶司馬可波羅《馬可波羅行紀(jì)》 三列舉隋朝統(tǒng)一的歷史條件(1)隋的強(qiáng)大(2)南北朝后期，北方民族大融合(3)江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這位皇帝是A．唐太宗B．唐高宗C．武則天 D．唐玄宗 ，主要是因?yàn)?5．它是唐朝各民族交往的中心，又是一座國(guó)際性的大都市。正確的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)劃“√”，否則劃“X”。（1）材料一反映了魏晉時(shí)期的選官辦法主要看出身門第的高低。東至于海，南及五嶺，皆外戶不閉，行旅不資（攜帶）糧，取給于