【正文】 過程討論自來水與人們的密切關(guān)系。（1）裝飾帽子（2）設(shè)計帽子（繪畫）（3）制作帽子（4）用帽子進行表演游戲幼兒分組進行活動，教師巡回指導。以“帽子商店”，引起幼兒興趣。鼓勵幼兒發(fā)揮想象，用不同的材料、不同的方法裝飾和設(shè)計帽子，提高他們的動手能力和表演的能力準備：各種帽子實物：建筑帽、軍帽、護士帽、廚師帽、太陽帽、浴帽、棉帽等?；顒宇A設(shè)：引導幼兒回憶：走在馬路上，你看見過什么交通標志？它們是怎樣的？告訴我們什么？出示標志圖片，認識標志。（3）、什么時候會哭。中班健康 ：千變?nèi)嘶顒幽繕酥老才返那榫w，體驗友誼的溫馨感。第一次讓幼兒找自己的照片。中班心理健康教案：心情火車活動目標： 在說說、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗開心、生氣和傷心的心情。猜猜她為什么哭？怎樣讓她自己變的開心了呢？你們什么時候也會哭？（重點啟發(fā)、鼓勵幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事，使她高興起來，讓幼兒懂得關(guān)心他人。嘗試想辦法保持好心情，做一個高興的娃娃。游戲“點子大王”，教師遇到的生活中的困難或不高興的事，讓幼兒幫助想辦法解決，體會給他人帶來快樂的情感，學會與人交往?！币鲇變焊吲d與傷心的事件。笑笑臉和哭哭臉活動目標：萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感。（7）平時加強鍛煉，使皮膚更健康。啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，談?wù)劊涸鯓颖Ｗo我們的皮膚。（1）教師：你們知道我們身體最外面一層表皮是什么嗎？請你找一找，我們身體的哪些地方有皮膚？（2）觀察認識皮膚。”（幼兒自由結(jié)伴，將塑圈擺在地上搭成各種圖案，進行單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等跳圈活動。）基本動作練習：“我們小演員們已經(jīng)學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動中的創(chuàng)造性?！保ń處煱缪蓦s技團團長，幼兒當雜技演員，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車，教師用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。（2）跳繩：把圈當作繩子一樣拿在手里跳。活動準備教學掛圖一張。（5）如果尖銳的東西劃傷了皮膚，會怎樣呢？（6）人如果沒有皮膚行嗎？小結(jié)：皮膚在我們?nèi)梭w的最外層，具有保護人體的作用。（4）夏天穿短衣衫，走路要小心，盡量不摔跤，防止跌傷皮膚?；顒訙蕚洌河嘘P(guān)個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識競賽題、教師演唱歌曲《豬小弟》五角星貼花若干。本次活動的重難點是讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情，懂得要關(guān)心他人，與朋友一起分享美好的事物。聽到節(jié)奏感強的、歡快的音樂表演表示高興的動作；聽到低沉的、緩慢的音樂表演表示傷心的動作。本次活動的重難點是讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情，懂得要關(guān)心他人，與朋友一起分享美好的事物。引出幼兒高興與傷心的事件。孩子們的表演雖然稚嫩，但是卻是他們真實情感的表露。讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。試著找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?第二次分享交流:(1)你找到了誰的照片?(2)他(她)的表情怎樣?(3)猜猜為什么會這樣?讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。教師表演幾種表情或動作讓幼兒想想：這樣的表情或動作，讓人感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢？請幼兒說一說，自己在什么情況下會高興、害怕、害羞或者生氣。培養(yǎng)幼兒遵守交通安全意識。（2）將交通標志剪下來粘貼到圓紙片上。①材料不同：棉、毛線、布、塑料……②顏色不同：紅、藍、黃……③摸起來感覺不同：硬的、軟的、光滑的、粗糙的……④形狀不同：圓的、方的……鼓勵幼兒大膽介紹自己所認識的帽子的名稱及用途。）①小兔家要蓋樓房，該買一頂什么樣的帽子？ ②小雞想外出旅游，可是天氣太熱了，怎么辦？ ③小狗買了輛摩托車，該買什么帽子？ ④小鵝想買頂軍帽，你們說行不行？為什么？讓幼兒了解從帽子上可以分辨出人們所從事的不同職業(yè)。用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、沖廁、洗手等小卡片?！岸嗪人畬θ梭w有好處，我們應多喝開水，少喝飲料，因為飲料含有大量糖份，多喝會影響身體健康，對牙齒也不好?；顒訙蕚湟恍┖惋嬍承l(wèi)生有關(guān)的圖片若干。1）教師：水果、蔬菜?！比缓?，繼續(xù)接說……說錯了，就換人接著游戲。出示幻燈片，幼兒仔細觀察師：看，這是唐老師的家，請你們找一找，我們家里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰師：我們在家里能不能拿了尖尖的東西亂跑幼：不能，師：我們千萬要小心，不能向紅紅一樣亂跑，不然，會弄傷自己的。引導幼兒討論。健康：園園變瘦了目標：讓幼兒了解飲食衛(wèi)生與人體健康密切相關(guān)以及“病從口入”的簡單道理。中班安全教案：交警叔叔活動目標：使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛他們。三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源?；顒訙蕚洌憾渲i語 活動過程：一、猜謎語導入。師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈！介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰？”說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。四、請幼兒看安全圖片操作。（一）幼兒觀看故事前半部分。2．了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。教師出示寫有“110”的圖片，引導幼兒認識。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫⑦ 若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。逃生術(shù)，要記清，孩子家長都放心。3．知道身體部位的變化可以表現(xiàn)出豐富的動態(tài)，對人的各種身體動作感興趣。師：小人小人愛跳舞，仔細觀察，小人做了哪些動作？是怎么做的？請你來學一學。4．展示與交流將一些幼兒的表現(xiàn)拍下，通過大屏幕觀看，相互交流。并充分利用多媒體展示，吸引學生。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導入：爬行實物展示：導言：“今天老師的小別墅里請來了一些神秘的小客人，你猜猜都有誰？”可以讓學生盡情的猜，使課堂氣氛活躍起來。而蝸牛為了炫耀自己的成績整天把獎杯背在身上，久而久之身體與獎杯長在了一起，成為了嚴重的負擔，這告誡我們?nèi)〉昧顺煽儾灰湴粒鴳撛俳釉賲柸〉酶玫某煽?。六、課后延伸：在自然界中，其實還是有很多的爬行，除了動物界當中的爬行，昆蟲的爬行，同時引導學生去思考其他的爬行，如幼兒的爬行、交通工具的爬行的等等，課后展開想象，完成作業(yè)。布置好自助餐場景。想一想家里、幼兒園里每天吃得最多的都吃的是什么呢?(出示最底層圖片)底層食物嗜類食物，谷類食物有哪些呢?為什么要吃谷類食物?小結(jié)：谷類食物能為我們提供人體所需要的能量，讓我們有足夠的精神和力氣來生活和運動，所以我們離不開谷類食物。小朋友在挑選自助餐的時候記得也要選，但不要太多。(三)鼓勵幼兒對已選自助餐進行合理的調(diào)整，引導幼兒自主設(shè)計一份營養(yǎng)餐。介紹的時候要有禮貌，可以這樣說：客人老師您好：這是我設(shè)計的營養(yǎng)餐，有米飯、……我設(shè)計的合理嗎?中班健康教案4活動目標：、功能及生長特點。，數(shù)數(shù)有幾顆牙。臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。2．律動音樂音樂，放松活動的音樂。師：剛才，我們都是把拼版拿在手里玩，我們是否可以把拼版放到地上玩呢？（1）幼兒嘗試跳躍練習。一起來試試。幼兒根據(jù)自己手中的拼版分組拼成一條長長的拼版?？茨囊唤M最先完成。請一個幼兒來試試師：他跳得很好，他是怎樣跳的？幼兒講述。師：孩子們，拼版還可以玩很多游戲呢！下次我們再一起玩吧。重點：讓幼兒練習使用筷子并學會用筷子夾物品。（謎底：筷子。（一組幼兒用筷子敲桌子、一組幼兒用筷子敲筷子、5個幼兒用筷子敲碗、師打四拍節(jié)奏，師幼共同用筷子演奏打擊樂）。（讓夾豆子多的小朋友上前為幼兒展示她們拿筷子的正確姿勢。同時我的教學語言也很隨意，沒有起到承上啟下、啟發(fā)幼兒的作用?；顒舆^程：開始部分：自由玩紙。學習在一定的距離間相互滾球、接球。每兩人一個球。三、兩人一組，學習滾球、接球。（4）兩人一組，練習相互將球滾向?qū)Ψ?，教師隨時鼓勵能力強的幼兒擴大滾球間距。五、隨音樂《我愛你》帶領(lǐng)幼兒做放松活動。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒可能會出現(xiàn)碰撞的現(xiàn)象，所以，在游戲之前，提醒幼兒要注意安全。根據(jù)中班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，實施戶外體游游戲《我搭障礙練跳躍》 。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。(1)請幼兒觀察教師提供的多種材料，想一想：自己選什么材料，怎樣搭障礙?(2)鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙，過障礙?；顒臃此俭w育活動組織中應學會的最多觀察，最少指導，最大幫助。如果孩子在跨跳活動中，我們把障礙物的高度設(shè)計得有高、有低，能力強的孩子可以在高的地方一躍而過，能力差的可以在低的地方跨過而不會躊躇不前，讓每個孩子都能通過障礙物，增強了他們的自信心。二、活動目標1了解馬路清潔工一天勞動的情況，了解簡單的勞動工具。我們每天在馬路上掃地，車子來來往往很多，小黃帽和反光背心使我們非常醒目。（2）出示畚箕和鐵鍬。幼兒分組勞動。當一次清潔工，親身體驗了清潔工人的辛苦和光榮，活動使孩子們懂得了要珍惜清潔工人的勞動成果，從而學會尊敬身邊的勞動人民，做環(huán)保、文明的小天使。幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人拋球一人接球。培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的意識，并體驗玩球的樂趣。鄭：我們今天清理了這么多垃圾，這些垃圾該怎么處理呢？幼：倒到垃圾桶里；燒了它們……鄭：垃圾要經(jīng)過專門的處理，才不會再次污染環(huán)境，我們先把垃圾運到環(huán)衛(wèi)站，再進行分類處理。（3）引導幼兒觀察清潔車，了解其作用幼：清潔車也是裝垃圾的，鄭：是的，因為畚箕不能裝太多的垃圾，而且我們要沿路一直清掃，不能及時處理掉垃圾，有了清潔車我們就可以把垃圾積累起來，然后統(tǒng)一處理。幼：阿姨，你們是幾點上班的？鄭：我們5點鐘開始就要清理馬路上的垃圾幼：下雨天你們還工作嗎鄭：當然。三、客座老師：王小東、鄭飛（馬路清潔工人，以下簡稱“鄭”）四、活動對象：大班五、活動準備聯(lián)系環(huán)衛(wèi)中轉(zhuǎn)站清潔工阿姨，商量活動內(nèi)容和方式。這樣不僅讓水平高低的孩子各有選擇，同時又照顧到不同水平的孩子，達到了活動的最佳效果。我?guī)е⒆觽兿裥⊙嘧右粯右卉S而過，可是有幾個膽小的孩子站在那里卻遲遲不動。師幼進行交流和總結(jié)將幼兒集中起來，相互交流自己的做法，并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗，如，障礙的高矮要適合自己，隨時調(diào)整。培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。使整個教學過程始終處于積極、活躍、主動的狀態(tài)。幼兒在提出建議后，應先給予鼓勵，然后再進行引導。七、活動結(jié)束。（1）師：四位動物球?qū)殞毶嫌變簣@的時間到了，小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。師：我們中班的小朋友都非常熱愛運動，所以，今天老師為小朋友準備了皮球，一會兒，就讓我們和皮球一起運動起來吧。貼有小狗、熊貓、小猴、小兔頭像的皮球四個。會與同伴合作完成胯下傳球的游戲，體驗合作游戲的樂趣?；静糠郑赫堄變赫故咀约旱耐娣?，教師可示范幼兒未發(fā)現(xiàn)的玩法，激發(fā)幼兒再玩的興趣。中班健康教案7活動目標：引導幼兒在玩的過程中感受紙的特性，體驗玩紙的樂趣。今天我們重新認識了筷子，以后我們要和筷子做好朋友，在家吃飯時多使用筷子。（1）幼兒人手一雙筷子，師教幼兒用筷子的正確方法：大拇指、食指、中指捏住一根筷子，虎口、無名指壓住另一根筷子，幼兒嘗試練習（同時出示握筷姿勢PPT）。今天老師就來和小朋友們一起來重新認識一下我們的朋友——筷子！認識筷子?；顒訙蕚洌嚎曜樱〝?shù)量與幼兒人數(shù)相等）、碗（5個），用紙盒蓋裝好的豆子，每桌各兩份。所以我們的孩子從小不僅要了解我們的筷子文化而且還要學會使用筷子。幼兒練習一次跳板挑戰(zhàn)賽。語言鼓勵跳的慢的幼兒堅持完成游戲?？纯船F(xiàn)在拼版變成了什么啦？師：誰來試試，用剛才側(cè)身跳的方法，從這一頭跳到那一頭?？纯船F(xiàn)在站的位置是否可以跳躍，不碰到同伴了呀？幼兒嘗試左右側(cè)跳。這個方法也不錯哦，把拼版當做什么啦？（把拼版放在地上跳進跳出的玩）挺好玩的，我們來試試吧。老師和幼兒一起把拼版當方向盤，開著小車做運動。、大小、形態(tài)。、講衛(wèi)生的好習慣。師：聽了營養(yǎng)師的介紹，你們知道怎么搭配自助餐了嗎?現(xiàn)在誰愿意當營養(yǎng)師，設(shè)計一份營養(yǎng)餐給其他小朋友和客人老師看看?(出示金字塔圖，教師助幼兒將挑選的食物粘貼到圖上)小朋友介紹自己的營養(yǎng)餐，師幼評價。長期食用還會導致肥胖、營養(yǎng)不良的現(xiàn)象，所以我們應該盡量少吃，最好不吃。(2)介紹第二層第一層嗜類食物，第二層會是什么食物呢?(出示課件)你知道哪些水果和蔬菜?你知道吃蔬菜水果有好處嗎?小結(jié)：除了小朋友剛剛講的有許多營養(yǎng)外，蔬菜和水果還是我們?nèi)梭w內(nèi)的環(huán)保衛(wèi)士，能助我們清除體內(nèi)垃圾，促進食物消化，所以也必須多吃一些。師：請小朋友每人手拿一只餐盤，依次排隊到我的餐廳為自己挑選一份自助餐吧，挑選后做到位子上與你身邊的小同伴交流一下。在老師助指導下，嘗試自己設(shè)計一份營養(yǎng)餐。二、講授新課：知識的延伸：大自然中有許多爬行的動物，你還知道其它爬行的動物嗎？誰愿意將你課前收集到的資料介紹給大家。觀察特點：“這些小客人可真可愛，它們在做什么呢？我們一起來看看，注意觀察它們的動作、特點”。培養(yǎng)學生對事物的表現(xiàn)力和自主學習能力以及合作學習能力?？纯茨膫€動作有創(chuàng)意，哪些朋友合作得最默契。（自由結(jié)伴模仿學習）3．探索與表現(xiàn)（l）