【正文】 生體會(huì)愛(ài)心的神奇力量。鑒于三年級(jí)的學(xué)生對(duì)童話有濃厚興趣的特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)為在對(duì)語(yǔ)言文字充分理解感悟的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)大膽想象的能力，同時(shí)知道要做一個(gè)有愛(ài)心的人。(課文第12段)說(shuō)這些小伙子棒，可能有以下理由：一是讓一個(gè)殘疾孩子參加檢閱隊(duì)伍，二是不是把他藏在中間，也不是把他放在隊(duì)后，而是讓他走在第一排。注意讀出為難的語(yǔ)氣。在國(guó)慶游行檢閱時(shí)，讓拄拐的（）走在（）。許多的游行隊(duì)伍在這一天接受國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、外國(guó)貴賓和億萬(wàn)群眾的檢閱。讓學(xué)生懂得尊重身邊的任何一個(gè)個(gè)體，培養(yǎng)自己自信自強(qiáng)的良好品質(zhì)。4．在班級(jí)論壇上進(jìn)行辯論和學(xué)習(xí)交流，贊美文中人物的美好品質(zhì)。）正是這樣一份特別的賬單，讓彼得懂得了媽媽的愛(ài)是（無(wú)價(jià)、無(wú)私的）。五、誦讀感悟“羞愧”：這份賬單，滿滿的都是媽媽的愛(ài)，小彼得讀后，心情怎樣？（生答：羞愧萬(wàn)分）。生2：給他交學(xué)費(fèi)。（男生讀彼得寫(xiě)給媽媽的賬單，女生讀媽媽寫(xiě)給彼得的賬單。C、開(kāi)火車讀。課前準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、課前小演講張祺妍原創(chuàng)作品《媽媽的愛(ài)》二、談話導(dǎo)入同學(xué)們，從張祺妍的文章中，你體會(huì)到了什么？（生談體會(huì)）是??！母愛(ài)是偉大的，這節(jié)課我們也學(xué)習(xí)一篇關(guān)于母愛(ài)的文章——《媽媽的賬單》。培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀能力。檢查生字。對(duì)能主動(dòng)站起來(lái)回答的同學(xué)我首先給予肯定，然后引導(dǎo)學(xué)生概括課文主要內(nèi)容可以通過(guò)抓住文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，再用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言進(jìn)行概括，以便學(xué)生慢慢地接受，慢慢地掌握其方法。師：是啊，十年了，在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，從日常的照顧到每一次生病時(shí)的護(hù)理，媽媽為彼得做了很多。既然媽媽付出了這么多，為什么媽媽的賬單上寫(xiě)得都是“0芬尼”？（是啊，媽媽的愛(ài)不但是無(wú)價(jià)的，也是無(wú)私的，媽媽只是全身心的愛(ài)著自己的孩子，從不計(jì)報(bào)酬。同學(xué)們，讀著讀著，從哪些詞中你可以感受到彼得的那種羞愧，請(qǐng)你把它找來(lái)。讓我們懷著一顆感恩的心，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)這偉大、無(wú)私的母愛(ài)吧！你想為媽媽做點(diǎn)什么呢?板書(shū)：媽媽的賬單* 母愛(ài) 無(wú)價(jià)0芬尼 無(wú)私第二篇：三年級(jí)下語(yǔ)文教案檢閱人教新課標(biāo)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】三年級(jí)下語(yǔ)文教案—檢閱|人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1．能正確流利、有感情地朗讀課文。訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、朗讀能力和寫(xiě)作能力。3．初步感受“自尊、自強(qiáng)，要尊重每一個(gè)個(gè)體的平等權(quán)利”的人生觀和價(jià)值觀。指導(dǎo)寫(xiě)字。匯報(bào)交流思考的問(wèn)題。b．以小組為單位參與全班的討論。他在日記中這樣寫(xiě)道:??(請(qǐng)?zhí)嫠讶沼泴?xiě)下來(lái))b．看著隊(duì)伍中的博萊克，我想對(duì)他說(shuō)：??第三篇：三年級(jí)下語(yǔ)文教案七顆鉆石人教新課標(biāo)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】三年級(jí)下語(yǔ)文教案—七顆鉆石|人教新課標(biāo) 【教材分析】《七顆鉆石》是人教版課標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元中的一篇精讀課文，是19世紀(jì)俄國(guó)文學(xué)巨匠列夫4．體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛(ài)心對(duì)待生活?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體設(shè)備 自制FLASH課件 【教學(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)鉆石嗎？ 師板書(shū)鉆石今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了幾張世界上最名貴的鉆石的圖片。三、合作探究（一）探究一：？快速的從課文中找出答案。水是這么的重要，生病的母親更需要水。）（四）探究四學(xué)生以小組為單位分別談?wù)摚呵宄盒迈r的水沒(méi)有撒的原因，木罐變銀罐的原因，銀罐變金罐的原因，金罐跳出鉆石的原因?？梢?jiàn)她是多么的有孝心啊！師板書(shū)。老師總結(jié)：母親，她第一次給“自己”的生命是以巨大的陣痛和艱辛帶來(lái)的，而這次卻是以自己的生命為代價(jià)，把生命的機(jī)會(huì)留給了自己的孩子，可以說(shuō)，這位母親給了孩子第二次生命，這愛(ài)的境界是更無(wú)私、更崇高啊。四、總結(jié)討論“水罐發(fā)生一次次更大神奇變化的原因是什么？生說(shuō)。多媒體放一些感人畫(huà)面，同時(shí)播放音樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn)：理解“羨慕”等詞語(yǔ)的含義。他開(kāi)始了嘗試童話創(chuàng)作，并最終以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不懈的努力成為了世界著名的童話大師。(2)去掉拼音生字，齊讀。丑小鴨為什么要悄悄地過(guò)日子？丑小鴨太可憐了，我們?cè)鯓幼x“悄悄地”（引導(dǎo)讀到這個(gè)詞語(yǔ)要聲音小一點(diǎn)）即使這樣惡劣的環(huán)境，丑小鴨也沒(méi)有放棄對(duì)美好生活的努力追求。我們?cè)僖黄饋?lái)讀課文的36段。我相信，讀了這篇課文以后，我們每個(gè)同學(xué)都要牢記這樣一個(gè)道理：不管遇到什么困難，都要相信自己，總會(huì)有那么一天，丑小鴨會(huì)變成白天鵝，安徒生成了偉大的童話作家。【教學(xué)難點(diǎn)】理解題目所蘊(yùn)含的深意。這一句寫(xiě)了什么？你能用一個(gè)成語(yǔ)形容雨的大嗎？像潑，像倒。你從這句話讀懂了什么？（板書(shū)：沉著冷靜）其他同學(xué)找到這一句的舉手，好，讓我們一起去看看。生：在這個(gè)生死緊要關(guān)頭，老漢要求黨員把生的希望讓給了百姓。挑戰(zhàn)一：小練筆《老支書(shū)，我想對(duì)你說(shuō)》挑戰(zhàn)二：我能從《“諾曼底”號(hào)遇難記》、《倫敦地鐵大火災(zāi)》中選擇一本喜歡的書(shū)讀一讀。你覺(jué)得這是一個(gè)什么樣的老漢？（板書(shū)：舍己為人/大公無(wú)私）哪個(gè)詞最能看出老漢的舍為人？哪個(gè)動(dòng)作最讓人感動(dòng)？（揪，板書(shū)：動(dòng)作）老漢揪出的是誰(shuí)？是兒子嗎？此時(shí)此刻，老漢眼中還有子嗎？此時(shí)老漢眼中沒(méi)有父親和兒子，只有黨員和村民。穩(wěn)固。把洪水比作成什么？從這個(gè)句子你體會(huì)到什么？誰(shuí)能讀好這個(gè)句子？ 預(yù)設(shè)句3：近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。今天，就讓我們一起走進(jìn)課文，體會(huì)這個(gè)令人震撼的故事。第五篇：四年級(jí)下語(yǔ)文教案橋人教新課標(biāo)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)—橋|人教新課標(biāo) 【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。請(qǐng)起立，把你此時(shí)此刻的激動(dòng)勁，高興勁頭，加上你的動(dòng)作我們一起表達(dá)出來(lái)。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。三、學(xué)習(xí)課文、2段，感受它的“丑”為什么大家都叫