【摘要】?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?，能舉例說明。?。?。張叔叔放假開車回家，你能從中發(fā)現(xiàn)什么數(shù)量關(guān)系嗎？▲張叔叔放假開車回家，汽車行駛的路程和時間如下表?！瓡r間／時路程／千米18021603240432054006480
2025-12-03 16:39
【摘要】xy正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第一課時)冒玉玲正比例函數(shù)的定義一般地，形如y=kx（k為常數(shù)，k≠0）的函數(shù)，叫做正比例函數(shù)。函數(shù)圖像：把一個函數(shù)自變量的每一個值與對應(yīng)的函數(shù)值分別作為點的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)，在直角坐標(biāo)系內(nèi)描出相應(yīng)的點，所有這些點組成的圖形叫做該函數(shù)的圖像。動動手例1畫
2025-11-21 12:35
【摘要】《正比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計華中師范大學(xué)附屬梧桐湖學(xué)校龍攀三維目標(biāo)知識目標(biāo)1、會畫正比例函數(shù)的圖象，進(jìn)一步熟悉函數(shù)圖象作圖步驟。并會用兩點法快速畫出正比例函數(shù)的圖像；2、能根據(jù)正比例函數(shù)圖象觀察、發(fā)現(xiàn)歸納出它的性質(zhì)，并會簡單運用。過程目標(biāo)經(jīng)歷正比例函數(shù)畫圖象畫法的過程，歸納并掌握“所有正比例函數(shù)的圖像都
2025-04-17 04:49
【摘要】正文：《正比例函數(shù)》教學(xué)反思 《正比例函數(shù)》教學(xué)反思 《正比例函數(shù)》教學(xué)反思1 “正比例好處”的教學(xué)，是在學(xué)生掌握了比例的好處和基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，著重使學(xué)生理解正比例的好處。正、反比例...
2025-10-31 12:53
【摘要】第四章一次函數(shù)2.一次函數(shù)與正比例函數(shù)在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,相應(yīng)地就確定一個y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.??函數(shù)有圖象、表格、代數(shù)表達(dá)式三種表達(dá)方式.回顧與思考在現(xiàn)實生活當(dāng)中有許多問題都可
2025-11-15 20:59
【摘要】正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)一．選擇題（共10小題）1．下列函數(shù)表達(dá)式中，y是x的正比例函數(shù)的是（ ） A．y=﹣2x2B．y=C．y=D．y=x﹣22．若y=x+2﹣b是正比例函數(shù)，則b的值是（ ?。．0B．﹣2C．2D．﹣3．若函數(shù)是關(guān)于x的正比例函數(shù)，則常數(shù)m的值等于（ ?。．±
2025-05-16 05:53
【摘要】中考復(fù)習(xí)之正比例函數(shù)與反比例函數(shù)知識考點：1、掌握正、反比例函數(shù)的概念；2、掌握正、反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì)；3、會用待定系數(shù)法求正、反比例函數(shù)的解析式。精典例題：【例1】填空：1、若正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過二、四象限，則這個正比例函數(shù)的解析式是。2、已知點P（1，）在反比例函數(shù)（≠0）的圖像上，其中（為實數(shù)），則這個函數(shù)的圖像在第
2025-06-07 19:17
【摘要】正比例函數(shù)習(xí)題姓名：家長簽字:得分：一．選擇題（每小題3分，共30分。）1．下列函數(shù)表達(dá)式中，y是x的正比例函數(shù)的是（ ?。．y=﹣2x2B．y=C．y=D．y=x﹣22．若y=x+2﹣b是正比例函數(shù)，則b的
2025-06-19 04:31
【摘要】中小學(xué)1對1課外輔導(dǎo)專家龍文教育個性化輔導(dǎo)教案講義任教科目：數(shù)學(xué)授課題目：正比例函數(shù)的圖像及性質(zhì)年級：八年級任課教師：任老師授課對象：武漢龍文個性化教育校區(qū)
2025-04-17 05:08
【摘要】正比例與反比例的量廟灣小學(xué)易錯易混題（一）1、瓷磚面積一定,磚的塊數(shù)和鋪地面積.鋪地面積÷磚的塊數(shù)=瓷磚的面積（一定）正比例天津市實驗小學(xué)2、鋪地面積一定
2025-11-21 14:52
【摘要】新樂小學(xué)劉希仁第二單元正比例和反比例一、考點1：正比例和反比例的基本概念。1、兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量擴(kuò)大，另一種量也隨著（）；一種量縮小，另一種量也隨著（）。如果這兩種量相對應(yīng)的兩個數(shù)的（）（也就是商）一定，這兩種量就叫做（）的量，它們的關(guān)系叫做
2025-11-21 14:09
【摘要】第一篇：正比例說課稿 正比例說課稿 說教材： 正比例是新課標(biāo)人教版六年級下冊第45頁～46頁的內(nèi)容。本節(jié)教材是在比和比例的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，著重使學(xué)生理解正比例的意義。這部分知識是在學(xué)生學(xué)習(xí)了除法...
2025-11-10 02:07
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