【正文】 學生本人原因造成學生證丟失，費用自理。第二篇：大連市中等職業(yè)學校學生學籍管理規(guī)程大連市中等職業(yè)學校學生學籍管理規(guī)程（征求意見稿）第一章 總則第一條 為加強我市中等職業(yè)學校學生學籍管理，保證學校正常的教育教學秩序，提高教育質(zhì)量，維護學生的合法權益，推進中等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，依據(jù)國家有關的法律法規(guī)和教育部關于印發(fā)《中等職業(yè)學校學生學籍管理辦法》（教職成[2010]7號）的通知，結合本市實際情況，制定本規(guī)程。設立安全管理機構，配備安全管理人員，全面開展安全管理工作。第三十九條 學校應當依法建立健全財務、會計制度和資產(chǎn)管理制度，做好規(guī)范收費和財務公開，建立健全會計賬簿，加強內(nèi)部控制和審計制度。第七章 招生管理與就業(yè)服務第三十四條 學校應當根據(jù)有關規(guī)定，按照教育行政部門和招生管理部門的要求，明確學校招生管理部門職責，做好招生工作，嚴肅招生紀律，規(guī)范招生行為。加強其他課程教學和實習實訓等環(huán)節(jié)的德育工作，強化職業(yè)道德教育。專業(yè)技能課程的教學內(nèi)容應當與職業(yè)資格標準相結合，突出職業(yè)技能訓練。優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材。第十六條 學校實行工學結合的人才培養(yǎng)模式，堅持專業(yè)教育與生產(chǎn)實踐相結合。學校建立有利于引進企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術人才到學校擔任專、兼職教師的聘任制度。第九條 學校根據(jù)國家有關政策，結合自身發(fā)展實際，合理設置內(nèi)部管理機構，并明確其職責，規(guī)模較大的學?？梢栽O置若干專業(yè)部（系），實行校、部（系）二級管理。學校章程中應當明確校長在學校發(fā)展規(guī)劃、行政管理、教育教學管理、人事管理、財務管理等方面的責任、權利和義務。第四條 中等職業(yè)學校實行全日制和非全日制相結合的教育形式。中等職業(yè)學校的設立依據(jù)國家和省級教育行政部門發(fā)布的中等職業(yè)學校設置標準，其設立、變更、終止應當報省級教育行政部門依法審批或備案。第六條 學校應當依法制定學校章程，按照章程自主辦學。學校應當在黨組織領導下，建立共青團、學生會組織，組織開展生動有效的思想政治教育活動。學校應當建立健全保障教職工合法權益的程序和制度。第十四條 學校按照國家有關規(guī)定要求，建立健全師德考評獎勵機制，開展師德師風教育、法制教育和安全教育。學校依據(jù)國家教育行政部門發(fā)布的教學大綱或教學指導方案組織教學、檢查教學質(zhì)量、評價教學效果、選編教材和裝備教學設施。建立健全學生實習就業(yè)管理制度，學校應有相應機構負責學生實習就業(yè)工作，加強對學生的安全教育，增強學生安全意識，提高學生自我防護能力。第二十六條 學校應當加強校園文化建設，優(yōu)化校園人文環(huán)境和自然環(huán)境，完善校園文化活動設施，注重汲取產(chǎn)業(yè)文化的優(yōu)秀成分，發(fā)揮文化、環(huán)境育人作用。第三十一條 學校根據(jù)《中等職業(yè)學校德育大綱》等規(guī)定，制定學生日常行為管理規(guī)范，做好學生日常行為管理工作。第三十七條 學校違反有關規(guī)定開展招生和就業(yè)服務活動的，教育行政部門應當依據(jù)法律和有關規(guī)定給予嚴肅處理；對涉嫌犯罪的，應當移送司法機關，依法追究有關人員的法律責任。第四十三條 學校應當加強后勤管理工作，創(chuàng)新后勤服務管理機制，促進后勤服務社會化，提高服務質(zhì)量和效益。第四十九條 學校應當加強與當?shù)毓矙C關和社區(qū)的聯(lián)系，建立校園安全聯(lián)防制度和安全工作協(xié)調(diào)機制，加強學校周邊環(huán)境綜合治理。新生須持錄取通知書、本人身份證及戶籍簿，在開學前十五天內(nèi)到學校辦理報到、入學手續(xù)。復查仍不合格或延期不辦理入學手續(xù)者，取消入學資格。一年級第一學期放假前可以跨專業(yè)大類轉(zhuǎn)專業(yè)；二年級第一學期放假前可以同一專業(yè)大類轉(zhuǎn)專業(yè)；畢業(yè)年級學生不得轉(zhuǎn)專業(yè)。第二十三條 休學每次一學期（或一學年）為期，二次為限。于 年 月在我校 級 專業(yè) 班學習，成績合格，已經(jīng)畢業(yè)。第二章教學行政及事務管理第六條 中職學校應建立、健全教學管理機構，配備與學校規(guī)模相適應的教學管理干部和工作人員。校歷和學期教學進程表經(jīng)教務例會討論、校長辦公會議審定后，以學校名義印發(fā)至各專業(yè)部實施。第十二條教務部門應經(jīng)常檢查各班級教學日志填寫情況，用以考核學生出缺勤情況、教師授課情況以及統(tǒng)計教師工作量。教師自編校本教材（講義）應由教務部門會同各教學部門統(tǒng)籌安排，并報分管校長批準；學校擬投入使用的校本教材應經(jīng)市教學指導委員會組織專家論證同意。學校根據(jù)本地實際，可以在自主確定專業(yè)培養(yǎng)方向，在表述專業(yè)名稱時用括弧說明其培養(yǎng)方向。表格部分包括教學活動時間分配（按周）表、課程教學時間安排（教學進程表）和實踐教學時間表等。第二十一條學期授課計劃應認真執(zhí)行教學大綱（或課程標準），體現(xiàn)課程教學的內(nèi)容和進度要求。教案一般應包括首頁、備課筆記和教學后記三個部分。引導學生進行探究性學習，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。第二十七條凡有實驗課程的專業(yè)，應根據(jù)教學大綱（或課程標準）和實驗指導書的要求，認真做好實驗課的準備、講課、指導和批改實驗報告等項工作。不論何種實習都必須按照專業(yè)教學實施方案（專業(yè)教學計劃）的安排和實習大綱的要求進行，并遵守勞動、人事和教育行政部門對學生實習的有關規(guī)定。指導教師要組織學生深入實際，深入市場，掌握第一手材料，學習調(diào)查研究的方法，認真指導學生寫好調(diào)查報告。第三十三條 對所有教學環(huán)節(jié)都要加強教學場所的安全與健康保障，尤其要重視實習中學生的安全與健康保障。第三十五條 學校應建立教師到企業(yè)實踐制度。要成立以校長為首的學校考評委員會，由教務科（教導處）或有關職能部門負責日?？己斯ぷ?。要選擇師德好、業(yè)務能力強和有一定組織能力的骨干教師擔任教研組長，要采取切實措施保證教研組活動的組織和領導。第四篇：中等職業(yè)學校中等職業(yè)學校學生管理的方法芻議錢燦興論文摘要：學生管理是學校管理中一項十分重要的王作?！白晕医逃钡暮诵捏w現(xiàn)在學生自身理想、信念的教育和樹立方面，是對學生綜合素質(zhì)的提高。(3)日常生活的自我管理，即通過學生參與學生管理、培養(yǎng)學生良好品德和生活行為習慣，以形成良好的生活秩序。要求班主任全面了解學生的思想品質(zhì)、個性特征、學習情況、興趣特征、健康狀況、家庭情況等方面，以便在管理中能夠?qū)ΠY下藥。適時的批評和適度的表揚，對激勵先進鞭策后進，形成良好的班風，起到重要的作用。“自我管理”就是學生對自身的約束和引導。增強學生的參與意識，調(diào)動廣大學生的自我管理的積極性。在制定規(guī)章制度時要有利于青年學生的健康成長，而且還要符合“中等職業(yè)學校學籍管理規(guī)定”和“未成年人保護法”的基本原則要求，結合學校在管理中的實際情況，比如制定《學生日常行為規(guī)范量化考核方案》《班級量化考核細則》《學生請假規(guī)定》《學生就業(yè)管理規(guī)定》《學生舍務管理考核細則》等，通過規(guī)章制度，使學生管理制度化、規(guī)范化，做到教育無小事、管理無死角。教師的言傳身教教師的行為往往會成為學生效仿的榜樣，而且教師行動要比說教更具有說服力。學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。務實：腳踏實地，一步一層；積極肯干，苦干加巧干；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。，按要求完成勞動，衛(wèi)生任務。⑤必須生活儉樸，不準吸煙喝酒 ⑥必須尊敬師長，不準傲慢無理。若兩間發(fā)生堵塞，自行處理解決。抄襲作業(yè)：將所抄作業(yè)再抄5遍并寫出800字檢討。獎勵：設置學期全勤獎，計入綜合成績。：負責團委的工作和團費的收繳，負責黑板報的出版與評選及組織學校團委組織的文藝活動等。負責管理寢室一切相關事務。各科代表負責完成各科教師布置的任務，要做到腿勤、手勤。獲得 校級表彰綜合成績加6分，三等獎加4分，二等獎加6分，一等獎加8分；縣級表彰三等獎加7分，二等獎加9分，一等獎加11分； 市級表彰三等獎加10分，二等獎加12分，一等獎加14分； 省級表彰三等獎加13分，二等獎加15分，一等獎加17分。上課不認真聽講，搞小動作、或說話：抄班規(guī)5遍且整理當天所學內(nèi)容2遍。次數(shù)每達到5次罰打掃衛(wèi)生一星期。⑨必須熱愛勞動，不準好逸惡勞 ⑩必須關心集體，不準損壞公物。，對班級工具使用要經(jīng)心，不要丟失，不要損壞。第三章 班規(guī)、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發(fā)生沖突、不用不雅語言。學會處事：學會處理與老師的關系：服從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。教師的一言一行，一舉一動都應是規(guī)范的、科學的。正確的動機并不都能產(chǎn)生正確的結果，知規(guī)范也不一定就能守規(guī)范，偶爾能遵守也不能叫養(yǎng)成習慣，而使學生最終達到“養(yǎng)成”目標的手段，就是長期的檢查、督促與訓練。通過教師的正確引導，提高學生的自我管理能力。學生自我管理主要包括:(1)學習生活的自我管理，即充分發(fā)揮教師的教育教導作用，教給學生如何學習。針對后進生的心理特點，班主任要精心培養(yǎng)他們的自尊心、自信心和上進心，對他們存在的問題，要找出癥結所在，用真情去感化他們，特別是出現(xiàn)一些反復的現(xiàn)象時，班主任對他們更要耐心、尊重、信賴，堅持不懈地對他們進行教育和幫助，使他們分清是非，端正態(tài)度，提高思想認識。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，也是班主任工作的目的和結果。增強學生的參與意識，調(diào)動廣大學生的自我管理的積極性?！白晕夜芾怼本褪菍W生對自身的約束和引導。學生管理是學校的重要組成部分。教研組活動應有計劃、有總結、有考勤、有記錄；要認真組織聽課和教學觀摩活動，注意總結和交流教學經(jīng)驗，積累和豐富教學資料，不斷提高教師教學水平?？荚u結果應作為評選先進、晉升、續(xù)聘、低聘或解聘的重要依據(jù)。第三十六條學校應貫徹競爭上崗、擇優(yōu)聘任的原則，建立健全的激勵和約束機制，對教師（包括實驗員、實習指導教師）實行全員聘任制。學校應對教師提出明確的保