【正文】 ：學(xué)校：渤海大學(xué)**2班*********每輛車都有屬于自己的跑道孔子《論語在大四的時候，已經(jīng)考上理想的研究生，做好畢業(yè)設(shè)計，與人溝通的能力逐漸提高。在中國機(jī)械行業(yè)振興道路上具有舉足輕重的地位。在實際經(jīng)驗和工作能力方面，有一定年限的行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗，能將專業(yè)知識原理，運用于具體實踐，包括精通工程圖、工程材料、產(chǎn)品設(shè)計、制造工藝等設(shè)計類技能；熟悉質(zhì)量保證、質(zhì)量控制等的基本規(guī)程，了解管理經(jīng)濟(jì)等其他領(lǐng)域的知識，并能熟練進(jìn)行計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，機(jī)械制造自動化的操作等。但是，大部分企業(yè)沒有研發(fā)平臺，僅靠模仿或通過中介渠道廉價獲取產(chǎn)品技術(shù)資料，這就使得企業(yè)運作成本以及進(jìn)入市場的成本降低，從而造成了低水平、同質(zhì)化且無序的競爭狀態(tài)，阻礙了整個行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。不過，勞動市場對本科、?？频娜菁{能力也有所增強(qiáng)。（二）學(xué)校環(huán)境分析XXX是我的母校，它是一個以工科為主的本科學(xué)校，在建校的60多年中，向社會輸送了大批的有用人才。我可能更適合做具有研究性、鉆研性的工作在工作的順利完成中尋求快樂。想要學(xué)好這個專業(yè)不僅僅在于課堂的知識要學(xué)好，更要注重于實踐，在實踐中我們可以學(xué)到更多的建筑知識。萬科等企業(yè)有名當(dāng)然是有原因的。我們畢業(yè)后將從事于施工崗位，例如，施工員，材料員，測量員，質(zhì)量員等等，我們也可以通過自學(xué)進(jìn)一步發(fā)展，獲得例如巖土工程師之類的證書。建筑力學(xué):其定義為建筑工程中一切關(guān)于建筑受力的分析和計算，我們學(xué)習(xí)的便是如何分析受力和進(jìn)行計算。建筑制圖：在建筑工程這個專業(yè)中必學(xué)的一門課，這門課讓我們學(xué)會識圖，辯圖和自行制圖。龔曉南，我們這一專業(yè)的精英，1967年畢業(yè)于清華大學(xué)工業(yè)與民用建筑專業(yè)。公司努力實踐企業(yè)公民行為。所以在我們的實驗課中要善于操作，在操作中學(xué)習(xí)，我們也可以在寒暑假時到工地進(jìn)行實習(xí)，在工地上我們可以學(xué)到更多有益于我們的知識。我的職業(yè)價值觀是：并不十分在乎薪水的多少，關(guān)鍵是看能否讓我充分發(fā)揮自己的才能。我在此已學(xué)習(xí)了一年有余，先后經(jīng)歷了鉗工實習(xí)、焊工實習(xí)、電工實習(xí)等，極大地提高了我的動手能力。據(jù)我所知，我校的關(guān)于機(jī)械方面的就業(yè)率還是相當(dāng)高的，好多學(xué)生都能進(jìn)入一個不錯的企業(yè)。總之，中國的機(jī)械行業(yè)逐漸發(fā)展壯大，也將需要更多的工程師。三、目標(biāo)定位及其分解組合（一）職業(yè)目標(biāo)的確定綜合第一部分和第二部分的主要內(nèi)容的出我的職業(yè)定位的SWOT分析： 內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素（S）：做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，善于思考，愛動手，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，具有一般的二維、三維繪圖能力，也有較強(qiáng)的執(zhí)行力。挑戰(zhàn)（T）：現(xiàn)階段，我國的機(jī)械行業(yè)落后于世界上其他的發(fā)達(dá)國家，在技術(shù)上似乎有點兒捉襟見肘。中期規(guī)劃（研究生學(xué)習(xí)至畢業(yè)后五年）：在研究生的學(xué)習(xí)期間，極大地豐富了我的知識面，能夠?qū)W習(xí)到機(jī)械方面前沿的知識，仍然不能放棄對英語的學(xué)習(xí)，考取BEC證書，考取駕證。為政》關(guān)于人生發(fā)展階段的論述：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。三、職業(yè)分析社會環(huán)境分析：由現(xiàn)在的社會現(xiàn)狀可以知道，未來動漫業(yè)和網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)會有很大的發(fā)展，而這兩個行業(yè)與我的專業(yè)有很緊密的聯(lián)系，這兩個產(chǎn)業(yè)面對的消費者是青少年，而這一個消費團(tuán)體正好是最活躍的，據(jù)了解，動漫的網(wǎng)游在青少年中是非常受歡迎的，所以這給兩個產(chǎn)業(yè)提供了很強(qiáng)的動力，同時也會帶來很可觀的利益。五、規(guī)劃及實施細(xì)節(jié)我對未來的規(guī)劃是在大學(xué)里貯備好知識，畢業(yè)以后再回到家鄉(xiāng)發(fā)展。③ 個人特質(zhì)：心思細(xì)膩，注重細(xì)節(jié)；有較好的親和力，能夠和中學(xué)生較快的融合；共情能力較強(qiáng)且對經(jīng)驗開放性強(qiáng)，能夠很好的理解他人心情、想法，中學(xué)生正值叛逆期，不喜歡表達(dá)自我，這個能力能較好的與中學(xué)生溝通。隨后，歐洲和北美相繼建立心理學(xué)系和心理學(xué)實驗室。據(jù)不完全統(tǒng)計，招生人數(shù)每年 6 000人以上。v 廣告——主要從事客戶心理分析工作。感悟和建議：：學(xué)習(xí)了《大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》，我收獲到了很多東西。我正在向著自己憧憬的將來前進(jìn)，對自己未來的道路有了規(guī)劃，我相信我一定能成功。v 快速消費品消費——主要從事消費者購買心理分析，對比和分析本企業(yè)的產(chǎn)品在同類產(chǎn)品中的不同消費群體的選擇心理，為在不同區(qū)域建立銷售渠道和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行地區(qū)性文化差異性的心理分析等。心理學(xué)本科專業(yè)教育的發(fā)展，一方面穩(wěn)定并提升老專業(yè)點的水平，另一方面，規(guī)范新專業(yè)點的建設(shè)養(yǎng)從事心理學(xué)專業(yè)教育與研究的后備力量，而且培養(yǎng)適合社會需求的心理學(xué)創(chuàng)新人才。19