【正文】 思,練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。根據(jù)學(xué)生生活和成長的軌跡，讓學(xué)生在認識自我、學(xué)會與他人交往、正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)會對自己負責、對集體負責、對國家和社會負責。培養(yǎng)學(xué)生的開放意識和世界眼光。強化對學(xué)生認知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高，加強學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)中共十七大會精神，提高政治素養(yǎng)；學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理論；關(guān)注國際國內(nèi)的重要時事。重視學(xué)法研究，分層教學(xué)，分層指導(dǎo)。⒍加強教師個人博客建設(shè)，為教學(xué)增添色彩。二 課時安排本教材共13課，包括兩課復(fù)習(xí)課。2 第1周到第12周，講解課文；第13周開始進行復(fù)習(xí)。掌握構(gòu)詞法可以大大增加學(xué)生的詞匯量。（2）結(jié)合課文中的句子進行操練。對于好的班級要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好班更上一層樓；對于差班要因勢利導(dǎo)，因材施教，使差班在原有的基礎(chǔ)上有所提高。詞匯：運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等；盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。以教材為載體，密切結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實語言知識及語言技能，從而激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的記憶、觀察、思維及想象能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，3。九年級的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而九（3，4）班的英語底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。三、教材分析九年級英語是人民教育出版社出版的新目標英語，本冊書依然是分為SectionA、SectionB、Selfcheck三部分，其中A部分為新課呈現(xiàn)，B部分為拓展延伸。九年級第一學(xué)期教學(xué)計劃 篇4本學(xué)期我擔任九年級英語教育教學(xué)工作。為此，我將不斷改進教學(xué)，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在輕松和諧的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)英語，在潛移默化中喜歡英語。三、認真?zhèn)湔n，為每一堂課做好充分準備。五、加強課外輔導(dǎo)，落實培優(yōu)輔差計劃早讀時間，我將督促學(xué)生讀書，觀察學(xué)生的讀書態(tài)度、習(xí)慣，并親自檢查讀背效果。針對能力強、基礎(chǔ)好的學(xué)生，提出更高的綜合性的要求，以使他們達到更高層次。了解和分析學(xué)生情況，有針對性地調(diào)整教學(xué)進度、內(nèi)容、課別，針對不同層次學(xué)生提供不同講解方法，因材施教，對他們提出一樣以及不一樣的學(xué)習(xí)要求，讓各層次的學(xué)生都得到提高。二、深入了解學(xué)生學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣仁愛英語教材對于我們這些來自農(nóng)村的學(xué)生來說，詞匯量大，課文內(nèi)容多，學(xué)習(xí)需要花很多的時間，下很多功夫。在這最關(guān)鍵的一年，我必須和同學(xué)們一樣努力，注重教學(xué)能力的提高，努力改進教學(xué)方法，幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率。教材編排有以下目的：要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。同時，要進行分層次教學(xué)。四 課時安排本書共四個單元，每單元都有三個話題，每個話題又分A，B，C，D，四課。從整體情況來看，普遍學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，興趣不高，甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠小學(xué)三年級水平，所以在課堂教學(xué)時，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象，難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。四、課時安排本學(xué)期共17周的教學(xué)時間，計劃第15周結(jié)課最后兩周復(fù)習(xí)。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的九年級第一學(xué)期教學(xué)計劃5篇，希望對大家有所幫助?？芍^一舉兩得。（2）運用選擇、判斷及對話等多種形式，將各課的詞組、句型歸納起來，做專項練習(xí)。3 復(fù)習(xí)計劃1）在講解新課時，向45分鐘要質(zhì)量。在一學(xué)期（約17周）內(nèi)完成。附教學(xué)進度計劃表： 第一周 我對誰負責誰對我負責、不言代價與回報第二周 承擔關(guān)愛集體的責任、承擔對社會的責任第三周 做一個負責人的公民、第一單元復(fù)習(xí)第四周 我們的社會主義國家、黨的基本路線第五周 統(tǒng)一的多民族國家、對外開放的基本國策第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 第二十一周 計劃生育與保護環(huán)境的基本國策、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略、燦爛的中華文化 弘揚和培育民族精神、第二單元復(fù)習(xí)人民當家作主的法治國家、憲法是國家的根本大法 依法參與政治生活、單元復(fù)習(xí)與隨堂練習(xí)單元復(fù)習(xí)與隨堂練習(xí)造福人民