【正文】 報(bào)批評，該給予行政處分 1的給予處分。建議政府想辦法縮小同地區(qū)教師的工資差別，以保證全體教師安教樂教，終身從事農(nóng)村中小學(xué)教育。目前，全區(qū)中小學(xué)在職教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況為：%，%（含在讀），%（含在讀），教師整體素質(zhì)的提高促進(jìn)了全區(qū)教學(xué)水平的提高。同時(shí)大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，定期對做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教育工作者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在全區(qū)形成尊師重教的良好氛圍。同時(shí)根據(jù)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程》，依法保障教師參加培訓(xùn)。英語和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)我區(qū)小學(xué)欠缺英語和計(jì)算機(jī)教師，為了解決科目不配套問題，我區(qū)自行組織開展了跨學(xué)科的培訓(xùn)班，推薦部分非英語、計(jì)算機(jī)專業(yè)教師參加培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要是教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程教材分析以及班主任工作、團(tuán)隊(duì)工作等。第一篇：紀(jì)委政風(fēng)行風(fēng)整改匯報(bào)材料一、關(guān)于教師教育情況目前，我區(qū)有普通中學(xué)20所，小學(xué)154所，職校1所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，在職中小學(xué)教師5000多人。骨干教師培訓(xùn)骨干教師培訓(xùn)對象為40歲以下，教育教學(xué)工作成績突出，達(dá)到地區(qū)骨干教師篩選條件要求的骨干教師。五年來，共有200多名非英語專業(yè)的教師，100多名非計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師參加專業(yè)培訓(xùn)，解決了部分學(xué)校欠缺此兩學(xué)科的困難。拓寬經(jīng)費(fèi)渠道，保證繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)投入，為教師繼續(xù)教育設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保我市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的資金到位二、關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)情況近年來，我區(qū)扎實(shí)有效推動(dòng)“強(qiáng)師興教”工程順利開展，全面加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、品德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)健康穩(wěn)步向前發(fā)展，努力辦人民滿意的教育。建立教師交流制度。（二）存在問題和建議存在問題主要有：師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠合理，專業(yè)教師不配套。第二篇：政風(fēng)行風(fēng)匯報(bào)材料政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作情況的匯報(bào)今年以來，在上級局和市紀(jì)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局認(rèn)真落實(shí)上級局和市紀(jì)委部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)我局政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，取得了明顯成效，有力促進(jìn)了全市地稅系統(tǒng)的依法治稅和從嚴(yán)治隊(duì)，保障了稅收任務(wù)和其他各項(xiàng)工作的圓滿完成。同時(shí)，我們還建立了稅務(wù)干部廉政檔案，及時(shí)登記稅務(wù)干部在執(zhí)法和執(zhí)行廉政紀(jì)律方面的違規(guī)違紀(jì)情況，并作為年終評比和今后晉職的重要參考依據(jù)，形成了全方位、多層次的考核體系。我局通過廣泛宣傳，廣開言道，積極營造社會(huì)監(jiān)督的良好氛圍。定期組織他們召開座談會(huì)，主動(dòng)向監(jiān)察員匯報(bào)工作、2聽取意見和建議。即：理論和專題學(xué)習(xí)、廉政家訪、思想交流會(huì)、廉政知識(shí)測試、“廉政一日行”活動(dòng)、“廉政風(fēng)險(xiǎn)大家談”活動(dòng)、稅收知識(shí)、廉政知識(shí)綜合競賽、納稅人座談會(huì)等一系列活動(dòng)。二、工作成效率及存在問題㈠工作成效。㈡存的問題。第三篇：政風(fēng)行風(fēng)匯報(bào)我院政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作堅(jiān)持以黨的“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照區(qū)衛(wèi)生局政風(fēng)行風(fēng)工作的統(tǒng)一安排和布署，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“關(guān)注民生，解決”看病難、看病貴“為主題，以規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，從解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題入手，使行業(yè)作風(fēng)得到明顯改善。把行風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，納入醫(yī)院綜合目標(biāo)管理和院長目標(biāo)責(zé)任制考核范圍，把行風(fēng)建設(shè)與業(yè)務(wù)考核、工作考評相結(jié)合，并按責(zé)任內(nèi)容逐項(xiàng)落實(shí)。落實(shí)便民服務(wù)措施，努力提高服務(wù)質(zhì)量。通過不斷深化公開內(nèi)容，豐富公開形式，提高公開質(zhì)量，增強(qiáng)公開實(shí)效，拓寬社會(huì)監(jiān)督渠道，增加衛(wèi)生工作透明度。有2名窗口工作人員和因違犯”新風(fēng)杯“創(chuàng)建方案的規(guī)定受到處罰。建立健全制度，規(guī)范醫(yī)療行為。（三）加強(qiáng)醫(yī)護(hù)工作管理問題嚴(yán)格執(zhí)行以崗位責(zé)任制為中心內(nèi)容的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行各級各類人員崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各種診療護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程常規(guī)。（六）對食堂飲食不滿意問題依照醫(yī)院營養(yǎng)飲食標(biāo)準(zhǔn)，對食堂在飲食品種和品質(zhì)上提出新的要求：品質(zhì)上要求進(jìn)行科學(xué)健康搭配，含病人所需的流質(zhì)、半流質(zhì)食物，基本滿足職工及病人的就餐需求。為加強(qiáng)對該項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，公司成立了由總經(jīng)理、黨委書記任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長的行評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。著力查找和解決影響和制約公司科學(xué)發(fā)展的電力供應(yīng)卡口和用戶端電能質(zhì)量問題，具有切實(shí)可行的辦事規(guī)則、公開透明的辦事程序和認(rèn)真負(fù)責(zé)的回告結(jié)果，建立和完善服務(wù)承諾制度，達(dá)到無承諾失信、推諉扯皮、效率低下的問題；同時(shí)暢通投訴渠道，建立健全整改問題的各項(xiàng)制度。四是召開會(huì)議征求意見。主要表現(xiàn)為一些客戶對用電有關(guān)政策、規(guī)定、便民服務(wù)舉措不夠了解，甚至是誤解。把服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為公司第一要?jiǎng)?wù)，一切服務(wù)于發(fā)展，一切服從于發(fā)展，始終堅(jiān)持以服務(wù)黨和國家工作大局、服務(wù)電力客戶、服務(wù)發(fā)電企業(yè)、服務(wù)社會(huì)發(fā)展為宗旨，履行服務(wù)承諾，強(qiáng)化監(jiān)督考核，創(chuàng)新服務(wù)手段，穩(wěn)步提升供電優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，為轄區(qū)內(nèi)廣大客戶供好電、服好務(wù)，實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好廣大客戶的根本利益。第五篇：政風(fēng)行風(fēng)整改報(bào)告發(fā)放鎮(zhèn)馬蓮小學(xué)政風(fēng)行風(fēng)集中整治活動(dòng)問題整改報(bào)告根據(jù)《發(fā)放學(xué)區(qū)政風(fēng)行風(fēng)集中整治工作安排》的要求和《馬蓮小學(xué)工作實(shí)施方案》的安排，我校政風(fēng)行風(fēng)集中整治工作已進(jìn)入集中整改階段。規(guī)范收費(fèi)，制止亂收費(fèi)、濫發(fā)教輔資料，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。(4)在制度建設(shè)方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風(fēng)問題，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流行風(fēng)，促進(jìn)教育發(fā)展。不準(zhǔn)上課遲到、曠課和隨意調(diào)課。(4)加強(qiáng)檢查、督促，提高整改質(zhì)量組建由學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)集中整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、家長行風(fēng)監(jiān)督員和退休教師代表組成的聯(lián)合檢查、評估組，定期對整改的項(xiàng)目進(jìn)行檢查。對在檢查中發(fā)現(xiàn)整改不力的教師，學(xué)校將通報(bào)批評，并進(jìn)行處罰，對行動(dòng)快，措施得力，成效顯著的教師，學(xué)校將進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。不準(zhǔn)穿戴不檢和使用不文明語言。不準(zhǔn)諷刺、謾罵，體罰或變相體罰學(xué)生。重視源頭防范，進(jìn)一步做好校務(wù)公開工作。現(xiàn)結(jié)合《發(fā)放學(xué)區(qū)政風(fēng)行風(fēng)集中整治工作安排》的要求，現(xiàn)將問題整改總結(jié)如下：一、進(jìn)一步抓好動(dòng)員和輿論宣傳工作，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)搞好整改工作的責(zé)任感和緊迫感。以“爭先創(chuàng)優(yōu)、滿意業(yè)績添光彩”、“創(chuàng)建基層滿意站所”活動(dòng)為載體，嚴(yán)格規(guī)范日常服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)走訪重要用戶，加強(qiáng)重要用戶、大客戶負(fù)荷特征分析工作，為用戶提供人性化的服務(wù)；以“共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)”為載體，大力推廣“供電服務(wù)走進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，為客戶提供“零距離”和增值服務(wù)，延伸供電服務(wù)內(nèi)涵。四、整改情況及下步打算在本次行評中，公司將征集的意見和建議整理后用表格形式，及時(shí)分解到每位責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和部門進(jìn)行整改，并明確了整改時(shí)限和要求，務(wù)求使整改工作取得實(shí)效。收集到意見、建議25條。全方位征集工作意見，一是走進(jìn)社區(qū)征集意見。積極營造“人人都是行評對象、人人都是企業(yè)形象”的活動(dòng)氛圍，從全體職工提高思想認(rèn)識(shí)入手，利用各種會(huì)議引導(dǎo)職工積極投入到行風(fēng)評議活動(dòng)中來。我院建立政風(fēng)行風(fēng)工作長效機(jī)制，對政風(fēng)行風(fēng)工作長抓不懈，防止行風(fēng)問題的反彈回潮。各科室主任具體負(fù)責(zé)本科室人員的考核，進(jìn)一步強(qiáng)化科主任（護(hù)士長）組長員工的層級管理，做到工作到位，