【正文】 為了能夠從傳統(tǒng)單純的“傳授型”教學模式轉變成將素質培養(yǎng)與知識傳授相結合的新教學范型，在教學方法上，采用了引導式教學方法，并將這種教學方法貫穿于每一教學環(huán)節(jié)中。2．學習習慣：知識面較為狹隘，習慣于教師滿堂灌式的被動接受式的傳統(tǒng)教學，缺乏獨立發(fā)現(xiàn)和自主學習能力。五聲性調式是我國數千年來廣為流傳的民族瑰寶，本課五聲調式是民族調式中最具代表性最為常用的調式之一，學習研究五聲調式，對于研究民族調式具有重大的基礎性意義。第二篇：十字服務用語十字服務用語—“您好”“請”“對不起”“謝謝” “再見” 五聲服務—— “迎聲”“答聲”“歉聲”“謝聲” “送聲” 問候用語您好！早上好！下午好！祝您新春愉快！致歉用語很抱歉先生，為了您的安全，我們需要核對一下您的身份證。經濟利益是員工與酒店之間的結合點。留住員工應從以下幾個方面入手：（1）要讓員工有受重視受尊重的感覺，現(xiàn)代員工尋求組織的尊重，追求自我價值的實現(xiàn)。我只是覺得客房部工作量比較大，做客房的多是年輕人。因為客房部工作大都屬于體力活，所以員工必須具有健康的體魄。對客人的到店時間，人數，宗教信仰等方面做一定了解，從而為客人提供針對性的服務。1307是客人剛離店的走客房，房內很亂很臟?？头坎康娜藛T包括客房經理，主管，領班，服務員。服務員雖然是最基層的員工卻是客房收入的直接主宰者。其實，當時樓層已經有好幾間打掃好的空房，而前臺卻把這間沒打掃的放給出租了。（2）前廳部應將客人的換房，離店的信息及時通知客房部，而客房服務員應在客人離店時，及時查房，看看有沒有客人遺留物品，房內的設備，用品有無丟失和損壞現(xiàn)象，有沒有消費酒水并將檢查結果立即通知前臺。要不怕臟不怕累，能吃苦耐勞。對于那些阿姨怕她們吃不消。酒店管理者要運用現(xiàn)代化的管理手段與激勵理念，充分尊重人、關心人、信任人，發(fā)揮員工的主觀能動性，樹立強烈的集體責任心和自豪感，培養(yǎng)員工的奉獻精神與忠誠度。得與同類型的人相比較，如果發(fā)現(xiàn)有不公平因素，就會影響其積極性乃至跳槽，所以工資獎金的發(fā)放應遵循公平原理。對不起，讓您久等了！請稍等！好的，我馬上過來！不用謝,這是我應該做的!問候用語您好！早上好！下午好！晚上好！晚安！迎送用語歡迎光臨！歡迎您的到來！請這邊走！請跟我來！請走好！您慢走！多多保重！一路順風！再見！第三篇：《五聲調式》教學設計《五聲調式》教學設計我所教授的《五聲調式》是中專音樂專業(yè)學生學習的基礎理論課程，對于學生學習樂理知識具有重要的理論和實踐意義。（二）根據本教材特點及新課標理念，本課教學上努力做到學生、教師、音樂、文本之間平等的對話與交流，在學生理解音樂的理論知識后，教給學生鑒賞音樂的方法，通過鑒賞，體味五聲調式的風格特征，進一步了解民族音樂的的特點和效果，讓學生在學習后對民族調式的鑒賞建立一個初步的理性的理解。3．學習交往：多表現(xiàn)為個別化學習，課堂上群體性的小組交流與協(xié)同討論學習機會很少。教學手段方面對于現(xiàn)代教育技術方法和教學手段十分重視，利用多媒體、視頻、音頻等網絡技術，輔助教學，來創(chuàng)設情境，渲染氛圍，使學生能較為直觀的感受五聲調式的特征。培養(yǎng)學生對于我們悠久歷史和燦爛傳統(tǒng)文化的熱愛之情和傳承精神，進而加強學生們的愛國主義熱情。：教師開篇陳述：剛才播放的是大家熟知的以咱們山東人為人物素材電視劇《水滸傳》的主題曲《好漢歌》。②培養(yǎng)對于我們悠久歷史和燦爛傳統(tǒng)文化的熱愛之情和傳承精神，進而加強愛國主義熱情。舉例：見課本170頁，ppt出示前兩條，并列出以前學習的西洋大小調音階和主音，對比講解。生：主音為6，即羽調式。九、布置作業(yè)：1分鐘1．寫出下列調式的調號、主音及宮音。我再與您核對一遍。這是醫(yī)院，不是你家。我也沒辦法啊。皮試藥物有醒目陰性標志方能發(fā)藥。您好！請您把處方給我?guī)湍∷幒脝?？您好！請問有什么可以幫到您？對不起，醫(yī)生給您開的藥用法沒寫清楚，麻煩您跑一趟。著急什么呀，我得一個個的拿，錯了你負責？不知道怎么吃自己看說明書去。放空整個心臟，獨留一人。1相識滿天下，知心能幾人。2一條古時水，向我手心流。3當你愛我，我就拼命愛你。今生不離不棄，生死相依。4少壯不努力，老大徒傷悲。5門內有君子，門外君子至。6智足以飾非，辯足以行說。7愛你，一輩子只做這件事。80、夕陽無限好，只是近黃昏。6) 時過境遷，物是人非。14) 瘦了時光，肥了思念。23) 面朝大海，春暖花開。再努一把力，發(fā)奮再發(fā)奮！博學而不窮，篤行而不倦。平時不燒香，臨時抱佛腳。3往事如煙，從此再不相見。4想念曾經，不安分的情緒。5心有多大，舞臺就有多大。6人面逐高低，世情著冷暖70、少壯不努力，老大徒傷悲；7夕陽無限好，只是近黃昏。8今天的努力，明天的實力。9風干了憂傷，雨散了惆悵。10本來無一物，何處惹塵埃。11欲窮千里目，更上一層樓。1人生，就要闖出一條路來！13白晝之光，豈知夜色之深。1戴上面具，扮演未來的戲。十字經典語錄4我喜歡扉頁上有題簽、頁邊寫滿注記的舊書。但是，書店還在那兒，你們若恰好經過查令十字街84號，代我獻上一吻，我虧欠它良多......我們活在一個詭異的世界——這么漂亮，又能終身廝守的書，只須花相當于看場電影的代價就能擁有。記得許久以前，有個人對我說，那些去過英國的人，都能在那兒找到他最想要的東西。他們買一堆新出版的暢銷書，囫圇吞棗似的看完，我常想：他們也未讀得太潦草了吧。沒有了這些，一個城市如同隕落，只剩下悲涼的記憶。一個無垠無邊的智識世界，卻是由一個個小洞窟構成的。5) 相思楓葉丹。13) 騎鶴下?lián)P州。21) 地下思故鄉(xiāng)。6) 醉在現(xiàn)實，醒在夢里。14) 涼薄一生，勿忘心安。二、我愛你，關你什么事！三、不愛的愛情，永不會變壞。十二、青山不老，與君白頭。二十、常說“對不起”，多說“親愛的”。二十九、不能久伴，就別深擁。愛你連命也甘心短幾歲。1名花雖有主，我來松松土。2丈夫四海志，萬里猶比鄰。3等你出現(xiàn)，黃瓜菜都涼了。4人在俗世中，聚散不由己。4易求無價寶，難得有情郎。5將相本無種，男兒當自強。5與書香為伴，與智慧同行。5若你碰到他，替我問候他。4古調雖自愛，今人多不彈。3相逢秋月滿，更值夜螢飛。2若終將失去，又何必珍惜。1身累了睡覺，心累了傻笑。臥榻之旁，豈容他人鼾睡。十字經典語錄8歲月不相忘，且行且珍惜。二十二、如人飲水，冷暖自知。十四、你若安好，便是晴天。五、只愿君心似我心。16) 天道酬勤，寧靜致遠。8) 雁去雁歸雁不散。23) 泠泠七弦上。15) 移舟泊煙渚。7) 歲月忽已晚。一個社會，若意圖在兩星期到一個月內就決定一本書的好壞去留，要求書籍打它不擅長的單敗淘汰賽，這個社會不僅自大愚蠢，而且可悲的一步步向著災難走去。正當我苦心孤詣的一頭熱滔滔不絕時，她竟不耐煩的插嘴說，你真是中毒不輕哎。要是照著他們的做法：買了一本書，好——讀過了，好——上架，好——沒事了，一輩子也不會再去碰它第二回，可是呢，“丟掉？萬萬使不得呀！”為什么使不得？我個人堅信：一本不好的書——哪怕它只是不夠好，棄之毫不足惜！查令十字街，這個十字不是指十字路口，而是十字架的意思，事實上它是一道長約一公里許的蜿蜒市街，南端直抵泰晤士河，這里有最漂亮的查令十字街車站，如一個美麗的句點，往北路經國家藝廊，穿過蘇活區(qū)和唐人街，旁及柯芬園，至牛津街為止，再往下走就成了托登罕路，很快就可看到著名的大英博物館。他說：“它們就在那兒。我在家中打掃衛(wèi)生，整理書架。好書像真愛，可能一見鐘情，但死生契闊與子成說，執(zhí)子之手與子偕老的杳遠理解和同情卻總需要悠悠歲月。14在他檐下走，怎敢不低頭14國以民為本，民以