【摘要】《認識液體》教學設計七星關區(qū)岔河中心校宋家鑫（此小學科學實驗優(yōu)質(zhì)課獲七星關區(qū)“鴨、朱、陰”片區(qū)一等獎）實驗目標：知識與技能目標：知道液體關于顏色、形狀、黏稠度的性質(zhì)；會用感官和簡單器材研究液體的性質(zhì)。過程與方法目標：能運用多種方法將觀察到的現(xiàn)象表述出來情感態(tài)度與價值觀：愿意參與
2024-12-05 00:25
【摘要】本課的教學目標：知識與技能●知道土壤的重要組成物質(zhì)是腐殖質(zhì)，腐殖質(zhì)是由腐爛的動植物遺體變成的；●知道一些動物的生活對土壤肥力的影響；●建立腐殖質(zhì)的概念。過程與方法●帶領學生體驗探索土壤的整個過程，體驗科學的研究從問題出發(fā)——觀察研究過程——解決問題；●會做腐殖質(zhì)形成的實驗，能夠制作肥料袋；●能夠用圖畫或文字記錄自己
2024-11-20 00:51
【摘要】太陽和影子一、教學目標：1．了解太陽在天空中位置的變化與溫度、時間變化的關系;知道同一物體在陽光下影子長短和方向變化的規(guī)律，并能運用太陽和太陽光下物體的影子來辨別方向。2．引導學生對日常事物進行觀察，置疑。培養(yǎng)學生合作與交流的能力，養(yǎng)成長期觀察的好習慣。3、知道利用太陽光和太陽光下物體影子的變化為人們的生活做一些有益的事。二、教學重點：
2024-12-08 13:57
【摘要】小學科學三年級下冊第三單元第五課收獲和播種一、教學目標過程與方法：*觀察油菜果實、描述它的基本特征。*能利用簡單表格、統(tǒng)計等方法整理油菜花生長全過程中的觀察記錄。知識與技能：*認識植物的一生。情感、態(tài)度與價值觀*對繼續(xù)研究植物產(chǎn)生濃厚的興趣。二、教學準備學生準備：油菜果實、油菜生長全過程記錄。
2024-12-08 02:25
【摘要】我們周圍的土壤教學內(nèi)容蘇教版三年級科學下冊P2—3第一單元第一課《我們周圍的土壤》執(zhí)教日期三維目標知識與技能:。。過程與方法:。。。情感、態(tài)度與價值觀：。。教學重點、難點讓學生挖土，親自
2024-11-19 19:58
【摘要】課題1我們周圍的土壤教學目標1知識與技能1、知道土壤里有什么。2、知道土壤里生活著許多小動物。2過程與方法1、能夠運用多種感官認識土壤。2、會觀察、描述、記錄自己的觀察結果。3、能夠與同伴交流觀察結果。3情感態(tài)度價值觀1、愿意親近土壤。2、意識到土壤與動植物有著密
2024-11-20 00:52
【摘要】果實和種子一、預期學習結果1、知道什么是果實，什么不是果實。2、會做種子萌發(fā)時需要的條件的實驗。3、能夠針對“種子萌發(fā)”提出自己可以研究的問題，并設計實驗。4、了解種子傳播的途徑。5、能親自栽種幾棵植物，寫好觀察日記。二、教學重點與難點重點：解剖并觀察種子的內(nèi)部構造。難點：探究種子萌發(fā)需要的條件。三、教學過程：
2024-12-04 17:55
【摘要】第一單元土壤與生命本單元教學內(nèi)容是根據(jù)《課標》中內(nèi)容標準——地球與宇宙的具體內(nèi)容標準——地球的物質(zhì)之一：巖石、沙、土壤來組織的，目的是以土壤為話題，把土壤當成一個認識的材料，運用多種方法和多種感官去認識一個物體，培養(yǎng)學生德觀察能力和記錄能力。涉及到《課標》中：科學探究1．1知道科學探究設計提出問題，解答問題，將自己的結果與已有的科學結論作
【摘要】3肥沃土壤課程標準：1、知道不同的問題要用不同的探究方法。2、能傾聽和尊重其它同學的不同觀點和評議。3、能設計不用土壤對植物生長影響的實驗。4、尊重證據(jù)。5、意識到人與自然要和諧相處。教學目的：過程與方法：1、能夠制作肥料袋，會做腐殖質(zhì)形成的實驗。2、能夠把自己觀察到的現(xiàn)象用圖畫或文字的
【摘要】（青島版）三年級科學下冊教案第一單元游戲里的科學彈簧里的學問一、教學目標：（一）科學探究。。.發(fā)現(xiàn)與見解。.制作與彈性.彈力有關的小玩具。（二）情感、態(tài)度與價值觀。。。（三）知識與技能，物體發(fā)生形變時會產(chǎn)生彈力；系。二、教學重點、難點：探
2024-12-04 23:50
【摘要】《冷水與熱水》教學設計及反思西烏旗第四小學陳世岐教學目標：一、學生親歷探究冷水和熱水有何不同的活動（紅墨水在冷熱水中的擴散及熱水浮在冷水上），由此產(chǎn)生熱水為何浮在冷水中的問題，并在老師引領下進一步設計實驗研究。二、知道在生活中避免燙傷，在生活中關注冷水和熱水的相關問題知識。三、培養(yǎng)細致觀察的習慣、能力，試著運用已有的科學知識結合實
2024-11-30 15:18
【摘要】熱脹冷縮（第一教時）一、教學目標：經(jīng)歷對液體熱脹冷縮性質(zhì)的探究過程，培養(yǎng)科學探究的興趣。觀察認識多種液體在受熱受冷時的體積變化，理解體積的變化可反應出物體的冷熱。知道一些水的熱脹冷縮生活中相關應用。二、教學重點：探究認識水等多種液體的熱脹冷縮現(xiàn)象。難點：啟發(fā)尋找探究方法。三、材料準備：
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