【正文】 自己的創(chuàng)意。所謂識時務者為俊杰，歷史上的劉邦，劉備的創(chuàng)業(yè)，我國開始改革開放初期，下海經(jīng)商辦企業(yè)的第一代企業(yè)家，阿里巴巴的馬云，抓住了電子商務的機會，創(chuàng)建了巨大的商業(yè)王國?？梢姡_展創(chuàng)業(yè)教育是具有國際化的大趨勢。計算機副教授、管理學教授?，F(xiàn)任哈爾濱大學生 創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導教師。從這個意義上說，每個人都是創(chuàng)業(yè)者。這也是一個行業(yè)逐漸成熟的標志。如果你想創(chuàng)業(yè)，就一定要先給自己確定一個具有強烈吸引力的大夢想、大目標，這個夢想一定要能讓你興奮。所有教授均可申請兩年的“創(chuàng)業(yè)假期”。實際上，現(xiàn)在的就業(yè)難不是沒有崗位，招工同樣很難。三、個人層面）培養(yǎng)精英推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑。通過鼓勵和支持人民群眾自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，放手讓一切生產(chǎn)要素的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，讓大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新在全社會蔚然成風。對于創(chuàng)業(yè)者而言，傳統(tǒng)雇傭教育所不能實現(xiàn)的能力培養(yǎng)恰恰需 7 要專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育來彌補。政治上 創(chuàng)建一個國家，如劉邦 劉備。牛津大學開發(fā)了一個項目——創(chuàng)業(yè)型大學校長領導力培訓，大學校長是一個創(chuàng)業(yè)家，用創(chuàng)業(yè)的精神去領導大學，校長的觀念決定了學校資源怎么配置。到社會上，有更多的創(chuàng)業(yè)實踐機會。2017年取得重要進展，形成科學先進、廣泛認同、具有中國特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，形成一批可復制可推廣的制度成果，普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實現(xiàn)新一輪大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃預期目標。我做教務處長時提出以就業(yè)為導向開課，遭到老專家的反對，他們說，教育部制定的教學計劃，人才培養(yǎng)方案，學士學位標準，你不能動。他自己可能是找關系，進到高校的，根 11 本沒有創(chuàng)業(yè)意識，怎么教創(chuàng)業(yè)。各高校要根據(jù)人才培養(yǎng)定位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標要求，促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合，調整專業(yè)課程設置，挖掘和充實各類專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，在傳授專業(yè)知識過程中加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。改革考試考核內容和方式，注重考查學生運用知識分析、解決問題的能力，探索非標準答案考試，破除“高分低能”積弊。（七）加強教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學能力建設。（九）完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持和政策保障體系。一、啟發(fā)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿首先，是提高教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿。第二，學校評價標準沒有創(chuàng)業(yè)。第五，最主要的，老師們缺乏企業(yè)家精神。以高校為主體，整合社會、企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓資源，配備專業(yè)和企業(yè)兼職師資，為有創(chuàng)業(yè)意愿和培訓需求的大學生免費提供專業(yè)培訓。各級政府清理出來的非辦公類用房優(yōu)先用于科技園、孵化器和政府主導新建的科技園、孵化器，并留出一定空間用于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。支持再擔保機構為民營融資擔保機構開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小額貸款擔保提供再擔保。各級政府向社會力量購買服務項目時，同等條件優(yōu)先選擇大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)。有需求的留學回國人員在各級人才服務機構存放檔案時，可同時領取。要建立工作督查機制，定期開展督促檢查。建立地方政府、部門政策協(xié)調聯(lián)動機制，為高校、科研院所、各類企業(yè)提供政策支持、科技支撐、人才引進、公共服務等保障條件，形成強大政策合力。隨著我國資源環(huán)境約束日益強化，要素的規(guī)模驅動力逐步減弱，傳統(tǒng)的高投入、高消耗、粗放式發(fā)展方式難以為繼，經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，需要從要素驅動、投資驅動轉向創(chuàng)新驅動。加強頂層設計和統(tǒng)籌謀劃，通過試點示范完善雙創(chuàng)政策環(huán)境，推動雙創(chuàng)政策落地，扶持雙創(chuàng)支撐平臺，構建雙創(chuàng)發(fā)展生態(tài)，調動雙創(chuàng)主體積極性，發(fā)揮雙創(chuàng)和“互聯(lián)網(wǎng)+”集眾智匯眾力的乘數(shù)效應，發(fā)展新技術、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)、新模式，總結雙創(chuàng)成功經(jīng)驗并向全國推廣，進一步促進社會就業(yè)，推動形成雙創(chuàng)蓬勃發(fā)展的新局面，實現(xiàn)發(fā)展動力轉換、結構優(yōu)化，促進經(jīng)濟提質增效升級。系統(tǒng)梳理不同領域推動雙創(chuàng)的特點和難點，從解決制約雙創(chuàng)發(fā)展的核心問題入手，明確試點方向，充分調動地方、部門和企業(yè)的積極性，大膽探索，勇于嘗試，突破制度障礙，切實解決創(chuàng)業(yè)者面臨的資金、信息、政策、技術、服務等瓶頸問題。最大限度減少政府對企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動的干預，逐步建立符合創(chuàng)新規(guī)律的政府管理制度。（四）加大財稅支持力度。鼓勵大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、行業(yè)領軍企業(yè)通過網(wǎng)絡平臺向各類創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新主體開放技術、開發(fā)、營銷、推廣等資源，加強創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新資源共享與合作，構建開放式創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新體系。結合區(qū)域發(fā)展特點，面向經(jīng)濟社會發(fā)展需求，加大財稅支持力度，強化知識產(chǎn)權保護，在科技成果轉化、促進人才流動、加強協(xié)同創(chuàng)新和開放共享等方面，探索突破一批制約創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的制度瓶頸。加大雙創(chuàng)宣傳力度，培育創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，強化創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新素質教育，樹立創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新榜樣，通過公益講壇、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)培訓等形式多樣的活動，努力營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的社會氛圍。全面落實改進科研項目資金管理，下放科技成果使用、處置和收益權等改革措施，提高科研人員成果轉化收益比例，加大股權激勵力度，鼓勵科研人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。引導和推動創(chuàng)業(yè)投資、創(chuàng)業(yè)孵化與高校、科研院所等技術成果轉移相結合。加快技術和服務等雙創(chuàng)支撐平臺建設，開放創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新資源，為員工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提供支持。此后，他在首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會、國務院常務會議和各種場合中頻頻闡釋這一關鍵詞。另一方面，采取包括“雙創(chuàng)”在內的各種方式，允許和鼓勵全社會勇于創(chuàng)造，大力解放和發(fā)展生產(chǎn)力，有助于社會最終實現(xiàn)共同富裕。對于中國這樣一個龐大經(jīng)濟體而言，如果只有少數(shù)市場主體參與，顯然難以滿足全國統(tǒng)一市場的需要。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新參與者從無到有、從小到大，是人的創(chuàng)造性社會實踐過程。更為難得的是，各種新興技術尤其是“互聯(lián)網(wǎng)+”的快速發(fā)展，已經(jīng)讓普通人有了更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會。當今時代，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不再是少數(shù)人的專業(yè)，而是多數(shù)人的機會，要通過“雙創(chuàng)”使更多的人富起來，實現(xiàn)人生價值。黨的十八屆五中全會將創(chuàng)新作為五大發(fā)展理念之首，進一步指出，堅持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風。相對于創(chuàng)新理論，創(chuàng)業(yè)研究起步較晚，目前尚未形成統(tǒng)一的分析框架，一般認為，創(chuàng)業(yè)是指一個人發(fā)現(xiàn)和捕捉機會并由此創(chuàng)造出新產(chǎn)品或服務的過程，主要標志和特征是創(chuàng)建新企業(yè)或新的組織。從某種程度上講，推動創(chuàng)新發(fā)展，就是堅持以人為本推進創(chuàng)新，要提高國民的教育水平，充分調動和激發(fā)人的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基因。我國改革開放以來的實踐也充分說明了這一點。要把科技與人民群眾的創(chuàng)造力在更大范圍、更深程度、更高層次上融合起來，既要“頂天”，努力突破核心關鍵技術，勇攀世界科技高峰，又要“立地”，通過大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新將科技成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。當前，也正是那些在清潔能源、生物醫(yī)藥、先進制造、信息技術等領域的創(chuàng)業(yè)者，推動著新能源、生物、新一代信息技術等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，解決我們全球面臨的資源環(huán)境健康等重大挑戰(zhàn)。綜合來看，供給側結構性改革，主要是指對要素投入側和生產(chǎn)側的重大改革、關鍵性改革。在生產(chǎn)側方面，要放開服務業(yè)市場準入，擴大開放，使更多新企業(yè)公平進入，增強服務業(yè)發(fā)展動力作用。高校如何培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，這是教育方面一個重要的課題。目前，在我國960萬平方公里土地上已掀起“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新浪潮，并呈現(xiàn)出以下幾個特點[2]：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念與時俱進，體系不斷優(yōu)化，技術日新月異，規(guī)模日漸增大，效率顯著提高，眾創(chuàng)已成新態(tài)：既有精英參與和引領，又有草根群體投身，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新已然成為一種新的生活方式和價值取向，呈現(xiàn)出創(chuàng)業(yè)主體大眾性的特點?！按蟊妱?chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”還可以給當前的經(jīng)濟發(fā)展帶來更多的活力，我國以前的經(jīng)濟發(fā)展基本上都是以犧牲環(huán)境和能源為代價的，其缺乏綜合競爭力。第二是在就業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育中結合學生關注的問題加大對學生的引導，通過抓學生的關注點、解決學生的欠缺點，幫助學生走出校園、走入社會、嘗試創(chuàng)業(yè)，真正提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力。“雙師型”師資隊伍建設，適應創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)的要求。參考文獻(References)：徐振.“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”形勢下高校院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革[J].學苑教育,2016,01:、萬眾創(chuàng)新中的大學作為[J].群言,2015,04:、萬眾創(chuàng)新背景下的高校創(chuàng)業(yè)教育[J].教育與職業(yè),2015,35:,李亞光.“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”背景下高校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J].時代金融,2015,14:.“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”背景下提高大學生實踐能力創(chuàng)新培養(yǎng)模式的探索[J].河北企業(yè),2016,01:6971.。對高校院校的學生從入學開始就開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的必修課和選修課，建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程群。學校好比是一個培養(yǎng)人才的工廠，學生就是經(jīng)教師生產(chǎn)、加工、打磨出來的一個個產(chǎn)品，產(chǎn)品質量的好壞直接與制造產(chǎn)品的人的責任心、工作能力和水平密切相關。高校院校對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)主要是在掌握基本的理論知識基礎上，提高學生的實踐能力和職業(yè)素質，以適應社會發(fā)展的需求，為建設創(chuàng)新型國家建設服務。這能使我國的經(jīng)濟發(fā)展得到質的提升，創(chuàng)新能力是衡量一個國家綜合實力的主要指標，“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”可以使我國的綜合實力得到顯著的提高?；ヂ?lián)網(wǎng)、開源技術平臺的發(fā)展和應用扁平化了企業(yè)結構和管理模式，加速了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素的流動，降低了創(chuàng)業(yè)邊際成本，提高了企業(yè)營運和變道換擋的效率，促進和聚合了眾多創(chuàng)業(yè)者的加入，使得相對封閉的內部組織形式的創(chuàng)業(yè)活動發(fā)展為大開放、大協(xié)同，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新呈現(xiàn)開放性的特點二、時代背景與意義當前社會的就業(yè)形勢日益嚴峻，我國經(jīng)濟改革已經(jīng)步入了深水區(qū)，產(chǎn)業(yè)結構調整和經(jīng)濟發(fā)展方式改變帶來的陣痛使得我國經(jīng)濟增長的速度出現(xiàn)了明顯的下降趨勢[3]。關鍵詞：大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新；高校；教育創(chuàng)新 中圖分類號：文獻標識碼：A文章編號：UNDER THE BACKGROUND OF “PUBLIC ENTREPRENEURSHIP, PEOPLES INNOVATION” PROMOTE INNOVATION EDUCATION IN COLLEGES AND UNIVERSITIES Name(Key Laboratory of)Abstract：On March 15, 2015, the state council premier Li Keqiang said when it es to public business, “public entrepreneurship, peoples innovation” is actually a the advent of the era of “public entrepreneurship, peoples innovation”, college personnel training mode also must increase innovation entrepreneurship education way to cultivate creative talents in colleges and universities is an important topic of this paper, the education of college students39。要適應當前新技術、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)迅猛發(fā)展趨勢，完善政府管理體制，加強人才、技術、金融等要素支撐，著力營造有利于新興企業(yè)不斷涌現(xiàn)和發(fā)展壯大，有利于新技術、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)快速商業(yè)化的良好生態(tài)。最重要的是通過政府體制改革，讓更多社會資本參與投資，充分激發(fā)微觀經(jīng)濟主體活力。對創(chuàng)業(yè)理論和實踐的研究表明，盡管許多創(chuàng)業(yè)者都是白手起家，但創(chuàng)業(yè)也可以在現(xiàn)有企業(yè)內部進行。一方面，要大力推動初創(chuàng)企業(yè)不斷涌現(xiàn)和規(guī)?；l(fā)展。此后，隨著經(jīng)濟體制和科技體制改革，又有一大批科研人員和國有企業(yè)職工“下海創(chuàng)業(yè)”，使一大批民營企業(yè)異軍突起，成就了今天以華為、聯(lián)想、海爾等為代表的一批創(chuàng)業(yè)企業(yè)。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的提出把創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與人、企業(yè)這幾個關鍵要素緊密結合在一起，不僅突出要打造經(jīng)濟增長的引擎，而且突出要打造就業(yè)和社會發(fā)展的引擎，不僅突出精英創(chuàng)業(yè)，而且突出草根創(chuàng)業(yè)、實用性創(chuàng)新，體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、人和企業(yè)“四位一體”的創(chuàng)新發(fā)展總要求，揭示了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的科學內涵和本質要求，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論和實踐研究開辟了嶄新的新天地。創(chuàng)業(yè)者既可以指新創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)辦人，也包括現(xiàn)有企業(yè)中的具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家。今年6月，國務院頒布了《關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干措施的意見》，明確指出，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力的必然選擇，是擴大就業(yè)、實現(xiàn)富民之道的根本舉措，是激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑。要使各類孵化器不當盆景，而是做苗圃成基地，為初創(chuàng)企業(yè)解燃眉之急，筑發(fā)展基礎，讓破土的幼苗長成參天大樹。今年上半年，我國高技術產(chǎn)業(yè)的增加值保持兩位數(shù)的增長，比規(guī)模以上工業(yè)平均增速高將近5個百分點；網(wǎng)上零售額在過去兩年連續(xù)高增長的基礎之上，上半年增速將近40%；機器人、新能源汽車等新產(chǎn)品的增長速度也都大幅增長。思想要得到實現(xiàn)，就要有使用實踐力量的人。推進“雙創(chuàng)”，既可以在最大范圍內推動人財物等各種市場要素自由流動，更可以倒逼不合理的體制機制