【正文】 內(nèi)完成達標(biāo)驗收任務(wù)。（13）、實行安全工作校長負責(zé)制，有專人負責(zé)安全工作。每學(xué)年舉辦至少一次全校文藝活動。落實教職工德育工作職責(zé)，發(fā)揮教師的表率作用。制定學(xué)校章程，建立健全制度體系，實現(xiàn)規(guī)范管理。辦學(xué)經(jīng)費（1）、教職工工資按照省有關(guān)規(guī)定能做到按月足額發(fā)放。（2）、根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有規(guī)模和辦學(xué)條件，按照上級有關(guān)方案，我校將爭取在兩年內(nèi)，使學(xué)校的各項設(shè)施達到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求：配備齊各功能室和整修運動場，使生均校園面積、體育活動用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達到省定標(biāo)準(zhǔn)。（2）班數(shù)班額全部符合要求。根據(jù)皖教督[2013]7號文件精神和懷遠縣教育局關(guān)于做好教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的會議精神，特制訂我校推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實施計劃。三、主要任務(wù)達到安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要完成以下工作任務(wù)：學(xué)校設(shè)置。裝備條件（1）、學(xué)生課桌椅。（4）、教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責(zé)任制。引路課、觀摩課、公開課等教學(xué)活動。（5）、每個教學(xué)班配備一名任課教師做班主任，負責(zé)班級管理工作。（8）、按規(guī)定開展課間操、眼保健操等課間活動，保證學(xué)生每天有1小時以上體育活動。（12）、各年級全科合格率：不低于97%。要把義務(wù)教育學(xué)校達標(biāo)評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的一件大事來抓。根據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)督導(dǎo)評估實施辦法（施行）》、《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細則（試行）》和《崆峒區(qū)白廟鄉(xiāng)學(xué)區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》要求，特制訂我校推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作計劃。生均校舍建筑面積不低于3平方米。（4）教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責(zé)任制。制定學(xué)校章程，建立健全制度體系，實現(xiàn)規(guī)范管理。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。（10）學(xué)生綜合素質(zhì)評價在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持，各科任課教師參加，同時聽取全體同學(xué)和家長等各方面的意見。加強對師生的安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。但是現(xiàn)階段義務(wù)教育中存在不均衡發(fā)展的現(xiàn)象，這對義務(wù)教育的發(fā)展是十分不利。另外，普及九年義務(wù)教育時，適齡兒童數(shù)量多，各所學(xué)校的學(xué)生很多。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，我認為要促進區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間義務(wù) 1教育的均衡發(fā)展，來保證教育公平。我認為要搞好以下兩點：一要合理配置農(nóng)村教育資源。要適當(dāng)提高農(nóng)村教師的崗位津貼，建立和完善農(nóng)村教師的各項社會保障機制。只有推動城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，最終才能實現(xiàn)教育全面均衡發(fā)展。：依法增加義務(wù)教育經(jīng)費投入，加大農(nóng)村教育經(jīng)費投入力度，全面落實已出臺的義務(wù)教育籌資政策，足額核定與配備義務(wù)教育學(xué)校教職工，改善農(nóng)村學(xué)校教師待遇，完善貧困家庭學(xué)生資助政策體系，加快薄弱學(xué)校硬件建設(shè)步伐，加快農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育體系建設(shè)，切實解決好大班額問題，完善城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶機制，保障流動人口子女入學(xué)，依法保障特殊教育，建立留守兒童工作責(zé)任制，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。而是整體發(fā)展。要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，以辦好每一所學(xué)校、教好每一位學(xué)生為宗旨，樹立學(xué)生全面發(fā)展、整體發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的質(zhì)量觀，實施全員育人、全程育人、全面育人。三、工作措施（一）優(yōu)化人力資源配置，為教育均衡發(fā)展提供人力保障科學(xué)合理配置教師。比如，學(xué)校制定出教育教學(xué)質(zhì)量評價實施方案和細則、制定教師評價體系、學(xué)生評價體系、從而確保各個學(xué)科、各個班級均衡發(fā)展。重視發(fā)展學(xué)生的個性。經(jīng)過精心指導(dǎo)與訓(xùn)練，讓學(xué)生查閱工具書、質(zhì)疑問難、自主探索、自我評價、合作交流等良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成，從而不斷提高自主學(xué)習(xí)的能力。五、強化學(xué)校管理，增強內(nèi)部活力學(xué)校管理要練內(nèi)功，要主動適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的需要，實行創(chuàng)新型管理。以此為基礎(chǔ)，確保教學(xué)活動正常進行。促進學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。把握布局調(diào)整政策積極上項目，改善辦學(xué)條件。要注意營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵學(xué)生敢問、善問、能辯，讓學(xué)生在討論、辯論中展示個性，從而迸發(fā)出智慧的火花。教師進行課題研究要求做到“三個有”：即有教研課題，有教改匯報課，有優(yōu)秀教案或（優(yōu)秀論文、經(jīng)驗總結(jié)）。加強教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作。通過培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進學(xué)生德智體全面發(fā)展、身心健康發(fā)展和積極主動發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生負擔(dān)。如果只強調(diào)某一方面的均衡而忽視其他方面，勢必會造成系統(tǒng)中各要素發(fā)揮效益時出現(xiàn)不協(xié)調(diào)，使整體最理想的效能難以實現(xiàn)。不能“削峰填谷”，而應(yīng)在“填谷”的同時，鼓勵高質(zhì)量的地區(qū)、學(xué)校都能有所發(fā)展，共同發(fā)展。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展一定能取得豐碩的成果！第四篇：推進義務(wù)教育均衡發(fā)展推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，實施素質(zhì)教育三、義務(wù)教育均衡發(fā)展有關(guān)問題（一）什么是義務(wù)教育均衡發(fā)展 全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教