【正文】 可憎”。第一篇：開卷有益 讀書點(diǎn)亮人生學(xué)習(xí)心得開卷有益 讀書點(diǎn)亮人生學(xué)習(xí)心得文/化學(xué)與藥學(xué)院 材料化學(xué)1002 尹利紅 20105113 悠久的社會文明來源于實(shí)踐，又記載和濃縮于書籍中。我們共產(chǎn)黨人也是推崇讀書的，毛澤東一生愛讀書，并提出“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的警句。當(dāng)時(shí)，對讀書雖沒帶著功利欲望或遠(yuǎn)大抱負(fù)，但讀書的確給了我許多新知識，同樣也給了我夢想——通過讀書跨過大學(xué)這座“獨(dú)木橋”，離開農(nóng)村到城里端上“鐵鈑碗”。“書中自有黃金層，書中自有顏如玉”，不置可否，有些人讀書往往是帶有一定的功利傾向，或?yàn)榱丝佳凶x博、評職稱競資格，或?yàn)榱送ㄟ^一紙文憑為就業(yè)和晉升鋪路。讀書，是對世界的洞悉和感悟，是對人生的提純和升華?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，遨游于知識的海洋，從書本中汲取知識，體味人生該是一件饒有情趣的事情。另外，光讀書不行，還要實(shí)踐。他要求我們必須有一雙慧眼，辨別優(yōu)劣。文學(xué)書的質(zhì)地、神韻，是其他藝術(shù)所無法替代、不可企及的。讀感興趣的書，于己，于社會更有意義。古人說讀書破萬卷，下筆如有神，講的正是這個(gè)道理。當(dāng)時(shí)心中有個(gè)疑問，為什么玄奘東歸時(shí)要到公主堡去？公主堡既非寺廟，也非順路，他沒理由繞遠(yuǎn)路跑去拜謁。文學(xué)與歷史，甚至還有哲學(xué)、民俗等學(xué)科，本來就是共生共長，你中有我，我中有你，如果不能全面涉獵，怎么可能獲得精深的見解？所以，我認(rèn)為學(xué)科可以越分越細(xì)，讀書卻該越讀越寬，唯其如此，才能融會貫通，才能更全面地看世界、想問題。這些習(xí)慣幫助我收集了很多有用的資料，方方面面的都有，我的家也因此成了一個(gè)小型資料館。當(dāng)時(shí)有批評說人民出版社的視野太窄，應(yīng)該多翻譯外國經(jīng)典學(xué)術(shù)名著?！都t樓夢》正是一部文學(xué)書。工作之余，我也多是在研讀各種類型、各種檔次的文學(xué)書中度過的。那是一種唯我感知的精神保養(yǎng)，一種物外神游的美感享受。你讀書，不可不讀《紅樓夢》：白紙黑字“大觀園”，“字字看來皆是血”，這是華夏鐘靈毓秀的智慧結(jié)晶。兒童文學(xué)的文學(xué)性，其實(shí)沒有任何特殊性，它與一般意義上的文學(xué)所具有的元素和品質(zhì)是完全一致的——兒童文學(xué)首先是文學(xué)。對我來說，任何游戲娛樂，雖都不排斥，卻也不甚起勁，不如讀寫這般能激起玩心。也許有人把我所講的這個(gè)話題當(dāng)作是“通博”與“專精”之爭；并認(rèn)為做學(xué)問終究還是專精些好。讀書若不配合著寫作，往往如空花過眼，不能真在你心田上生根發(fā)芽。古人見蛇斗、篙師撐船、公孫大娘跳舞、夏雷春云、敗墻蝸涎而悟筆法，牛頓被蘋果打中腦袋而知地心引力，不就是興嗎？有興才有創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)?！敝芤婷窭蠋熣f，即使是那些孩子們非常喜歡的圖書，當(dāng)你宣稱讀了它就能提高作文成績時(shí)，孩子對它的興趣也會大打折扣。于是它走起來飛快，像一個(gè)火車一樣快，停都停不下來。”梅子涵說。書籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問心無愧地邁向成功。“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。在這一過程中，教師的引領(lǐng)是不可或缺的，只有教師先具備“書香”品位，有才能培養(yǎng)出書香少年，從而為書香校園的建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)手段的出現(xiàn)和運(yùn)用，讀書的內(nèi)涵和外延都在拓展，書香的味道更多樣，書香文化的內(nèi)容更豐富。由于長期的堅(jiān)持練筆，我校教師的文章都寫得富有思想，文采飛揚(yáng)，一篇篇文章堪稱精品，所推薦的文章和圖書也越來越有品位。二、班級書香陣陣，學(xué)習(xí)質(zhì)量提升。作文的命題是教師隨時(shí)迸發(fā)的靈感。三、誦讀民族經(jīng)典，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化。在校園讀書展覽活動中，“書香教室”的評比引起了師生的強(qiáng)烈興趣。好讀書，讀好書，讓我們從懵懂漸漸變得成熟，讓我們在迷茫中漸漸找到奮斗的方向，人生因此而越發(fā)的光亮。另外，光讀書不行，還要實(shí)踐。他要求我們必須有一雙慧眼，辨別優(yōu)劣。文學(xué)書的質(zhì)地、神韻，是其他藝術(shù)所無法替代、不可企及的。讀感興趣的書，于己，于社會更有意義。下面談一下讀書感悟。當(dāng)時(shí)我還覺得燒書是不是不好啊，心里挺亂的。雖然這些都是長篇小說，基本上都有六七百頁，可是我也發(fā)現(xiàn)了長篇小說她的魅力所在。我們要像毛澤東、周恩來這些偉人一樣，從讀書中提升我們的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)我們寬闊的胸懷，幽默風(fēng)趣的語言，灑脫的生活態(tài)度，這才是我們讀書所追求的結(jié)果，這才是讀書的真正意義。俞敏洪老師說過，大學(xué)生在大學(xué)期間要讀大量的書，才能有不一樣的人生體會。這種體會，這種心靈的碰撞，這種人文素質(zhì)的積淀，正是這些作品的精華所在，也是優(yōu)秀之所在。同樣是書，有講人生哲理的，有講生活的，本來應(yīng)該對我們有所幫助的，為什么反而產(chǎn)生如此結(jié)果？以前的我苦苦找不到答案，不過今天我知道了，這些書只是娛樂消遣性的，它講的很多哲理就是那么一個(gè)故事，很空洞，不能引起你心靈的共鳴。其實(shí)有很多同學(xué)也看了很多書，像宿舍的同學(xué)有看小說的，有看流行書的，等等。寫作可以說是將讀到的書用作實(shí)踐演練，在此過程中，不僅可以檢驗(yàn)資金獲得閱讀成果，不知不覺間還可以提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，可謂是一箭雙雕，我們何樂而不為呢?總之，開卷有益，通過讀書我們可以提高文學(xué)素養(yǎng)，提升個(gè)人品味，更可以感悟世界，感悟人生，讓人生變得饒有情趣，意義不凡！第五篇：開卷有益,讀書點(diǎn)亮人生讀書心得說到談讀書心得，認(rèn)真思考了一番，感覺還是談一些對讀書比較有幫助的東西比較好。多讀經(jīng)典，感悟經(jīng)典，或許會有不一樣的感受。“經(jīng)典”一詞一說出口，便覺得它是智慧，品味與質(zhì)量的代名詞。理論與實(shí)踐相結(jié)合才有創(chuàng)新的可能性。讀書應(yīng)該勤奮，勤奮是中華民族五千年傳統(tǒng)的優(yōu)良品德，無論做什么事都不應(yīng)該忽視勤奮的態(tài)度，勤奮的精神?！睓M批“開卷有益”；八年級的圖書角依次命名為“心儀一角”，意為讀書成為學(xué)生最向往的事，“回眸再讀”，意味書讀百遍，其義自見，“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢，”??精彩亮點(diǎn)令人驚嘆。目前我們的學(xué)生思想單純，正缺少這種文化精華的滋養(yǎng)。很多學(xué)生的作文優(yōu)勢在升入中學(xué)之后凸現(xiàn)出來，這是我們深感欣慰的。在我校，周一至周五的早晨，各班都進(jìn)行“美文大家讀”、“故事會”等活動，培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息、語言表達(dá)、自信樂觀等方面的能力和品質(zhì)。我校的教師也隨之變得氣質(zhì)優(yōu)雅，彬彬有禮，外校的領(lǐng)導(dǎo)和客人都說我校的教師很有“教師樣”，我想這應(yīng)該是書香熏陶的結(jié)果吧。每月撰寫一文，記載所思所想。在我校，每位教師的辦公桌上都會有一本書，內(nèi)容涉及教育教學(xué)、心理健康、社會科學(xué)，甚至是養(yǎng)生保健，這些書都是學(xué)校精心安排教師選購的。”以書香打造特色，以書香追求卓越，讓書籍點(diǎn)亮人生，讓書香溢滿校園是我校師生的一個(gè)美好的理想的追求。我讀書，我快樂！雨果說：“這個(gè)世界上最遼闊的是大地，比大地遼闊的是海洋，比海洋遼闊的是天空，比天空更遼闊的是人的心靈。在讀書的過程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)；若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣?！澳切┳炔璧拇笕撕秃⒆觽儯陀挚匆娏舜巴馊岷偷墓?，朦朦朧朧間，使一天的生活有了完美的心情。尋找了半生的圓，卻發(fā)現(xiàn)還是失掉一角比較好。目前，周益民老師所在的學(xué)校就有兩個(gè)學(xué)生在小學(xué)六年級的時(shí)候分別寫出了幾萬字和十幾萬字的小說。讀詩而知倫理問題，如《論語》記載子夏讀“巧笑倩兮，美目盼兮”而領(lǐng)會“素以為絢兮，禮后”即為一例。第一種是顧炎武《日知錄》式的；第二種是袁樞把紀(jì)傳體史書改編成紀(jì)事本末體這類的，或各種集評集注集釋匯校之類；第三種則是專題論著。但其實(shí)，這并不是通博與專精之分，而是真與假之分、活與死之分、創(chuàng)造者與技工之分。在我熟悉的學(xué)術(shù)界，依我看，許多人恰就是缺乏這種想象力的。如果一個(gè)成人不愿提及自己的童年閱讀史，那么，那些所謂的兒童文學(xué)必是糟糕的。你得承認(rèn)：中外歷史上不少經(jīng)典之作，比如魯迅的書、《紅樓夢》、《戰(zhàn)