【正文】 班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。男：老師很累，卻無(wú)怨無(wú)悔。女：同學(xué)們，《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。主持合：老師，您聽(tīng)吧，我們現(xiàn)在就回答您。從古至今，有許多贊美老師的詩(shī)句和文章。老師對(duì)他講了很多次都沒(méi)改正。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在金東方把希望澆灌。女：大家想不想借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情呢?下面就請(qǐng)同學(xué)們給老師獻(xiàn)上一支歌 男：下面請(qǐng)第二小組的同學(xué)集體朗讀女：有人說(shuō)老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。第一篇：尊師重教主題班會(huì)主持詞尊師重教主題班會(huì)主持詞尊師重教主題班會(huì)主持詞在播放《長(zhǎng)大后我就成了你》的歌聲中，主持人宣布《我愛(ài)你，尊敬的老師》主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)始。男：有人說(shuō)老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。有人說(shuō)這是不尊重老師的行為,：其實(shí)，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。同學(xué)們，請(qǐng)發(fā)揮自己的想像，說(shuō)出我們心中對(duì)老師的贊美和祝福吧。主持乙：最后讓我們一起說(shuō)：謝謝您，老師!主持合：感謝父母，是你給我一雙漆黑的雙眼，/fanwen/1537/自由的身軀。男：今天我們就是要借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情和感激之情。女：為了祖國(guó)，為了民族，老師您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。請(qǐng)聽(tīng)周倩云同學(xué)講的故事主持人乙：我們?cè)诶蠋煹难壑?我們永遠(yuǎn)是小孩子,可是,我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多,不信您聽(tīng)――主持甲：尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古人能夠這樣，老一輩革命家能夠這樣，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。女：大家想不想借此機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情呢?下面就請(qǐng)同學(xué)們給老師獻(xiàn)上一支歌男：下面請(qǐng)第二小組的同學(xué)集體朗讀女：有人說(shuō)老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。有人說(shuō)這是不尊重老師的行為,：其實(shí)，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累。同學(xué)們，請(qǐng)發(fā)揮自己的想像，說(shuō)出我們心中對(duì)老師的贊美和祝福吧。感謝老師，是你給我豐富的學(xué)識(shí)和敏捷的思維。更班會(huì)主持稿盡在：晚會(huì)主持望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝第四篇：尊師重教主題班會(huì)尊師重教主題班會(huì)一、教育主題：人生方圓――愛(ài)老師二、教育目的：通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)尊師的故事吧。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書(shū)又育人。他對(duì)老師十分尊敬，一向虛心好學(xué)。午飯后，楊時(shí)為了向老師請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。正是由于他能夠尊敬師長(zhǎng)，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來(lái)終于成為一位全國(guó)知名的學(xué)者。班主任：飲水思源，不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。教育過(guò)程：主持人：無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái)，成為佳話。問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？ 問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師？同學(xué)A：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。（3）接下來(lái)，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品，然后開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽：你喜歡朋友型的老師還是喜歡嚴(yán)厲型的老師？ 正方：朋友型老師至上。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。主持人：大家都說(shuō)得很好，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說(shuō)幾句?！皣?guó)家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。主持人：教師節(jié)將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！本次主題班會(huì)到此結(jié)束。通過(guò)一系列活動(dòng)，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實(shí)體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義，對(duì)老師的尊敬之情油然而生。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。主持人：經(jīng)過(guò)大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類(lèi)型，他們都在用自己不同的方式愛(ài)我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛(ài)戴他們。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。”這段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。老師，我們是一群稚嫩的雛雁您就是飼養(yǎng)我們的食糧和清泉?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。名人尊師的故事六：江澤民在百忙中看望老師江澤民同志盡管工作很忙，但一直惦記著曾教育過(guò)自己的老師。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門(mén)外等著。.楊時(shí)在青少年時(shí)代非常用功。處處以身作則，為人師表。聽(tīng)完了優(yōu)美的詩(shī)歌，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？你打算今后怎樣尊敬老師？主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引