尊師重教系列活動總結(jié)(完整版)
【正文】 。艱苦的環(huán)境磨練了他的意志，堅辛的勞動結(jié)出了豐碩的果實，孔子終于成了一位舉世聞名的教育家、思想家、政治家。雖然很早的時候我們就已經(jīng)看過了這部電影，但如今，作為一個師范院校的大學(xué)生，再次看到這部電影卻給了我們不一樣的感受。在這個特殊節(jié)日到來之際，我院團(tuán)委組織各班團(tuán)支部開展“尊師重教”主題團(tuán)會。五、讀書活動書籍是人類進(jìn)步的階梯，在此教師節(jié)期間，我院特舉辦讀書活動，讓同學(xué)們能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟心靈之窗，使尊師重教的風(fēng)氣發(fā)揚光大，自覺提高教師職業(yè)技能。雖然在上小學(xué)的時候大家就已經(jīng)看過了這部電影，但如今，作為一個師范院校的大學(xué)生，相信再次看到這部電影一定會給我們不一樣的感受。三、認(rèn)真踐行“五個一”活動為響應(yīng)學(xué)院號召，弘揚“尊師重教”良好品德，我系團(tuán)委欲在教師節(jié)當(dāng)天組織各班同學(xué)踐行“五個一”活動，即問老師一聲好，獻(xiàn)老師一束花，幫老師擦一次黑板，給老師一瓶水，送老師一個小禮品。其次，為使同學(xué)們能夠在此次活動中獲得更多知識，我系團(tuán)委委員會決定，各班同學(xué)在讀書過程中將自己獲得的知識與感悟記下來并認(rèn)真寫出相關(guān)文章，團(tuán)委各委員會認(rèn)真選出“優(yōu)秀征文”，并針對其進(jìn)行相互交流來獲得更多的知識。舉辦“中文系第二屆讀書月”活動。平等和諧被掛在嘴邊，尊重與敬畏被拋到腦后。來自老師的稿件 講述從學(xué)生處得到的感動與啟示，從而提高自己的教學(xué)理念或人生經(jīng)驗。（開展時間不定，各位參與同學(xué)需自己去說服老師聽自己準(zhǔn)備的課。為嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范要求，切實做到教書育人，為人師表，規(guī)范自己的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護(hù)學(xué)校教育正常秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)初中教師向家長和社會承諾：自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；不進(jìn)行任何形式的有償輔導(dǎo)、有償家教；不接愛學(xué)生或家長有償家教的請求；不到社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職從事面向中小學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)；不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加有償家教；不組織、動員或變相動員學(xué)生到社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)參加非法補習(xí)班；努力提高課堂教學(xué)效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”；關(guān)愛每個學(xué)生，做好培優(yōu)補差工作，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，無償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，讓每個學(xué)生都得到健康成長、和諧發(fā)展。開展黨員教師“愛心一幫一”活動。無數(shù)名人從他們老師那里得到啟蒙，繼而找到打開成功之門的金鑰匙。當(dāng)程頤醒來，門外積雪已有一尺多深了——這就是“程門立雪”。在主席臺上，她看到人群中有她小學(xué)的老師，就疾走到老師身旁，深深地吻了老師的臉頰，然后推著老師的輪椅向主席臺走去。荀子曾提出“國將興，必貴師而重傳；國將衰必賤師而輕傳。偉大數(shù)學(xué)家陳景潤說過：“尊敬老師，不是虛偽，是最起碼的禮貌”。尊師的先例不但古代有，現(xiàn)代更是數(shù)不勝數(shù)。古今中外，尊師的榜樣舉不勝舉。通過這一系列活動的開展，經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生得到了資助，性格孤僻的同學(xué)逐漸開朗，學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了明顯進(jìn)步，這些特殊學(xué)生群體逐漸融入到學(xué)院的大家庭中，他們對未來充滿了希望。在教師節(jié)和中秋節(jié)來臨之前，團(tuán)結(jié)初中領(lǐng)導(dǎo)來到尤雨橙家看望“堅強(qiáng)女孩”尤雨橙同學(xué)，給她帶來伍佰元慰問金，并向她表示節(jié)日的問候。）第四篇：“社會尊師重教,教師回報社會”活動總結(jié)“社會尊師重教，教師回報社會”活動總結(jié)為進(jìn)一步弘揚教育工作者的時代精神，展現(xiàn)新時期教師的師德風(fēng)采，全力營造尊重知識、支持教育的良好社會氛圍，積極響應(yīng)上級教育工會重要精神。若可以師生兩組對比呈現(xiàn)
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