【正文】 必讀書。④于:介詞。我們要做有情有義的人，要知恩圖報，絕不能忘恩負義或恩將仇報。因其通俗流暢，易于普及，故而三百年來流傳極廣，成為官宦士紳、殷實富戶及書香門第津津樂道、傾心仰慕的治家良策。⑥莫:不要。2.“生命在于運動”這是眾人皆知的道理。著有《聰山集》、《荊園小語》諸書。③則:就。如:“學而時習之，不亦說乎?”中的“說(yue)“，通“悅”，是愉快的意思?！傲晳T成自然”這個成語便出自本文。這里指經(jīng)常去做的事情。折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士。有個寓言故事就揭示了這樣的道理：一個人因偷拿了鄰居家一根針被告官，法官在量刑時卻定了與一位偷牛賊同樣的罪。【評析】本文選自《尚書》。了解一下。后人以汪沫的部分詩為基礎，再加進其他人的詩，而編成《神童詩》。⑤足:足夠。”后用“螢窗”形容勤學苦讀。李樸皓魄當空寶鏡升，云間仙籟(lai)寂無聲。前兩句從“清溪”、“碧山”、“空山”融為“一條秋”，寫出了月的皎潔，溪的清澈，山的幽靜。⑥紅塵:佛教中把人間稱為紅塵。隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。只要大家心往一處想，勁兒往一塊兒使，還有什么戰(zhàn)勝不了的困難呢? 【練習】“其”是什么意思？ 鳥之將亡其鳴也哀。③利:銳利，文中比喻力量大。你還能寫出帶有“前”“后”兩字的成語嗎?_____ ______，然后同學之間互相說一說它們的意思。本文原句為“前事之不忘，后事之師”，后改為“前事不忘，后事之師”，從而成為一則成語，廣為流傳。本文可譯為“借鑒”。知而不能改，是不勇也。它是中國古代一部編年體的歷史著作。⑥莫:沒有。第四課有錯即改人非①②③④⑤⑥⑦⑧圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。木文告訴我們學習需要切磋。⑤孤陋而寡聞：知識狄隘，見識短淺?！揪毩暋俊昂谩钡囊馑?，并想一想這里“好”的讀音應該是______?！盾髯印肥怯绍鳑r及其弟子所著。第二課知而好問知而好問，然后能才。在當今的社會生活中，有許多人做事時缺乏籌劃，不愿意做充分的準備，往往故作瀟灑，美其名曰“跟著感覺走”。事先沒有(做好充分的)準備，就將一事無成。1 第二課 知而好問我們會不斷學習，不斷改進，努力做得更好。所選文章少則十幾字，多則幾十字，多是瑯瑯上口，易于成誦，且在短小精美的文字中，容納了深刻的意蘊?！叭?、義、禮、至、信”，“溫、良、恭、儉、讓”等，是中華傳統(tǒng)文化中強調(diào)自身修養(yǎng)的文化規(guī)范。創(chuàng)編這套從書，是復雜的情感和思維過程。1 第三課 學要切磋1 第九課 不矜細行 終累大德1 第十三課 敬人即是敬己③預:預先，文中指事先做好計劃和準備。本文強調(diào)了“預”在日常學習、生活、工作中的重要性。（1）有則改之，無則加勉?！咀g文】聰明并且愿意(經(jīng)常向他人)請教(自己不懂的問題)，這樣做才能成為人材。然后，還應有追根問底、尋宗溯源的精神，不能淺嘗輒止。②獨:獨自。學記》?！揪毩暋俊肮侣崖劇边@個成語的意思嗎?請寫出來。)③孰:誰?！驹u析】本文選自《左傳》。怕的是不知錯，或知錯而不改，或改而又重犯，知錯能改，就一定會不斷進步。④【注釋】①后事:以后的事，這里指以后的行為?！稇?zhàn)國策》是中國古代的一部史學名著。反之，則將重蹈覆轍，記?。合嗤腻e誤犯第二次，便是愚蠢。協(xié):合。本文告訴我們團結(jié)的力量是無窮的。4．歌曲《眾人劃槳開大船》講的也是這個道理，有興趣的同學可以聽一聽，唱一唱。③空水:天空和溪水。本詩作者程穎（10321085)，字伯淳，號明道，河南洛陽人，北宋著名儒家學者。劉翰乳鴉啼散玉屏空，一枕新涼一扇風。三冬今足用，誰笑腹空虛。《漢書作者汪沫，字德溫，鄞(yi n)縣人。其實，“神童”之所以最后能官至“大學士”，也絕不是因為“天才”所致，而是“螢窗”苦讀“萬卷書”而來。③累(lei):傷害，在這里是“影響”的意思。而小事從某種意義上說，就是那塊最短的木板?！揪毩暋?.“累”是個多音字，在本文讀_，是_的意思，它還有兩個讀音，你知道是什么嗎?請說一說，并各組一個詞。②若:好像。未完成的部分由其妹班昭和馬續(xù)接著完成?！揪毩暋俊柏灐蓖╛_____,意思是__________.“貫”是通假字。第十一課常勞身健常親小勞則身健。清初政治家、詩人。【練習】，理解“則”的意思。②施:給（ji）予。江蘇昆山人。給別人帶來了方便和快樂，自己也會快樂，所以，不必將此放在心上。②③④【注釋】①即:就是。作者王永彬，清代學者。許多事，除非是力所不能及，否則，能自己做的還是盡量自己去做。第十四課見己短量人長①平生只會量人短，何不回頭把自量。原名《昔時賢文》，亦稱《古今賢文》，或簡稱《增廣》。本文選擇了《增廣賢文》中的一句話，指出了有些人只看別人缺點這個問題，提出了要經(jīng)常反思自身存在的問題這一觀點?！对鰪V賢文》的原文嗎?第十五課言及之言子日:“言未及之而言謂之躁。⑥而:就。本文是孔子告誡學生與人相處時要注意的一個問題:還沒到自己該說話的時候，就出來發(fā)表意見，這叫毛毛躁躁，這是一種不懂規(guī)矩，沒有禮節(jié)的表現(xiàn)，到我們應該說話時則說，不到我們說話時，不應插話、搶話，同時，說話前應“三思而后行”。沒:盡，終。小雅《詩經(jīng)》是中國韻文的源頭，內(nèi)容豐富，是周代社會的一面鏡子。無父何估(hu，依靠)，無母何恃(shi，依賴)。陳毅聽了，忙說:“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應當由我去洗，何必藏著呢。這次修訂的原則是初衷不變，只是在注釋、譯文、評析、練習、延伸等五個方面做了更為細致的探究。一、出示古詩qīng qīng yu225。 d227。常 恐 秋 節(jié) 至，kūn hu225。o zhu224。之后，樂府也便成了一種體裁，內(nèi)容豐富，題材廣泛。顏色衰老的樣子。名句賞析——“少壯不努力，老大徒傷悲。感受古詩所描繪的情境，體會詩人的感情。q237。豆 在 釜 中 泣。少年時就很有才華，得到曹操的喜愛，因此受到他的哥哥曹丕的猜忌，后來郁郁而死。豆稈在灶下焚燒，豆子在鍋里哭泣。一、出示古詩ch236。i s236。二、讀中感悟 作者背景相傳這是北齊人斛律金所唱的敕勒民歌。穹廬：游牧民族所住的圓頂帳篷。名句賞析——“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。相傳曹丕聽了面有慚色。 hu237。n b249。 l225。鬢：耳邊的頭發(fā)?！靶柨蛷暮翁巵怼薄?y249。b249。 jiǎn dāo二 月 春 風 似 剪 刀。名句賞析——“二月春風似剪刀。三、背誦涼州詞王之渙教學目標：背誦。n jiān黃 河 遠 上 白 云 間，yī pi224。n y225。豪放不羈，常擊劍悲歌。羌笛：古時西北少數(shù)民族所吹的一種管樂器。通過看圖和朗讀，使學生理解古詩的意思。 hǎi ling l239。古詩今譯太陽依傍山巒漸漸下落，黃河向著大海滔滔東流。——“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。通過看圖和朗讀，使學生理解古詩的意思。u xīn日 暮 客 愁 新。注詞釋義建德江：新安江流經(jīng)建德（今屬浙江）的一段江水。起句“移舟泊煙渚”點題，寫小船?？吭诮ǖ陆械男∩持捱厹蕚渥∷?。三、背誦涼州詞王 翰教學目標：背誦。 pā mǎ sh224。n jǐ r227。葡萄美酒：指西域盛產(chǎn)葡萄，可釀制美酒?！边@首詩沒有直接描寫戰(zhàn)爭場面的險惡，也沒有具體敘述邊疆生活的艱苦，而是從出生之前的飲酒寫起。感受古詩所描繪的情境，體會詩人的感情。n lǐ ch225。ng fēi ji224。字少伯，亦兆萬年（今陜西西安）人。陰山：陰山山脈。后兩句用漢代的名將李廣比喻唐代出征守邊的英勇將士，歌頌他們決心奮勇殺敵、不惜為國捐軀的戰(zhàn)斗精神。n 224。ng shā bǎi zh224。注詞釋義青海：地名，在今青海湖。塞外身經(jīng)百戰(zhàn)磨穿了盔和甲，不打敗西部的敵人誓不回還。三、背誦1芙蓉樓送辛漸王昌齡一、出示古詩h225。ng k226。n bīng xīn z224。這里指鎮(zhèn)江。古詩今譯滿江寒雨綿綿連夜來到鎮(zhèn)江，黎明送客時楚山也形單影孤。詩人深深思念洛陽的親友，并想象他們也同樣思念著自己。n r227。 zh224。柴，讀作zh224。古詩今譯空曠的山中看不見人，只是能聽見說話的聲音。一個“復”字透出只有早晚橫射的光線才能進入林中。 yōu hu225。n r227。注詞釋義幽：幽靜?！边@首詩前兩句寫詩人獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長長的嘯聲。誦讀經(jīng)典，你將目睹一幅幅歷史興衰的畫卷，驚嘆帝王將相的功績，仰慕古圣先賢的風采；誦讀經(jīng)典，你將領(lǐng)略祖國的靈山秀水，品味人生的美好莊嚴；誦讀經(jīng)典，你將獲得成長的自信和快樂，獲得人生的智慧和力量。白色的羽毛悠悠浮動在綠水上，紅色的鵝掌劃動著清清的水波。一天，李白又沒有去上學，在街上東溜溜、西看看，不知不覺到了城外。這個成語說明只要下苦功夫，一定能得到成功。末二句是境界的升華，出人意表、別有一番新意，既有高瞻遠矚之胸襟，又寓孜孜進取之深意，有情有理。他卻不甘心，從此，天天坐在那棵大樹下等著兔子來撞死。【成語小故事】揠苗助長從前宋國有一個農(nóng)夫，嫌自已田里的秧苗長得太慢，因此整天忡忡憂憂。為了急于要把一件事情辦好，可是采用了違背事理的方法，結(jié)果把事情弄糟了。有一天，樂羊子拾到一塊黃金，他歡喜地拿給妻子看。后來人們就用“半途而廢”來比喻某些人做事有始無終，不能堅持到底?！境烧Z小故事】自相矛盾楚國有一個賣兵器的人，到市場上去賣矛和盾。【譯文】我在異鄉(xiāng)的時候，每到佳節(jié)良辰時總會思念起家鄉(xiāng)。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽?！盀E竽充數(shù)”告訴我們像南郭先生這樣不學無術(shù)靠蒙騙的人，騙不了多久，假的就是假的，早晚會被揭穿?！境烧Z小故事】邯鄲學步相傳在兩千年前，燕國壽陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧！這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢？他怎么也想象 不出來。8 古朗月行（唐）李 白小時不識月，呼作白玉盤。一天早晨，他發(fā)現(xiàn)少了一只羊，仔細一查，原來羊圈破了個大窟窿，夜里狼鉆進來，把羊叼走了?！咀g文】將軍配戴著用鷲鳥的羽毛做成的箭，燕尾形刺繡的旌旗飄帶迎風飄動。小偷找來一把大大錘，拼命朝鐘砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。平明。他越聽越害怕，不同自由地抽回雙手，使勁捂住自已的耳朵?！纠蠋煹脑挕看藶槿虑字械牡谝皇?。原來，狼又從窟窿中鉆進來，又叼走了一只羊。【譯文】小的時候，我不認識月亮。終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠的邯鄲學走路去了。家里的人勸他改一改這個毛病，他以為是家里人管得太多。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。齊宣王就把他編在吹竽隊里，并且給他很高的薪水。【老師的話】王維家居蒲州，在華山之東，所以題稱“憶山東兄弟”。那個賣兵器的人，灰溜溜地扛著矛和盾走了。返景入深林，復照青苔上。有朋友勸樂羊子去求學。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。忽然，他靈機一動，毫不猶豫的卷起褲管就往水田里跳，開始把每一棵秧苗拉高一點?！笆刂甏谩?告訴我們不靠自己勤勤懇懇的勞動，而想靠碰好運過日子，是不會有好結(jié)果的?！境烧Z小故事】守株待兔宋國有個農(nóng)夫種著幾畝地?！?2 登鸛雀樓（唐）王之渙白日依山盡，黃河入海流。李白走過去，“老婆婆，您在做什么？” “我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。這首千古流傳的詩歌，沒有什么深刻的思想內(nèi)涵和哲理，而是以清新歡快的語言，抓住事物（鵝）的突出特征來進行描寫。同學們現(xiàn)在這個時候是記憶力“黃金階段”，多讀就一定能背下來。所以后兩句表明自己雖僻居深林之中，也并不為此感到孤獨，因為那一輪皎潔的月亮還在時時照耀著自己。復：又，再。 zhī深 林 人 不 知，m237。n q237。這首小詩，通過描寫山林景致的“靜”，來表達詩人心境的“靜”，情景交融，意味深長。名句賞析這首詩是王維的名作之一，寫出了作者在山間別墅所觀察到的山空林深、夕陽返照的黃昏景致。用于防守的柵欄、籬笆等。i sh224。n w227。詩中用一個巧妙的互相映襯的比喻，來形容一種純潔完美的品格，顯示出很高的語言技巧，給人留下了難忘的印象。名句賞析——“一片冰心在玉壺。楚：古國名。 hlu238。n jiāng y226。”前兩句描寫了青海的陰云滾滾，遮天蔽日，連綿千里的雪山也因此而暗淡無光了。玉門關(guān)：在今甘肅玉門，是唐代的邊疆重鎮(zhèn)。 p238。ng y225。字里行間，充滿了強烈的愛國精神和豪邁的英雄氣概。漢時匈奴常由此入侵中原。他特別擅長寫七言絕句，《出塞》、《從軍行》是著名的代表作。i但 使 龍 城 飛 將 在，b249。n w226。n sh237。甘醇的美酒，精致的酒杯，表明了美好的生活象征著生命的珍貴。這里泛指珍貴精美的酒杯。古 來 征 戰(zhàn) 幾 人 回 ？二、讀中感悟 作者背景王翰（生卒不詳），唐代詩人。zu236。感受古詩所描繪的情境，體會詩人的感情。一個“新”字，讓人覺得原來詩人本有無盡的舊愁，今日在此停泊，又生出更濃的新愁。曠：空曠。ng tiān dī sh249。一、出示古詩y237。詩的首句寫自下而上對黃河的遠眺，次句寫邊塞環(huán)境的險惡，兩句合在一起，用大筆寫意的手法，渲染刻畫了邊塞風光的雄奇蒼涼和邊防戰(zhàn)士們生活環(huán)境的艱苦惡劣。名句賞析——“欲窮千里目，更上一層樓。二、讀中感悟作者背景見《涼州詞》作者背景。y249。一、出示古詩 b225。何須：何必。代表作有《涼州詞》、《登鸛鵲樓》等。 d249。ng w224。感受古詩所描繪的情境，體會詩人的感情。高高的樹干，就像她亭亭玉立的風姿，下垂的柳條，就像她裙擺上的絲帶。注詞釋義詠：歌唱，贊美。 y226。ng yī sh249。全詩就在這有問答處悄然作結(jié)，而弦外之音卻如空谷傳響，哀婉備至，久久不絕。指鬢發(fā)稀疏、斑白。二、讀中感悟作者背景賀知章（659744），唐