【正文】 學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。對(duì)教育，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)是一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)動(dòng)教師努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，隨時(shí)注意研究學(xué)生，自覺(jué)地盡職盡責(zé)。責(zé)任，是一種使命，責(zé)任心，是一種使命感，教師的責(zé)任心主要表現(xiàn)在教書(shū)育人上。他的高尚品質(zhì)與愛(ài)崗敬業(yè)、矢志不渝的精神深深感染了我們，他是所有教育工作者的榜樣，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。她的遺憾，讓我更深刻的體會(huì)到他的無(wú)私奉獻(xiàn)。完整的是在于他對(duì)學(xué)校的愛(ài)，對(duì)孩子的愛(ài)。當(dāng)聽(tīng)到一名學(xué)生對(duì)地震當(dāng)時(shí)的他的描述時(shí)，讓我看到了這個(gè)學(xué)校，這些學(xué)生在他心中的位置，也充分明白了，為什么他的學(xué)校會(huì)創(chuàng)下這樣的奇跡。都說(shuō)“人往高處走，水往低處流”，生活中，總有一部分人因?yàn)榉N種“原因”絞盡腦汁跑關(guān)系，搞賄賂，為金錢(qián)為地位，從這個(gè)行業(yè)跳槽到那個(gè)行業(yè)，從相對(duì)較低的職位進(jìn)步自認(rèn)為高高在上的層次，從偏僻落后之地調(diào)往所謂發(fā)達(dá)、方便之地，總認(rèn)為“英雄無(wú)用武之地”?！拔也慌?，要做牛”！面對(duì)世人的激賞，葉志平對(duì)自己如是評(píng)價(jià)。在地震前，他已在教育戰(zhàn)線(xiàn)工作30多年，已領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校10多年，當(dāng)教師，他堅(jiān)持將書(shū)教好，當(dāng)校長(zhǎng)，他自然就是要將學(xué)校辦好，由此有了他“我一生的夢(mèng)想就是辦一所好學(xué)?！?的誓言。葉校長(zhǎng)對(duì)工作高度的責(zé)任感，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)人民的無(wú)比熱愛(ài)和高度負(fù)責(zé)。靜靜地獻(xiàn)上一束菊花，默默地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)一聲：葉校長(zhǎng)，一路走好，天堂里有幸福的陽(yáng)光和微笑！第二篇：學(xué)習(xí)“最?！毙ｉL(zhǎng)葉志平的先進(jìn)事跡心得“最?！毙ｉL(zhǎng)葉志平先進(jìn)事跡有感看到校長(zhǎng)葉志平照片的第一感覺(jué)就很親切，笑容很燦爛。他“?！笔恰芭！痹诟试缸鲷斞腹P下的孺子牛，牛在為學(xué)校，為孩子的關(guān)懷備至上，牛在始終肩負(fù)好那份責(zé)任上。葉志平的妻子說(shuō)他是在用心的對(duì)兌現(xiàn)著他對(duì)自己的承諾，可想他的生命是完整的。他的奉獻(xiàn)不僅僅因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難而存在，卻是由這場(chǎng)災(zāi)難看到了他的心血，看到了他付出所獲得的回報(bào)。一個(gè)教師，一個(gè)合格的教師，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，是愛(ài)。而對(duì)于有缺點(diǎn)的孩子，這種責(zé)任感越發(fā)地深重了。愛(ài)崗敬業(yè)還表現(xiàn)為教師對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真。1975年7月參加工作，分配到安縣沸水小學(xué)任教，1978年調(diào)至安縣桑棗中學(xué)工作，1995年起擔(dān)任桑棗中學(xué)校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記。要深入開(kāi)展向葉志平同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)于黨、獻(xiàn)身使命的崇高品質(zhì)，學(xué)習(xí)他潛心育人、甘為人梯的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的人生追求，學(xué)習(xí)他扎根基層、無(wú)私奉獻(xiàn)的思想境界，以淵博的學(xué)識(shí)魅力和高尚的人格魅力教書(shū)育人，培育更多德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)韌不屈，帶領(lǐng)教職工積極抗震自救“”強(qiáng)大地震，震不垮葉志平校長(zhǎng)這位共產(chǎn)黨員頑強(qiáng)的意志。他利用國(guó)家科技部和四川省科技廳捐贈(zèng)的帳篷和純凈水設(shè)備基本上解決了學(xué)生住和喝的問(wèn)題。全校2000多名剛剛從午眠中醒來(lái)即將開(kāi)始學(xué)習(xí)的學(xué)生，在各班教師的命令下，立刻趴在課桌下進(jìn)行自我保護(hù)。葉志平校長(zhǎng)有著強(qiáng)烈的安全意識(shí)和高度的責(zé)任感，他平時(shí)十分注重學(xué)生的安全教育。我在葉校長(zhǎng)身上看到了人性的光輝，民族精神的傳承。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地體會(huì)到“職業(yè)責(zé)任”二字的重大意義，也深知教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。要解決這些問(wèn)題難不難？從根本上來(lái)說(shuō)，只要各方面都有著像葉志平一樣的始終如一的為民心，這些事故都會(huì)消滅在萌芽之中。葉志平校長(zhǎng)是一個(gè)平凡的人，卻有著不平凡的事跡，他幾十年如一日地?zé)o私奉獻(xiàn)在中國(guó)基層教育的第一線(xiàn)，把師生的安全放在首位，為農(nóng)村孩子的教育廢寢忘食、嘔心瀝血，直至生命的盡頭。愛(ài)心是基礎(chǔ)，而責(zé)任心則是驅(qū)使我們干好工作的動(dòng)力。同行們，為了孩子們的笑容更加燦爛，就讓我們時(shí)刻警惕起來(lái)，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗吧！。教書(shū)育人，你會(huì)感到肩上擔(dān)子不輕啊！我們應(yīng)以他為傲，像這位葉校長(zhǎng)一樣保有一顆責(zé)任心，責(zé)任就是方向。我想，擁有“責(zé)任心”猶為重要。李長(zhǎng)春指出，葉志平同志在抗震救災(zāi)中的突出表現(xiàn)，是他長(zhǎng)期以來(lái)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、克己奉公優(yōu)秀品德的集中反映。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是一個(gè)合格的教師。他用平常的行為規(guī)范換來(lái)2200多條生靈。由于學(xué)生訓(xùn)練有素，所以在這次強(qiáng)大地震面前，人人都能從