【正文】 己的權(quán)益很重要，這不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對別人負(fù)責(zé)。讀了這個故事，我真是佩服江雪的智慧和勇氣。類似的事例其實并不鮮見，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我第三篇：學(xué)會生存讀《智慧之花》有感“學(xué)會生存”是聯(lián)合國教科文組織首倡的一個概念。讓我們從小培養(yǎng)生存生活意識、基本的生存生活習(xí)慣和能力，為將來自身的生存與發(fā)展，更為中華民族的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。三、影響與地位第十七屆會議，專門通過了一項決議，強調(diào)該書的重要性。第一篇：學(xué)會生存《學(xué)會生存》總述一、寫作背景1970年，被聯(lián)合國定名為“國際教育年”，在當(dāng)年舉行的聯(lián)合國教科文組織第16屆會議上通過一項決議，成立國際教育發(fā)展委員會，其任務(wù)是提交一份報告，供聯(lián)合國教科文組織及各會員國在制定教育策略時參考。到1974年，該書已被譯成三十三種文字出版，共有三十九種不同版本，可見該書對當(dāng)代教育影響之深。學(xué)會生存，現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們，都是飯來張口，衣來伸手的小皇帝，小公主。國際教育委員會主席埃德加再遇到自己的利益受到侵害之時，江雪懂得運用法律武器保護自己的權(quán)益，最重要的是，她知道要收集證據(jù)，這樣到保護消費者利益的機構(gòu)去投訴，才對自己有利。第四篇：學(xué)會生存學(xué)會生存再造飯碗——淺淡職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育摘要：職業(yè)教育由于受傳統(tǒng)教育觀念的影響，目前，職業(yè)學(xué)校仍然普遍是以培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)為主要目標(biāo)的就業(yè)教育，在創(chuàng)業(yè)教育方面極為滯后，培養(yǎng)出來的學(xué)生難以適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對創(chuàng)業(yè)人才的需要，職業(yè)學(xué)校，必須大力加強對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國的中小型企業(yè)已占企業(yè)總數(shù)的99%，其中七人以下的微型企業(yè)占72%，8人以上的中小企業(yè)占27%，其產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值60%左右。創(chuàng)業(yè)素質(zhì)包括創(chuàng)業(yè)意識（動力）、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)（條件）、創(chuàng)業(yè)知識（基礎(chǔ)）、創(chuàng)業(yè)能力（核心）四大要素。目前社會就業(yè)形勢不容樂觀，勞動力市場中一個就業(yè)崗位可以引來十幾個甚至幾十個人競爭，這就逼得我們不能依靠國家和政府的安排，而要靠自己去謀生、去創(chuàng)業(yè)、去走自己的路。這些生活在義烏經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)的新一代，與其父輩相比較，他們?nèi)狈h(yuǎn)大的理想，也沒有心中的偶像（娛樂偶像除外），沒有人想當(dāng)科學(xué)家，也沒有人愿意做英雄，問及他們的目標(biāo)，大多數(shù)人的回答是：“在XX歲之前賺到XXX身價。為了日后的成功，必須掌握牢固的專業(yè)知識。要充分發(fā)揮各學(xué)科教師的積極性，充分利用學(xué)科的整體優(yōu)勢，充分利用社會職業(yè)技能培訓(xùn)資源，培養(yǎng)學(xué)生的多種創(chuàng)業(yè)技術(shù)。要珍惜自己的勞動崗位，先求生存，再謀發(fā)展。告誡學(xué)生創(chuàng)業(yè)僅僅擁有技能還不夠，還須具備理財、人際溝通和市場營銷的本領(lǐng)。良好的職業(yè)道德是從業(yè)人員事業(yè)成功的基石。創(chuàng)業(yè)教育對每一位教育工作者來說，任重而道遠(yuǎn)?？梢?，在學(xué)校里所學(xué)到的知識是極其有限的。無可否認(rèn)，環(huán)境對于人的發(fā)展會產(chǎn)生重大的影響，但人并不一定只能聽天由命。包圍圈越縮越小。要生存就得學(xué)會生存，要學(xué)會生存就得處理好環(huán)境與自身、競爭與合作等各種關(guān)系。裴勇俊的架子可真夠大的！他要是跟普通老百姓擺架子，耍大腕，那沒什么意思，更體現(xiàn)不出“巨星”水準(zhǔn)，因為任何一個三流、四流甚至不入流的明星都有這個資格和膽量；可給來訪的外國首相擺架子，那就很有點“意思”了，用中國老話說，這就叫“笑傲王侯”。司馬昭的兒子要和他結(jié)親，這可是天大的面子，他居然敢于拒絕。所以，方先生之舉，可敬而不可學(xué)。韓星裴勇俊之所以敢于“笑傲王侯”，也正是因為他有這個資格：演電視的本事，紅遍亞太的名氣，善于保護自己的智慧，不怕得罪人的膽量，所以，甭管你是總統(tǒng)還是首相，不論你是“小泉”還是“大河”，本公子不高興就不見你。三國時的李密算是四分之一個。文化人，說句沒出息的話，不論古今中外，多有趨炎附勢者，喜歡干些“朝叩富兒門，暮隨肥馬塵”的勾當(dāng)。我們確信：我們將是21世紀(jì)世界的主角，歷史的焦點將匯聚在中國這片偉大的土地上，因為這里將會出現(xiàn)批生存、競爭的強者。在強敵面前，動物往往顯得很冷靜，團結(jié)一切力量，度過難關(guān)。有句格言是這樣的：順境中的笑臉容易被遺忘，逆境中的笑臉才讓人刻骨銘心。只有這樣，才能適應(yīng)歷史的發(fā)展，才不至于被時代所淘汰。讓我們用辛勤的勞動和智慧續(xù)寫新的篇章吧！第五篇：學(xué)會生存學(xué)會生存（一）非洲有一種叫艾虎的小動物，當(dāng)它把孩子