【正文】 人格的表現(xiàn)，那么怎樣以“愛滿天下”的精神去愛我所任班級的每一個學(xué)生呢？當(dāng)然，愛一個好學(xué)生并不難，因?yàn)樗旧砭陀懭讼矏邸！皭邸备翘招兄壬簧I(xiàn)身教育事業(yè)的不竭動力。而“愛滿天下”又是陶行知先生終生奉行的格言，也是他崇高人格的表現(xiàn)。愛一個“問題學(xué)生”才是對我們的最大考驗(yàn)，而這也正是教師的天職。參加了“中國陶行知研究會2008年二期陶行知生活教育理論與實(shí)踐研修班”之后，我深深地被陶行知的教育思想和人格魅力所感動?！蔽覈逃蚁呢ぷ鹫f:“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。對正在健康成長的小學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而偉大的力量，有了這種的力量，就能強(qiáng)烈地影響著學(xué)生，促使學(xué)生從內(nèi)心深處誠心誠意地接受教師的教誨。這種感情上的激勵，要比“物質(zhì)”的獎勵更能深刻地激起孩子的上進(jìn)心。因?yàn)檫@種態(tài)度告訴他們，即使他的感情混亂了，也是可以理解的。“響鼓也要重錘敲”，嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，正是對他們的尊重和愛護(hù)。愛的教育確是一門深而活的學(xué)問，愛的教育將是一本大書，讓我們每一個人都像陶行知先生那樣，用愛的實(shí)踐寫下自己珍貴而值得回味的一頁。其三，少數(shù)教師不注意形象，熱衷麻將、熱衷賭博。特別是在社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的背景下，加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)顯得尤為重要。作為教師首先必須有崇高的理想，忠誠黨的教育事業(yè)?！傲疂嵶月伞币矐?yīng)成為教師自覺追求更高的治學(xué)境界和人生境界。三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的途徑與方法“人無德不立”。重視培養(yǎng)教師健康的生活情趣和才藝，豐富教師的精神世界，在美的氛圍中推進(jìn)師德修養(yǎng)。其次，要主動關(guān)心教師生活，幫助其解決實(shí)際困難，為教師創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。在師德建設(shè)上既要堅(jiān)持說服教育，又要嚴(yán)格組織處理，做到兩手抓，兩手都要硬。記得有一次英語比賽，我成功進(jìn)入了決賽。從此，我不再死記硬背，而是努力探尋學(xué)知識的方法。這樣子過了好幾天，我不由地想起陶行知先生說過的一句話：“集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。于是，他先后創(chuàng)辦了曉莊學(xué)校、山海工學(xué)團(tuán)和育才學(xué)校等難童學(xué)校，讓不少遭人輕蔑的兒童得到了發(fā)揮自己才能的空間。強(qiáng)盛——《大師陶行知》觀后感六（1）班 吳征軒今天，我看了《大師陶行知》的生平紀(jì)錄片后，頗有感觸。陶行知先生用自己的畢生精力，改變了千千萬萬人的命運(yùn)，成了中國教育命運(yùn)的曙光。陶行知先生的教育理論與實(shí)踐，為我們留下了一份寶貴的精神財(cái)富?！碧招兄壬沁@樣說的，也是這樣做的。但令人可惜的是，陶行知爺爺55時便逝世了，全國人民都哭成一片，正如曉莊人民所說：“長江里流的不是水是我們的淚??！” 陶行知爺爺想讓全國人民都受到教育，從而使中國強(qiáng)大起來的理想是多么偉大??！他雖然已經(jīng)逝世了，但是他的愛國精神將永存人間?！蔽蚁耄喝绻乙恢豹?dú)自一人，就不能享受別人給我?guī)淼目鞓罚筒荒芎蛣e人一起分享快樂，這樣，我生活在世界上，又有什么意義呢？于是，我主動向同桌道歉，同桌也原諒了我??我又盡情地分享著來自同學(xué)之間的快樂！“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。他曾任南京高等師范學(xué)校教務(wù)主任，中華教育改進(jìn)社總干事。到了比賽的前幾天，我已經(jīng)把所有要記的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)印在腦子里，心想：萬事俱備，只欠東風(fēng)了。聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員，構(gòu)建完善的評議網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步拓寬評議領(lǐng)域。還可以為教師設(shè)立專門的心理輔導(dǎo)室，開通心理咨詢熱線，不定期地邀請心理專家給教師進(jìn)行授課，多渠道讓教師心理“減壓”。古代科舉制是應(yīng)試教育，雖然摧殘人才，但古代的秀才、文人個個詩書琴畫樣樣都行，道德修養(yǎng)也較深。抽象的師德光靠說教是不能深入人的心靈，也不能為人所掌握，應(yīng)該重視在教育活動中自然養(yǎng)成。有自我解剖的果敢勇氣。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和犧牲精神，對學(xué)生能傾注全部的心血，甚至對個人利益作出重大犧牲。所謂師德，即教師的職業(yè)道德，它包含以下五個方面：有正確堅(jiān)定的政治觀念。其四，有的教師追逐功利，一心跑官要官，工作弄虛作假，對待教學(xué)工作馬虎了事。胡錦濤總書記曾對全國廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的殷切希望。（五）公正地對待每一個學(xué)生新型的師生關(guān)系，不僅要求師生之間做到平等相待，相互尊重，還要求教師公正地對待每位學(xué)生。（四）尊重學(xué)生的個性教師的任務(wù)在于精雕細(xì)刻地塑造學(xué)生的靈魂，注意發(fā)展學(xué)生健康的個性。教師要把愛的雨露灑向?qū)W生的心田，首先要理解學(xué)生的內(nèi)心情感，與學(xué)生成為知心朋友——愛是深深的理解和